查字典深圳奥数网11月21日 期中考试既是对上半学期的一个考评，也是为了更好地把握下半学期的学习。期中考试后，成绩的好坏或多或少会影响学生的下半期学习。那么，教师、家长、学生该如何作出相应的调整，使得学习成绩有所转变或更上一层楼呢?
学生调整心态 刻苦学习
很多学生经过了期中考试后，表现出不同的精神状态和学习态度。考试后，学生表现变化明显，主要分为取得好成绩和考得不好的。取得优异考试成绩的同学，要戒骄戒躁，不要盲目乐观，也不要被人夸奖后感到有压力，应保持积极向上的心态，把大家的夸奖当成最大的学习动力，继续努力，争取期末考出更好的成绩。当然，没有考好的学生，不要垂头丧气，要总结经验教训，分析自身在期中考试时哪些方面还不足，特别要对试题进行分析研究，针对不同的题型要有不同的做题技巧，客观性试题、较难和比较难的题目要多分类练习，以便在期末考试中考得好成绩。
“总而言之，取得好成绩的要戒骄戒躁，继续努力，争取更大的成绩。没有考好的学生不要背负思想包袱，振作精神，查漏补缺，争取在期末考试取得好成绩。”
家长不要过度看重分数
家长是学生最好的老师，孩子半期考试后，家长也应该进行分析，及时做好孩子的工作，不要过度看重孩子考试的分数。
半期考试后，家长不要过多责怪孩子，不要过度看重分数，不要把考试分数和排名不理想，当成是一种“罪责”来“质问”孩子。同时，家长不要给孩子简单地定分数指标，否则会增加孩子的心理压力和学习压力，甚至会适得其反，解决不了具体问题。家长应该指导孩子分析薄弱环节，定好计划，改进方法，鼓励孩子不要灰心，继续努力学习。“考试后，家长要保持平和的心态，不过度看重孩子的考试分数。如果孩子考得好，应适当的表扬，且要提醒孩子不要骄傲，继续努力学习，提高成绩。如果孩子考得不理想，也不要过分责备，家长更多的是要坐下来，与孩子一起分析考试失利的原因，把批评换成鼓励，让孩子及时转换思想，投入到正常的学习中。”
老师提高学生学习兴趣
考试后，教师应该组织学生全面总结上半学期的学习情况，针对学生的实际情况，进行固强补弱。唐松介绍，半期考试是对前半学期教学情况的考核和评价，教师更应该以半期考试为契机，提高学生的学习兴趣。半期考试成绩通常会反应学生一些问题，学习方法、学习态度等，教师应多注意学生的心理活动，及时做好引导工作。同时，改进教学方法，提高学生的学生兴趣，让学生愿意学，喜欢学，争取在期末考试中取得好成绩。“兴趣是最好的老师，所以教师在教学过程中，怎样提高学生的兴趣爱好是关键。”
考后调整小便贴
第一，理智分析，正确对待外界的压力。当没有达到家长期望值时，可以先分析一下：自己是否刻苦努力了，是否尽自己的全力了，如果已竭尽全力但仍无法达到父母的要求，不必再过多地责备自己。你不妨可这样思考：“只要我尽力了，我的心里就是坦然的。”
第二，分析、总结平时的学习态度、学习方法。考试后轻松一下，发泄一下压抑的情绪是应该的。考试后可结合试卷，对自己平时的复习目的、学习态度和学习方法进行分析。
第三，多角度看名次，学会辩证地分析问题。不要将自己的目光只放在眼前的名次上，否则就很难继续进步。
第四，正视现实。应该勇敢地去正视现实、面对现实，并想法去接受它、适应它，在以后的考试中能够吸取经验和教训。
第五，制订可行的计划。调整好心态后，根据自己的具体情况制订一个可行的计划，安排好下一阶段的学习和生活。在制定计划时不能急于求成、一步登天，要有短期的目标，能使自己有成功的体验，从而增强学习、考试的信心。