越秀等五区将在全区范围实现“学区化”办学，根据教育局年前发出的招生方案，今明两年将作为“学区化”的过渡年，各区在探索“学区化”的办学思路，到2017年将真正实施“学区化”。很多家长关心学区化是否会打破地段限制，学位房不再吃香？小升初是否就近采取对口直升？昨日，南都记者采访天河、越秀等区教育局，相关负责人透露了各自的“学区化”思路，大体看来，学区化暂时还未对学位房造成大影响，因为在小一入学方面，还是按照地段来对口入学。
天河：已实行“学区化”小学按地段，初中对口直升
“早几年已经按照学区化的思路，来部署整个区的教育资源。”天河区教育局局长柳恩铭表示，该区“学区化”将会按照六个学区来发展，第一个学区是天河北、五山这一带，以47中为龙头；第二个学区是泛珠江新城地区，以天河中学和天河外国语学校为龙头；第三个学区是以东圃中学为龙头的东部学区；第四个学区是以89中为龙头的东北部学区；第五个学区是以75中为龙头的西北部学区；第六个学区是泛智慧城优质教育学区，是以未来的执信中学天河校区为龙头。
这样一些学区有何特色？如何体现学区化？柳恩铭解释说，每一个学区都是一个优质的教育集群，每个学区中每所学校硬件配置一样，资金投入一样，师资结构也是一样的。学区内从小学到初中，到高中是一个学术整体，是一个文化互动体，也是一个教育互动体，中学的活动，同一学区的小学可以一起参加到其中。学生在小学一年级的时候就知道他将来要升到初中的这个学校是怎样的，从小学开始了解初中，从初中了解高中。
具体到招生方式上，天河的学区化会否打破地段，在同一学区内摇珠升学？柳恩铭肯定地表示“不会”！天河的每一个学区都会遵循小学按地段入学，小升初对口直升的升学方式。
越秀：要做立体学区，中小学衔接，具体方案仍在研究
学位房一直炙手可热的越秀区，是广大家长关注的焦点。在该次学区化建设中，会否有新的办学思路？越秀区教育局局长陈军透露，该区学区化办学现在要做的是“中小学衔接的立体学区，具体方案仍在研究之中”。现在的思路是小学还是按地段入学，小升初按学区派位。
中小学衔接的立体学区，会否实行小升初对口直升？一了解越秀教育的资深教育人士认为，这个可能性不大。因为越秀是老城区，老城区初中之间的分布比较密集，难以做出一对一的划分，“一直以来老城区的教育均衡化都作得不错，但是在老百姓心目中，哪些是好初中，哪些是相对次一点的初中，已经形成了一个固有的印象，怎么划分大家都有意见，而且距离又是这么近，除非采取并校，口碑好的初中兼并弱校，分校区办学，才有可能实行对口直升。”
据了解，目前，越秀区已有五所学校试行了部分学生小升初对口直升。包括培正小学有46个名额直升到培正中学；育才小学46人对口直升育才中学；铁一小69人对口直升铁一中；华侨外国语学校和八一实验学校也有部分直升生。
疑问：如何划分学区？
某区教育局相关人士指出，如何划分学区是一个问题。首先是遵循小学三公里就读、初中五公里就读的原则，而目前区域内仍有不少学校的发展是不均衡的，统一划一个学区，同样会造成该学区择校人满为患，最终也解决不了择校的根本问题。“我们老三区的一个特点是，初中多，不像新区，初中比较少，几个小学的生源划归到某个初中就比较简单，我们初中那么多，怎么分配生源是一个很复杂的问题。学区化最核心、最难搞的问题就是如何小升初的问题。”
特色学校该划进哪个学区？
区内的一些特色学校到底该划进哪个学区，也是一个问题。比如，区属的公办外国语学校，早两年广州市要推进国际化办学，其中包括了“131”工程计划。“131计划”是指在各个区内开一间开展3种外语教学的外国语学校，3所开展国际化教育学校，包括1间小学、2间中学等。因此，公办外国语学校近年来在各区兴起，作为一所特色学校，广州市教育局给予的政策是招收一些符合学校发展的特色学生。现在实行学区化了，这所特色学校该属于哪个学区的呢？依据是什么？如果真把外校划进了某一学区，那么它的特色如何彰显，是否到最终又沦为一所普通学校？
各方说法
家长陈女士：年前曾花巨资买了越秀一知名小学的学位房，准备为孩子两年后入学所用。“万一，它由学位房变成了学区房，最后究竟入读哪所小学还是未知之数，要在学区内摇珠，你让我们怎么承受得起？”
家长秦女士：最近一年来都在看房子。如果万一真的是由地段入学变为学区学位，自己是否就不买学区房？“即使是学区房，我想还是忍不住去看去买的。因为如果把一所强校和几所弱校捆绑在一个学区，学区化并不能解决择校问题。”
市教育局有关负责人：各区教育行政部门按免试就近入学原则，确定公办初中的招生方式。各区以2015-2016年为学区建设过渡期，过渡期内各区公办初中可采取多校划片或单校划片的方式进行招生，多校划片的学校采用电脑派位的方式进行招生，单校划片的学校采用对口直升或划分地段的方式进行招生。过渡期后，即2017年起公办初中招生方式按各区学区建设方案确定。