著名诗人艾青曾说过：人生的紧要处往往只有几步，小学升初中对于每个孩子就属于紧要的几步之一。这段时间学生的生理会发生巨大的变化，由于生理、心理和环境、学习容量、人际关系等的改变，很多小学阶段的三优生到了初中学习成绩平平，甚至出现考试不及格的现象。学大教育根据多年小升初的成功经验，特别总结出让小升初学生迅速适应环境的学习方法。
作为家长和教育机构，要充分了解这一时期孩子的特点，这样才能有更具针对性的教育方法，帮助孩子最快适应小升初的转变，根据我们的观察，这个年龄段的学生大体有这几方面的特点：
1.成熟与幼稚并存；
2.向上与盲目并存；
3.独立与依赖并存；
4.新鲜感与紧张感并存等。
针对以上特点，我们应该从哪些方面着手才能使我们的孩子更好地适应初中学习生活呢？我们认为有以下几点：
1.加强养成教育。从上面分析可知，小升初学生的理性和自我约束能力不强。因此从一开始我们就要严格要求他们无论是仪表仪容、文明礼貌、作息制度，特别是好的生活与学习习惯，但是在进行教育时要针对他们的认知特点：一是要充分爱护、尊重、信任学生。如多看到学生的优点，正面表扬、鼓励他们；不要在大庭广众之中批他们。二是要采用自然、具体、生动的方式。多多和他们去聊天，去更多的了解他们的想法和心理变化。
2.注重心理辅导。从上面的分析可发现，小升初学生已开始在人生的多种矛盾中，步入了人生的“多事之秋”，容易发生心理问题和障碍。因此应该全面把握他们的心理特点和发展矛盾，注重心理辅导。对初一学生的心理辅导内容主要有：(1)自我意识的教育；(2)情绪辅导；(3)青春期教育。
3.开展学习方法指导。进入初一，科目增多，容量变大，需要理解的成份增多；小学老师助学，面面俱到地帮助学生学，学生对老师的依赖性大；进入中学后培养学生良好的学习习惯和方法就显得尤为重要，中学老师开始逐渐放手让学生自学，课后学生自己完成作业、支配课余时间。这使小学一些懒惰、毅力较差的学生会产生厌学和无所适从的感觉。在这一点上，老师和家长要协调好，在教学中注重学法指导，如从要求学生制定学习计划开始，逐步在听课、预习、复习、阅读、记忆方法等方面对学生进行反复的具体指导和训练、强化。另外，教学中也要注意小学和中学知识的衔接，使学生在学习上循序渐进，树立学生对学习的信心，激发学习兴趣。特别是对有的一些学科从小学到初中转变比较大，更应该注重方法的引导，学习习惯的养成。
4.家庭教育是学习过程中不可或缺的部分。学生们成长过程是逐渐模仿的过程，家长的一言一行，也许在不经意的时候就会对孩子有一定促进作用，当然如果有一些不好或是消极的，偏激的孩子也会感受得到，久而久之孩子在思想上就会有一定的转变，这都是具有两面性的。