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广州小升初:免试终究斗不过应试?

2014-01-13 18:03:21     标签:小升初资讯

为了让学生彻底减压,广州市教育局在2013年的10月份酝酿广州小升初择校考免笔试的方案,一石激起千层浪,引起广州小升初家长的激论。终于,踏进2014年后,广州市教育局也落实了今年小升初民校择校考的最终方案——2014年继续笔试,但2015年开始实施面试。

有家长认为,虽然教育局要实行免试的初衷很美好,但是小升初这么重要的一场考试,笔试虽然让学生压力大,但却能最大限度地保证公平性。

教育局有计划没方案

广州小升初民校考试“混战”已多年,由于有自主招生的尚方宝剑,民校小升初的考试一直以来都堂而皇之,教育部门想规范也无从下手。自从去年教育部的出台相关政策,将民办学校也涵盖在免试招生之列,广州市教育局也跟着行动起来,发起了民校免试招生的行动计划。

其实,民校免试招生在全国其他城市也有先例,但广州组织民校校长到江浙一带调查一圈回来,发现“免试”只是一个外壳,背后还是有很多跟考试相类同的选拔方法。校长们给教育局提交了一份调查报道,除了将这些情况如实说明,更多的是呼吁给予一定的过渡期,免得打无准备之战。

显然,免试招生的大炮打出来,就收不回去了。当家长们急得像热锅上的蚂蚁时,让人更着急的是,教育局居然没有拿出实施方案,倒是抛出了九大焦点问题。但他们想到的问题,其实大家也都想到了,只是公众都很想要的答案,教育部门却恰恰没有。这让公众多少有些许失望的。

不过,如果从乐观的角度来考虑,教育部门没有急急忙忙抛出方案强制执行,这也是好事。毕竟如此一来,公众特别是家长就有发言权了,大家可以提出自己的看法,就算没有被采纳,但也能被关注到。

家长、民校都支持考试

据介绍,在教育局长达20天先后两次的征集意见中,通过媒体共收集到374条意见,还有三个较为完整的方案。教育局也对所有意见都过目和分析,并总结归纳出三套比较可行的方案,在明年的免试招生中将借鉴实行。

但想在今年短期内就执行免试招生,从家长、民校到教育局都没有底气,根本原因是找不到解决公平的途径。

有家长提出,让民校的招生也和公校一样,进行电脑派位、对口直升等,这些是最公平的做法,但这跟民校的自主招生相抵触,是不可行的;如果是抽签,很多家长却不愿意把机会交给运气;而面试,大家又担心会有暗箱操作。

对民校来说,无论是免试还是考试,他们都想招收到一流的学生。一直以来,民校的经验就是用一张试卷来测验学生,这种方法也不是不可行,历年来通过考试招来的学生都交出了漂亮的升学率,就连高考、公务员考试都摆脱不了这种模式,这证明考试是有其过人之处的。

所以,一旦让他们改成免试招生,等于颠覆原来的招生模式,还要去设计一套相当复杂的方案,去应对千军万马的报名、面谈、预录取或录取等程序,而一番折腾之中,可能还会夹杂着一些人情、条子等见不得光的东西,校长以权谋私、专断招生不可避免,但最致命的是,将使得生源质量下降。所以,民校校长们也不会一根筋地草率决定,无论从思想上到行动上都要有所准备才行。

而教育局之所以最终听取大家设一年过渡期的意见,原因也在于尚没有找到理想的方案,在民意和民校都不赞成的情况下,教育局如果一意孤行,肯定会遭来反抗。维稳起见,教育部门也是不会轻易下决议的。

广州小升初民校招生办法终于尘埃落定!拉响了半年多的免试招生号角最终还是停了下来——免试招生暂缓一年,今年小升初民校还是采用笔试!

这到底是件好事还是坏事?对诸多家长来说,这可能是好事,因为他们可以不变应万变,确保用实力说话;对民校来说,也可能也是好事,因为他们不用兴师动众地改变整个选拔制度;但从教育改革的角度来说,这宣告着失败,宣告着从应试跨越到免试这一步的艰难。

教育机构旁观助力捞名

当局者迷,旁观者清。就在家长迷茫地等待政策出台时,站在外围的教育机构却淡定自如,并且决定助一臂之力。“管他政策这么变,成绩是最重要的,证书也是不能少的。”于是,形形色色的杯赛满天飞,让心急如焚的家长们扑过来抓住这些“救命稻草”。

在这几个月里,广州城里大小课辅机构都在搞比赛,打着跟民校合作招生的旗号,号称前几名学生可以优先得到民校的面谈机会。有些家长虽然口里骂着这种勾结很无耻,但怕孩子掉队,还是抢着跑去报名。

毫无疑问,教育机构不会承认这是一种勾结,而是学校的意愿指派到他们头上的。教育局也指出这是一种市场行为,家长要学会判断和决定。

在这场糊里糊涂的备战中,最大的赢家当然是教育机构,虽然他们举办杯赛没有报名费、考试费落袋,但却为自己的品牌做了一场自媒体的宣传。

准“小六”需调整方向

尽管争论纷纷,但终归速战速决有了答案。剩下的几个月,今年的“小六”们还是可以回归正道备考。至于“准小六”们,可能就要调整方向,不能只是一味搞题海战术,做不擅长交流的书呆子啦!

虽然广州小升初民校免试招生暂缓一年,但毕竟广州有了改革的意识,也为此努力过,这是需要赞扬的。如果要提点建议的话,那就期望教育部门在改革前,自己先要有基本的思路,有了基本的方案再来征集民意,可能会走得更顺更长些。

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