郑州奥数网12月3日 每个孩子都不同，面对孩子的缺点，家长们都很焦急。家长们的第一想法，就是改变孩子，但是名师提醒，面对孩子，家长们要学会去引导而不是去改变他。
郑州一位家长的心得分享，与大家共勉：
自从女儿进入五年级以后，各类关于小升初择校的信息让我倍感压力，女儿现在所在的学校是整个中原区数一数二的学校，但是每个班级有八九十个人，老师又没有那么多的精力去照顾到每一位同学，况且说听小升初要考的内容与学校所学的内容关系不大，我就和许多家长一样我在外面给女儿报了英语、奥数和语文班，本来她的语文和英语是不错的，所以她也愿意去学，但奥数却成了她最头疼的课程，也成了我最烦心的事儿。
从四年级暑假开始上的第一个奥数辅导班，一直到一个月前的一共换了三机构，不是听不懂就是听懂了也不会去应用，有些课程我跟着去听连我自己都听的不大明白，所以也没有勉强孩子，就换了两次，但是还是不理想，并且学校的单元测试也不好，只考的六七十分，对此我也是干着急，却没办法。
一次和一个朋友聊天听她讲起她女儿现在所跟的老师的教学理念，感觉很不错。就报着试试看的心理去试学的了一段，结果这个星期六的时候女儿的一句语让我非常意外又非常惊喜，她说我没想到学数学还挺有意思呢，这时候我才想起来女儿最近很少在我跟着说数学这不会那不懂的了，并且每天的做业也比先前快多了，还有让她高兴了好几天的中考的时候居然考了九十多分（不怕见笑，我们数学上九十分的时候不多），我才想起她最近的那个数学老师的一些教学理念还是很不错的。给大家分享一点，大家看看有没有可以借鉴的地方。
她的老师所说的第一条可能大家都知道，就是如果课本知识没学好或者是在学校的考试每次考的都很吃力的话，学奥数也是白费力气（这是我自己的话，老师的原话记不住了），因为没有基础，跟本谈不上能力的提高，这就像站在一数要伸手去够二楼的东西，那是不可能的，无论你想跳多高都不可能够的到，要有梯子，这个梯子就是最基础的知识，所以他前几次课把女儿学校所学的内容都细致的讲了讲，又做了预习，孩子感觉学到了知识所以心里就有成就感，也不那么抵触数学了。
第二阶段，他老师说等数学能够在学校考试中保持一个比较好的分数的时候，再慢慢的讲渗透比较难的知识，这就是有了梯子，然后怎么样往上爬的问题。
还有一点儿，就是不要老想着去改变孩子，而是要努力去引导孩子，因为江山易改、本性难行移啊。