随着70、80后父母对家庭教育和孩子学业的日益重视，孩子们也承担了越来越多的课内外作业：学校、补习班、家长布置、自学需要等等，每一块每一科都有家庭作业。有的孩子从小学三年级开始做课内外的作业就要到晚上十点后才能结束，但有些同年龄段的孩子却依然能有娱乐和睡眠的时间，一方面或许与学习的繁重度有关，另一方面也与孩子规划自己的学习时间和制定计划分类等有莫大的关系。
我们的家长不可能一辈子帮扶督促着孩子，所以更重要的是培养他们的自立能力，“统筹规划”自己学习和休闲时间的技能，使我们的孩子养成良好的学习习惯，更有利于一生循序渐进地学习。其中做家庭作业是他们学习管理能力的一种很好的方式，这可以帮助他们养成良好的学习习惯。孩子们需要学会如何有效分配利用他们的空闲时间和家庭作业时间，这样他们才能学得开心玩得开心。下面有一些相关建议。
一、学会分清主次
管理时间的其中一个好方法就是按照事情的重要程度列出一个单子。最重要的事情最先完成，最不重要的最后完成。你可以和孩子一起练习列这种单子。列出从放学后到睡觉前所有你孩子必须作的事情。每天都要你的孩子按照重要性的不同把家庭作业列入必做事情单子。小窍门：先做最困难的事情。
二、有效使用日历
使用日历可以记录跟踪每次要做的事情的时间和最后期限。教你的孩子如何提前纪录下要做的事情，这样他们就能够提前安排作准备了。你还可以要你孩子自己设计他们自己的日历。日历的关键是必须包含以下几个内容，以便日历可以有效地使用：比如在每个月中标明重要事项的日期，例如，考试日，作业上交日，假日，体育锻炼安排，生日，聚会日等等。如有新的特殊情况时，可以在每个月都把重要的日子添加到日历中。
三、制作切实执行的周学习计划
把日历中每个月重要的事情也记录在周计划中。记录下所有要交的作业和上交日期。确保周计划表随时可以看到，这样方便及时对照。预估各种作业和活动需要花费的时间。只有当孩子事先明白为了完成作业他们需要多少时间后，他们才会好好的考虑他们应该什么时候开始。
我们可以给孩子做个示范。在开始做事情前，预估要花费多少时间，然后纪录下孩子实际花费的时间，让他们看看预估和实际时间的差别。你可以参考下面的表格来记录孩子每次的预估时间和实际时间。
日期
任务
预估时间
实际时间
备注
四、掌握并习惯化整为零式学习
把大的学习任务分解成多个较小的任务，这样完成每个较小任务的时间都会比较清楚。这样就不会给孩子过重的学习压力也不会让他们失去坚持完成的信心。我们可以制作一个3步曲。
1. 列出对完成任务有重大意义的事项。按照先后顺序把它们写下来。
例如：14天后上交一份读书心得，该书共有240页
* 阅读该书
* 书写读书心得
2. 用重大事项的数量除总共可用的天数。
例如：14 天 / 2 项任务 = 7 天/任务
3. 把每项任务分成更小的任务让孩子每天完成。例如：
7 天完成阅读:
第一天: 读到第 30页
第二天: 读到第 65页
第三天: 读到第 120页
第四天: 读到第 150页
第五天: 读到第 180页
第六天: 读到第 210页
第七天: 读到第 240页
7天完成写作：
第一天: 整理思路
第二天: 写草稿
第三天：自我编排和修正
第四天：让妈妈编排
第五天：自我编排和修正
第六天：定稿
第七天：插图，说明，封面
通过以上的方法，逐渐培养孩子拟定计划并执行计划的能力，让孩子明白量力而行，合理控制自己的时间和完成内容，家长可以辅之奖励或惩罚，监督孩子的计划制定和完成，以促进孩子逐渐养成良好的习惯，合理“统筹”自己的家庭作业，逐渐能合理规划自己的学业。