今年，我市基本完成了市第五高级中学、宝安中学高中部和宝安西乡高级中学3所全寄宿制普高的建设工作，新建成学位9000个，有效扩大了我市优质高中学位供给;我市开工建设了宝安中心区高级中学、龙岗高级中学和横岗高级中学3所新校，并加快5所新校前期筹备，这些都将进一步增加我市普高优质学位的数量。同时，在原特区外96所村小经改造焕然一新后，“百校扶百校”和素质教育特色学校创建工程更让深圳教育的内涵、特色与公平不断提高。
数说
1、预计到2012年我市新建普高学位将达2.52万个。
2、宝安中学高中部投资1.73亿元，占地约8万多平方米，建成后能提供6000个学位。
3、“百校扶百校”计划在3年内组织101所优质学校，对宝安龙岗等区101所中小学校进行“一对一”帮扶。目前全市共有普通中小学校631所，参加“百校扶百校”行动的学校接近三分之一。
4、市教育局将扶持特色学校创建，每年为创建资格学校拨付专项经费：标准为小学每年每种类型特色学校10万元，中学15万元。
5、今年我市申报创建特色学校的达273所，包括37所民办学校，首批将评出60所资格学校。
记者观察
学位更多了，教学水平更高了，学校的特色更鲜明了……这是2010年众多市民对深圳教育的切身感受。
当走进今年新建成的全新寄宿制高中，看到同学们正在明亮、通透的教室里学习;看到通过“百校扶百校”行动，教育教学面貌呈现新活力的中小学校，以及积极创建“素质教育特色学校”的校长老师忙碌的身影，倾听他们激动的心声，记者感觉到，深圳教育正走向内涵发展与可持续发展的道路。
新建高中“装备”齐全
位于宝安区宝城20区洪浪南路的宝安中学新高中部今年9月正式启用，并迎来了1100名新生。这所设计新颖、设备齐全、环境优美的现代化校园，受到了家长、学生的高度赞誉，有的学生还自豪地将新校区的“靓照”“晒”到了学校贴吧里。
“让孩子在这样的环境里学习，我们放心!”记者近日来到这所崭新的学校采访时，一位高一年级新生家长如是说。今年，该校共招收22个班共1100名高一新生，走进教学楼区，一股清新、现代化的气息迎面扑来，记者看到，同学们正在明亮、通透的教室学习。教室里“装备”齐全，都配备了多媒体平台，包括电脑、短焦投影仪等先进教学设施。此外，教室除了有风扇，还装上了空调。
隅居一角的宿舍楼则散发着温馨的“气质”，记者看到，十几平方米的房间里摆放着3张架子床，提供6个床位，另外还有一个分成6个独立、可上锁的大铁皮柜子。房间顶上装有风扇，墙上还挂着空调。此外，每个房间都有独立的洗手间，并装有太阳能热水器。考虑到学生的需求，学校还在宿舍楼的每个楼层都开设了热水房，提供饮用热水，并专设了洗衣房，配有洗衣机供学生洗衣服。
据介绍，宝安中学高中部投资1.73亿元，占地约8万多平方米，建成后有3栋教学楼供高中三个年级使用，一共能提供6000个学位，比原来老校多出800多个高中学位。同时配备了宿舍楼，提供几千个床位，基本可满足学生的住宿需求。
为满足人们日益增长的教育需求，缓解优质高中学位的紧张局面，教育部门将全力推进寄宿制普通高中建设纳入重要工作。据介绍，今年我市优质学位进一步扩大，基本完成了市第五高级中学、宝安中学高中部和宝安西乡高级中学3所全寄宿制普高的建设工作，新建成学位9000个，有效扩大了我市优质高中学位供给。同时，我市正开工建设宝安中心区高级中学、龙岗高级中学和横岗高级中学3所新校，加快5所新校前期筹备，将进一步增加我市普高优质学位的数量，预计到2012年我市新建普高学位将达2.52万个。
中小学帮扶提高教学能力
位于龙岗区南湾街道的南湾学校，是一所创办仅一年多的年轻区属九年一贯制学校。今年3月，该校和深圳中学初中部签订结对帮扶协议，从此，两所学校的领导、教师经常“串门”，互派老师挂职、相互听课、共同交流教学研究经验，为教育教学注入新的活力和动力。
在多次调研的基础上，两校在这学期迈出了帮扶的实质性步伐。今年9月，南湾中学先是派出初中部语文科全体教师到深中初中部听课，一个多星期后，历史与社会及科学科组教师又全体出动，“集结”在深中初中部，参加教研活动。10月，深圳中学优秀高级教师、教学处主任吴昌闳为南湾学校的全体老师送来了题为《教师的尊严与幸福——关于有效教学的思考与对策》的主题演讲。
11月19日，南湾学校还开展了一次大规模的“同课异构”活动，以语文、数学、英语、科学、历史与社会五大学科为主，两校各派五科科组长，针对相同的教学内容，老师们从不同的角度入手，采用不同的教学方法，展现不同的教学风格。课后，老师们围绕授课教师对教材的把握、过程的设计、教法的选择等进行了深入分析和交流。
