唯分数论赏罚不可取
据了解，以分数作为对孩子赏罚的唯一依据，目前在家长中比较普遍。一位姓沈的家长说：“自己在外打拼辛辛苦苦，就是为了孩子。双休日让他上了好多学科辅导班，就是要他在成绩上有所表现，赏罚以分数为依据，没有什么可指责的。”
考试成绩固然是一种反映学生掌握情况的“量表”，但不是全部的“量杯”。
成绩不能反映一切
“我这次考试肯定不错，可以成为万元户了，这是父母在考前和我订的口头协议”，一位初二男生对同桌喜滋滋地说，而这位同桌却无奈地回应说：“我可没这么幸运，我感觉这次考得不理想，可能会被父母扣得精光，连春节也不会好过。”对这样的赏罚分明，一些教师打抱不平。一位教语文的姜老师说：“考试成绩不能反映一切。奖励太重和惩罚过重，都不利于学生的成长。”
辩证地看考试成绩
“考试考完后，我对妈妈最反感就是她光看分数，只要不在她的想法之内，就是不好的成绩。她根本不知道分数中有许多值得探究的东西。”一位在班上有物理尖子称号的小周说道。
家长对待孩子学习、尤其是考试成绩，要有辩证的态度。不论学生考试成绩如何，家长要以平常心面对，成绩好的不“狂喜”，不太理想的也不“凄凉”，从关心、爱护的角度“给力”。