初中英语教学大纲的一项具体要求是：“侧重培养阅读能力，为进一步学习和运用英语切实打好基础。”阅读能力一般指阅读速度和理解能力两个方面，从形式上看，阅读是一种单向的语言交流。实际上却是双方的语言交流活动。
读“有两种概念：一是有声”朗读“;二是无声”默读“。
如何在小升初后能够学好英语，我们主要可以从以下几方面入手：
一、培养兴趣，强化阅读训练。英语阅读与其它学科不同，并非一朝一夕可以学好，它需要平时点点滴滴的积累。如果学生对英语产生了兴趣，或充分认识了阅读的重要意义，或受老师或同学的影响等，都能使他们进入高效阅读状态。有了浓厚的兴趣，就会对阅读材料的内容、形式等充满好奇，从而急于获取阅读材料所提供的信息。这样，才能使学生注意力高度集中，全身心投入阅读之中，也才能对阅读材料感知准确而迅速，在有限的时间内捕捉到材料中所包含的信息，并对其进行筛选，摘取其中有用信息。
二、培养阅读技巧，养成理解性阅读习惯。在阅读过程中，难免会遇到一些不认识的字、词、句等障碍，如何处理这些障碍直接关系到阅读速度和理解的准确度，可以从标题入手猜测文章大致内容或联系上、下文来去推敲体会，只要抓住关键词、句，这些障碍对全文的理解影响不大。在阅读的过程中，要学会略读与查读相结合，可以快速浏览全文，领会其主旨大意，在此基础上，进行查读。
三、教会学生带着问题理解、理解对阅读有决定性的意义，可设计一些合理的阅读、引导学生在阅读前、中、后要自己提出问题，教师在此过程中对重点加以引导。
四、训练学生的阅读速度，在进行单项阅读训练时，可限时阅读，同时，注意帮助学生纠正”回视“的坏习惯，培养”跳跌式“阅读法，这样不但有助于阅读能力的提高，也节省了时间
总之，阅读是一个多因素作用的过程，只要我们坚持训练，每天朗读，那我们的付出一定会有回报的!