“在深圳中学的帮助指导下，我们还制定出学校中长期发展目标和发展规划，在提高管理水平的同时，还进行心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的学习与交流。”南湾学校校长李化春感慨地说，这些活动对于一个年轻学校的发展史非常有利，“极大地提高了老师们的教育教学能力，特别是对南湾学校青年教师的成长起到了积极的推动作用，为学校的进一步发展赢得了更广阔的空间。”
作为我市进一步推进义务教育均衡、优质发展的重要举措，市教育局今年3月正式启动“百校扶百校”活动，计划在3年内组织101所优质学校，对宝安、龙岗、光明、坪山等区101所中小学校的管理水平和教育教学质量进行“一对一”帮扶，帮助相对薄弱学校提高管理水平和教育教学质量。市教育局为行动提供了充足的组织、责任、制度、经费等保障措施。据了解，目前，全市共有普通中小学校631所，参加“百校扶百校”行动的学校接近全市普通中小学校总数的三分之一。
走有针对性的特色之路
实验学校的人格教育、育新学校的“三名”教育(读名著、看名画、听名曲)、龙城初级中学的“三立”课堂(立规、立德、立志)、宝安中学的生存教育……这些，都是深圳各中小学校开展中小学素质教育特色学校创建的“成果”。
创建素质教育特色学校是市教育局去年底提出来的，与今年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神完全吻合。创建方案和评定标准经过多次征求意见和7次修改后，于今年9月24日正式发文并在网上公布，引起了积极与正面的社会反响。一个网民说：“深圳教育正在走出有针对性的特色之路。”
作为我市基础教育改革的又一项重要内容，首批特色学校主要创建德育、体育、艺术教育、科技教育、课程改革、校园文化6类，市教育局将从申报学校中评出创建资格学校60所，在两年的创建期间给予大力扶持：每年拨付专项经费，标准为小学每年每种类型特色学校10万元，中学15万元，各区教育部门也将按此标准给予本区学校等额配套经费支持，同时对公办学校创建特色学校所需师资实行政策倾斜。至2012年创建期满后，再对特色学校进行综合评定并授名。
对此我市中小学申报积极性非常高。石岩公学校长朱文彦表示，该校已经评上了国家级示范性普通高中，本想就此打住，啥都不想申报了。但特色学校创建方案和评定标准出来后，大家被吸引了。“我们申报特色学校并不是为了出名，更不是为了创建经费，而是考虑到它对促进学校内涵发展和可持续发展有实实在在的作用。”
据统计，全市申报创建特色学校的达273所，其中公办学校236所，民办学校37所，有105所学校申报了两种类型。目前，市教育局已经组织了公开评审，首批60张创建“资格证”即将公布与发放。
有人担心，特色学校创建是否会与义务教育均衡发展相矛盾，会不会造成新的不均衡?市教育局负责人表示，这种担心是不必要的，因为均衡发展不等于平均发展，而应让办得不好的学校迎头赶上，让有特色的学校特色更加鲜明，同时，创建资格学校确定后，并不是一成不变，今后有好的学校可以继续获取资格，同样，已经获取资格的，如果在创建期间“做”得没有当初“说”得好，亦将会被淘汰出局。
市民评说
福田区彩田路海滨广场居民李璐：特色教育百花齐放
深圳小学校的特色教育真是百花齐放啊，大多数学校都特色鲜明，有的艺术特色突出，有的体育特色明显，有的学校开展国学教育、文明礼仪等传统价值观的教育，而且学校校园文化、社团建设都搞得红红火火，基本上每个孩子都能在学校找到自己的“组织”，这对提高孩子的综合素质，享受快乐的童年是非常重要的。
宝安区清湖街道陈小姐：村小改造后面貌焕然一新
深圳的原村小改造造福了很多原特区外的孩子，我的小孩在龙岗的一原村小上学，几年前，看到学校落后的教学设施，真是不敢将孩子送到这样的学校上学。这几年再去看，这个学校就大变样了，学校面貌焕然一新，老师的教学质量也不错，跟市里的学校没有区别，女儿在改造后的校园学习得很快乐，我也就放心了。
南山区西丽桃源村居民高先生：望提高民办高中教学质量
我儿子在一普通中学上初二，成绩中等，眼看着他就要考高中了，很为他的去向担心。全市仅有一半左右的学生能挤入公办普通高中，儿子很有可能挤不进去。希望深圳一方面建更多优秀的普高，一方面加大对民办学校的投入，提高民办高中的教学质量。
南山区西丽欧陆经典小区居民李伟：幼儿园高收费让人吃不消
我希望教育部门能加大力度规范幼儿教育，现在民办幼儿园高昂的收费，让我们这些80后家长有些“吃不消”，而数量少得可怜的公办幼儿园我们又挤不进去。好在听说教育部门已经开始重视这个问题，也提出了一些解决的思路，希望有关部门能加大执行力，用最快的速度解决这个问题。