一、写词语(10分)
jǐn shèn yìng jiē bù xiá xīn rú dāo jiǎo shēn yín zī xún
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、按顺序排列下面的句子(10分)
( )肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。
( )当时的人，都惊讶他的音乐天才，争着要为他出版呢。
( )肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。
( )在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。
( )他出生在波兰的国都华沙，父亲是一位教师。
三、古诗(20分)
1.默写《泊船瓜舟》
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2.将词义与词语用线连接起来
游子 小草，喻指游子
意恐 阳光
三春 担心
寸草 出远门的人
晖 春季三月
四、谈想法(10分)
请你从“我最钦佩的一种行为”和“我最看不惯的一种现象”中任选一题，谈谈自己的想法，数字在50个左右。
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五、奥运知多少(8分)
2004年世界奥林匹克运动在 举行，中国共获 枚金牌。奖牌总数居世界
第 位。获得男子110米栏的冠军是 。
六、阅读(12分)
好一个“鸟的天堂”
听朋友说，“鸟的天堂”鸟很多。我早就想去看看，今天终于盼到了。你说我能不高兴吗?
我和表妹坐上小船，划着桨，湖水清澈，漾起粼粼波纹。船到岸边了。啊，景色真美!眼前出现一大片榕树，其中一棵榕树的主干大约要十几个人才能合抱起来。上面有很多裂痕，像老人脸上的皱纹。榕树的叶子真多啊!那么多的树叶，是不是春姑娘偏心，把芽儿都抛在上面了?那么美的树叶，是不是孔雀仙子酒下的绿羽?
船在树下停了片刻，可是，却看不见一只鸟，听不到一声鸟鸣。“鸟的天堂”怎么没有一只鸟?我等得不耐烦了。忽然表妹大声喊起来：“鸟!鸟!”我抬头一看，天空仅有一只鸟。表示因为自己第一个看到鸟，高兴得拍起手来。这一拍不要紧，引出大群的鸟，一只，二只┈┈一大片，谁也数不清鸟儿到底有多少。他们正飞向蔚蓝的天空。这些鸟真好看，红的、白的、黑的、花的，我的眼睛真是应接不暇。
“噗”，轻轻的一声响，飞出一只翠鸟，猛地往湖水里一钻，眨眼工夫，它就衔着一条鱼儿喂它的小宝宝去了。小翠鸟张开大大的嘴巴，仿佛在说：“给我吃，给我吃。“多有趣。
不一会，太阳露出了慈祥的笑脸。这时，各种鸟都唱起了婉转的歌，“吱吱吱”、“喳喳喳”、“布谷布谷”，真好听。那歌声划破了宁静的晨曦，像在欢迎我们。各种各样的鸟飞在树尖上，排得很整齐，仿佛为大榕树披上了白玉色的头巾;喜鹊儿则在树中央，为大榕树系上一条美丽的腰带。
“好一个‘鸟的天堂’” !我不禁脱口而赞 。
1.短文已用“ ”线分成三个意义段，第一意义段与第三意义段的关系是：—————————，第二意义段的段意是：——————————————
2.第五自然段的叙述顺序是先写————————————再写————————————最后写————————————
3.用“～～～”线画出由事物产生联想的句子。[方法提示：找相关段落中的比喻句]
4“‘噗’，轻轻的一声响，飞出一只翠鸟，猛地往湖水里一钻，眨眼工夫，它就衔着一条鱼儿喂它的小宝宝去了。”这句话是 描写。(静态、动态、细节、内心)
5.下面的句子各是什么修辞手法，选择正确的答案，在下面画上横线。
不一会，太阳露出了慈祥的笑脸。(比喻、拟人、细节、内心)
你说我能不高兴吗?(比喻、拟人、反问)
6.下面哪句话最能表达文章的中心，在括号里打“对号”。
(1)“鸟的天堂”鸟很多。 ( )
(2) “鸟的天堂”很美。 ( )
(3)对“鸟的天堂”的赞美。 ( )
七、作文(30分)
我们在十一册语文课本中，学习了许多好文章，无论写景的、写人的还是叙事的文章，相信你学过之后，一定有所感悟。请你在这些文章中选一篇感受最深的写一篇读后感。要求写出真实的感情和体会。