虎年的农历春节就这样匆匆过去了，因为今年春节来得有些晚，此起彼伏的鞭炮声中孩子开始了小学阶段最后学期的学习了。远在南方的同学说：北京的孩子够幸福的了，寒假已然很长了。而我那个马上要小升初的孩子，他的寒假我掰着指头能数得过来，看似四十天的假期中真正属于他的不到十天，还伴随着不少的寒假作业。我“残忍”到家！寒假的各种辅导班表面上都是经过他同意点头由我去代为报名并“自觉自愿”去参加的，实际上我在放假前两个月就已经经不住各个辅导班传递给我的资讯和诱惑，暗示着、叨叨着、试探着他的反应，我内心承认也罢不承认也罢其实就是一种变相的“挖坑”（此时此刻，夜已深，眼睛有些酸痛，不免叹息，他会怨我吗？长大后！）。
孩子自一年多前就自诩为“赶课族”了。回想寒假还未开始，就不无悻悻地说“妈妈，我们的小升初终于来了。”是啊，我们的小升初！那一刻，我的鼻子一定是酸的。孩子刚刚结束上学期期末最后一门考试起，我们娘两便开始了繁忙的“赶课”，上午、下午、晚上，一天三个地方，那些日子孩子每天早7点出门，晚9点回家，每天中午自己打车或坐地铁赶到另一个地方，几乎所有的午餐和晚餐只能去那些明知道不适合孩子多吃却又时常被告诫或告诫别人少给孩子吃的快餐解决，没辙！
或许孩子足够懂事，或许孩子过早了解未来竞争压力在今天已被他们这一代提前感觉到，看上去他比我坦然且习惯，而我内心的焦虑却汹涌这，表现在我不会放过目标学校的任何信息，表现在遇到同事小升初家长之间聊天会不自觉地竖起耳朵凝神参与，表现在对于各种渠道的探索犹如喝了鸡血似的亢奋……天哪！这还是我吗？还是那个曾经口口声声要给孩子一个快乐童年、曾经执意要培养出一个只要健全人格、善良、宽容、进取和努力向上的男孩子的母亲吗？
有位资深的老教师曾掷地有声跟我说过：“快乐教育？需要吗？需要！但是，如果你现在只一味地让他快乐了，等到有一天，他上不了好大学、找不到好工作、娶不上好媳妇、住不上好房子，他这辈子还会快乐吗？”于是，我环视周遭，我耳边那些成功的朋友和同学的现在，大多数都在验证了这句话中的道理。于是，我以同样的话“还击”那些离小升初很远和已经很远的家长们。可你们知道我的无奈吗？
我不是牛孩儿的妈，尽管我的孩子也属牛！当春节前北京的几个著名牛校陆续传来已签约少数孩子时，我的心开始被轻轻地牵动了一下，我知道自己的孩子不可能属于已站上塔尖的那一拨。不是因为自己的孩子差距多大，是因为我6年前的选择上的偏差。当初为了“贪图”路途的方便，也因为种种条件的制约，我们放弃了户口所在地的学校，而选择离爷爷奶奶附近的学校，那也是一所具有百年历史的老校，也有很好的老师和硬件，差距在于家长和孩子对于氛围的关注相对较弱。当其他区的孩子在五年级已经通过BETS Ⅱ或者学完新Ⅱ时，我的孩子刚刚开始优哉游哉感受到钢琴的美妙和架子鼓的魅力，从那时起，我们纵使、然天天“赶课”地“奋起直追”，起步已经晚了许多。
好在我的孩子足够懂事，每当他在各种辅导班的成绩不够好时，知道“埋怨”我：
“您为什么不早点给我报班呢？”
“我当时问过你跟你商量过的呀。”
“我说不报，您就真不报啊。 我还没长大，没有正确的判断力。”
我晕，还无语……
我的孩子虽然不是特别灵的小孩，但他学习上很自觉、很要强、很坚持，这从他学习钢琴的过程中能看得出，学琴六年多来，没有一天需要我们提醒或者逼着练琴的。一年365天，无论过年过节、无论酷暑严寒。他喜欢历史，对于历史知识的了解远超于同龄孩子，当我们的朋友们被他的问题或回答“惊”在那儿的时候，他会模仿《三国演义》中诸葛亮的语调说“略懂，略懂而已。”凡是他喜欢的树，无论古今无论枯燥亦或通俗，他都有至少看上两边的好习惯。所以家里到处是书，因为他的这种爱好，近一两年我不算太小的书房和不算太少的书籍已变得越来越拥挤。有一次我跟他开玩笑：“长大后，你当个大学历史老师也不错。”“那可不行，我的理想唯一：上军校，当兵！”典型的小天蝎！但是我相信，这只是他男孩子的英雄情节而已。若干年后，谁知道他的理想会变成啥样呢？
可是，不管怎样，我们依然要“小升初”，必须的！