小学的四、五年级，已经进入了小升初最关键的一个初使阶段，尤其是下半学期，基本上就可以判断孩子是否有进入重点中学的潜质了。孩子们还能通过下半学期的学习，来做好升学最初阶段的铺垫工作，小学四年级数学也成了关键。
那么，如何更好的进行下半学期的学习，才能全面的为小升初做最好的准备呢？下面我们就为大家提一些建议以供参考。
一、形成解题思路，掌握解题技巧；
通过小学低年级阶段和上半学期的学习，你应该已经形成了一定的解路思路。但其实解题最重要的是掌握一定的解题技巧。
比如：当你开始做一道奥数题时，可能脑中会出现多种不同的解题方法，但如何选择一种最为简便的解题方法才是我们现阶段需要有意识培养自己能力的。这就是上面所说到的“解题技巧”。
另外，你也需要将所碰到的题目进行归类，并总结出解答此类题目时，可以选择哪些解题方法。在脑中要形成一个系统性的对知识点的认识。如果能够从现在开始培养自己的这种能力，那么在以后六年级做一些综合性的难题的时候，就不会手足无措、毫无章法了。
其实，所谓的难题，也是属于某一个、或某一类知识点的，或者是许多知识点结合在一起进行考察的题目，你若在已经形成了这样的一个意识，那么以后再碰到难题时，先将它进行大概的知识点划分，然后再想想自己对此类知识点都有哪些解题方法可以使用、并选择一种最为简便的方法来解答就可以了。
二、着重专题训练，提高解题效率；
这其实是上面介绍“掌握解题技巧”的延伸。当你已经系统的对知识点进行归类后，那么下面要做的就是如何更好的解答此类题目、争取不在属于这些知识点的题目上丢分。要知道，报考重点中学的学生都是在学习上非常拔尖的，如果相差一分，可能就会失去了进入重点的名额。所以，一定对自己会做的题目不要掉以轻心，进行专题训练是很必要的。
做专题训练的方法，就是将同属一类的题目归纳在一起进行练习。比如五年级的“余数问题”，就可以自己在一定时间内统一做有关“余数”的题目，总结可使用的解题方法，并且要总结出哪一种方法适合哪一种题，这样才能达到进行专题训练的目的---能在巩固基础知识的同时提高解题效率。
另外，在进行某种专题训练的时候，也要拓展性的进行其他知识点的专题训练。比如在进行过上面提到的“余数问题”专题训练后，下面就可以进行“约数和倍数”的专题性训练。最好不要刚做完“余数问题”后，又马上跳转到“扇形面积计算”的专题上了。将有一定的相关性的专题放在一起进行统一训练，能够有利于培养孩子系统的分析能力。
三、着手真题训练，累积实战经验；
四五年级的孩子，应该开始多做一些历年的考试真题。这样可以熟悉考试的出题套路，也可以在真题中分清哪些知识点很重要、哪些知识点相对次要。然后在进行专题训练时，有一个权衡。
在做真题训练的时候，可以让孩子在规定时间内完成，完全按照考试时的标准和要求来进行。这样做可以让孩子有一个经验的积累过程。比如：在多少分钟内进行一般性题目的解答；多少分钟内来进行难题、偏题的解答等。孩子会在脑中形成一个时间的意识，这样才不会在真正的考试或竞赛中，因时间分配不均而造成做不完题目的问题出现。
四、参加杯赛和考级，为小升初增加筹码；
孩子现在学习奥数等，一方面是为了提高自身的能力，另一方面也是为了可以在小升初的激烈竞争中为自己增加筹码。
重点中学选拔生源的主要标准就是各类获奖证书和等级考试的成绩，所以在四五年级的下半学期开始，就要开始参加一些杯赛及等级考试了。
而且下半学期是这类考试比较密集的阶段，比如有公英、希望杯等考试。所以，为了能够在人才济济的小升初竞争中脱颖而出，没有这些证书是很困难的。
五、给家长的建议
家长们应从下半学期开始，就要进入“大战前”的准备状态。要注意观察孩子的学习情况，并且针对孩子比较薄弱的科目进行加强性的引导训练。而且要注意各种比赛或等级考试的动态，要知道，多考一些证书，不但可以提高孩子本身的实战能力，也可以对小升初起到一个决定性的作用。所以，家长应及时的了解孩子、并帮助孩子更好的学习。
总之，四五年级的下半学期是整个小升初过程关键的初使阶段，现在就应做好万全的准备，这样才不会在六年级时手忙脚乱。提高孩子自身的能力才是最重要的，只要孩子自身能力提高了，那么到小升初时，就不是你选学校，而是学校会主动来挑选你了。