一场小升初，搅得人心惶惶。 想想自己当年，5年级已会自主学习，考了年级第二，顺利进入重点初中。好像后来也没怎样，不觉得那场考试对自己的人生有何重大影响。后面仍然有无数场考试，现在回过去看，都已云淡风轻。所以，从来没有看重孩子在小学的每场考试，从来没去为这场暗潮滚动的小升初做好任何思想准备。
但是，战争，始料不及的惨烈。先是因为五年级没有拿三好生，即使成绩入围，却失去竞争外校的资格，后来知道，有人为那个资格，叫价极高。后是SZ考试，触及语文短板，落入170名之后。再是实验面试，没有唱歌跳舞各项特长，名落孙山;最后是GJ，估计结局一样。每一场考试，竞争者都在上千人以上。其实，压根没想过进所谓名校。想想和一年级时拼音都学不懂，上课茫然无所事的时候相比，能入围这种竞争，已是超预期了。可是，当大家都在奔走相告，谁家孩子考入名校时，曾经自认为成功教育就是健康快乐的成长的理念的我，不断反思，是不是，这6年，太松了?
因为三好生的事，孩子班主任很内疚，不断跟校长说，是不是可以把6年级的先发，是不是可以把5年级的补一个给孩子。当然不行!后来，老师发短信说：最近一个月，身边不断有人跳楼，包括一个学校老师的孩子，极其优秀的研究生即将毕业。她说，面对生命，名校算什么?健康的心态比什么都好。应该说，这是位好老师吧。当我的孩子没有小升初时，我也是这么想的。但是现在，我想，当失去生命不是教育悲剧的普遍现象时，名校更加诱人。
很多人说，人生是一场马拉松，不是开始发力的人一定能跑完全场。但是，我怎么知道，开始还没用劲的人，一定就能在后面赶上?难道，真的输在起跑线上了?郑渊洁甚至写了篇文章《让孩子输在起跑线上》，但是，我不是童话大王，我不是能把孩子带回家自己教的牛顿妈，我怎么敢让孩子输在起跑线上?不断质疑不断推到又不断质疑，不断问自己：小升初，真的有那么重要?
天真如孩子。他说，我有别人没有的特长。我拿了机器人比赛一等奖，我是围棋一段，我会修咱家的牙签盒，会修同学的涂改带，他们会吗?是不是，大人的贪婪，让小升初的硝烟，弥漫。是不是，培训机构的逐利，吊起我们虚荣的胃口?还是，教育资源的稀缺，让战争，爆发得更猛烈?
在这场战争中，赢了谁又输了谁?
我发现，我用了太多的----但是。