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备受争议的广外（二）
——数学分数为什么那么低
上届赶考家长小升初经验分享：
在这次广外考试中,很多家长反映与孩子平时的成绩差的很远,说孩子以为数学能考60,70分,结果出来才30,40分,为什么啊?然后就说,是因为老师改卷严,老师再怎么严也有个标准啊,解题规范就是告诉大家,面对初中老师,我们可不能按小学老师的要求去答题 ,就必须遵守初中老师的规矩,孩子早点知道,至少会做的题不会丢分,各位小五的家长,这些都是我们过来家长"血"的教训啊,是用失去了的一次机会换来的经验,希望你们不要再走我们的弯路。
我把我能想到的关于解题规范的注意事项说说：
第一点，告诉孩子，在答试卷时，无论是应用题还是计算题，在做题时，先写一个“解”字，应用题这方面孩子都会注意，但在做计算题时往往会忘记。
1+2+3+4
解：1+2+3+4
=3+7
=10
第二点，做应用题的时候，每一个步骤都要写清楚列式子的原因
小学生一般在做题的时候，只列式子，不写清楚式子列出来的原因，特别是有两个式子的时候，只是简单的列出来，从不写明两个式子之间的关系，这样很容易被中学老师扣分
孩子们常犯的做题不规范的毛病主要有：1.不写思路，2.如果题中有两个式子，对两个式子的关系不加说明，他们认为，自已明白，改卷的老师当然也明白，于是，分数被扣，3，方程问题设X的时候，句子不完整，或是最后做完后写“答”的时候，句子也不完整，导致分数被扣。
还有，就是在做计算题的时候，如果有合并或去括号变+-符号的时候，随意省略步骤，直接跳到下一步，都会因步骤不完整而被扣分。
如果是图形题，可能还涉及到需要证明，比如，广外校今年考试的倒数第二题，说由七个长方体组成一个图形，让计算面积，这个题很多孩子直接算出来是正方形的面积，以为自己做对了，其实是得不了分的，因为这道题的关键在于，证明七个长方体组成的图形是正方形，如果你证明出来了，就是算错了答案，至少能得7分，如果没证明出来，只是答出了面积，最多得一两分，严一点可能一分没有。所以，很多孩子自以为自己考的很好，出来一看，分数很低，就是这个原因。
所以，我们也应该平时就按照考试的要求，高标准，严要求，让孩子们养成好习惯，不要无谓的丢分。
我再补充一点,列方程设未知数时,需要说明情况是什么条件下的未知数X,许多题目涉及过去和现在的对比,或者现在和未来,甚至过去,现在以及未来的变化,那么就一定要说清楚所设的X是谁在什么情况下的什么指标的代数,不能仅仅说设甲为X,而应说明,例如设甲原来的速度为X千米/小时。
如果一道题虽然涉及很多对象,但都可以用一个未知数的关系式来表示,则在列方程前要交代清楚每个对象应分别用X如何表示,例如设甲原来的速度为X千米/小时,甲现在的速度是1.5X千米/小时,乙原来的速度是(X-15)千米/小时,乙现在的速度是1.2(X-15)千米/小时,
另外提醒孩子们一定要注意题目中数量后面的单位,尤其是行程问题,稍不注意就会把千米/小时,米/分,米/秒,千米/分等不同单位的值不加转换地直接进行综合运算,
还有解算面积和体枳时一定要写出公式
所以当题目中有单位不统一的情况时,一定要在列方程或算式前前把单位统一了,转换数值.，单位的转换最好在解题的第一步就说明白。
我发现，现在的孩子都想知道答案，然后答案都写不全，总少单位，应用题更不用说最后的“答”了。小学还没有太注重解和证明，但到了初中，这两个还是好好区别一下。
所以，那些上过奥校或进行过奥数培训的孩子为什么考试要强很多，主要是在解题规范上，受过严格的训练。
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