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我们的小升初;小升初的路上伴你同行

2015-07-20 11:19:27     标签:小升初经验

查字典广州奥数网:2015年广州的小升初基本结束,进入暑假阶段,新的学期五升六的孩子和家长将要面临2016小升初了,对此经历过2015小升初的家长做了总结:我们的小升初;小升初的路上伴你同行。

随着7月14日老三区电脑派位的结果公布,2015年史上最乱的小升初终于落下了帷幕。虽然对于我家来讲,结局早在月初就已尘埃落定,但站在这个官方的结束点上,回顾这一年的小升初经历,甚至是孩子整个小学的历程,个中酸甜苦辣、纷纷扰扰,仍是让人感慨万千。在查字典混迹久了,看到很多过来人的家长留下的美文,或诙谐、或凝重、或专业,让人读后或捧腹、或心酸,无论如何,都为我们这些后来人留下了不少宝贵的经验教训。

现在我也算是过来人之一了,如果还只是以旁观者的身份匆匆掠过论坛,难免遗憾。基于这两点考虑,决定无论如何,也要为本次“战役”留下点回忆,如果能同时帮助到新一届的小六家长们,那就更让人欣慰了(考虑到不给任何学校增添曝光的麻烦,本文所有相关学校一律用字母替代,相信在论坛混成精的家长们,还是不难猜到谜底的~)。

先说说我家孩子的大概情况吧。孩子的小学是区一级的地段学校,普通到说出来没几个人知道或听说过,当年没有择校的原因是觉得离家近上学方便,家里人一致认为小学阶段的学习主要靠家长和孩子,学校作用有限,所以就顺其自然了。对于这个决定是对是错,其实我们一直都很忐忑,不知道会否对他以后学习有何影响。

孩子在四年级前除了钢琴美术,没有上过任何补习班。学习成绩还是不错的,在班里一直处于前五名的位置(当然这是区一级学校,全班才35人,即便排在头几名,和好学校的差距还是不小的)。到了四年级,听从了同事前辈的指导,替孩子报了华师的奥数班,孩子从此开始加入周末培训的大军。孩子在奥数班的成绩还好,期末考也能拿个二、三等奖的奖状回来,让我觉得一切顺利,没什么好操心的,就这样放羊到了四下市奥校选拔赛考试。说实话那时候我对市奥校的江湖地位及其选拔赛知之甚少,直到考试前才知道原来有书要买,有题要刷,可惜为时已晚,但那时仍自信地觉得孩子成绩不错,考上应该问题不大。

直到最后名单公布,孩子榜上无名才如梦初醒,当时的心情很难形容,一直以来都觉得孩子的奥数是不错的,也曾拿到过希望杯的三等奖,但是没想到原来他连广州市的前1000名都排不上的。那几天我一直在反思这个问题出在哪里,是孩子确实能力有限,还是补习的效果其实并不如意,抑或是他准备不足……痛定思痛,最终我觉得问题还是在自己,平时从没有跟进过孩子学习的进度,在奥数学习上基本只靠他自己努力,可他毕竟只是个十岁的孩子,学习总结能力有限,而我们做家长的只关注成绩不关注过程,对孩子存在的问题一无所知,盲目乐观,并且在参加考试前没有帮孩子做好准备工作,临时抱佛脚,有这样的结果也是正常。这样总结过后,我下定决心改变自己的做法,开始认认真真地陪同孩子上课,密切关注他每次考试出现的问题,及时给予辅导和帮助。也差不多从这个时期,通过同事前辈的介绍,我开始接触查字典,从此开启为小升初热身的准备工作。

市奥校选拔赛的失利也让我开始思考如何改进孩子奥数的学习问题。五上期末考结束后,受查字典的影响,我让他参加了查字典的数学英语入学考,他考上了数学提高班和英语尖子班。这个结果也在我的意料之中,他的数学确实还是比较薄弱的环节,至于英语,因为从三年级开始我常利用闲暇辅导他课本外的知识点,加上他对英语有着浓厚的兴趣,所以英语知识一直掌握地不错。对于学习,我们看重的是全面发展,不能有偏科,进入查字典后,我们更加重视了他的数学学习,而他的数学成绩也由刚入学的中等提升到了班里前几位,而语文,则通过增加了他的阅读量来提高语感和理解能力。就这样从五下起,孩子算是正式开始了为小升初而奋斗的历程。

JYJ对2015年小升初的各种政策一直模糊不清,这也无端增添了本届家长们的焦虑与茫然。虽然如此,在五下我们已经知道老三区公校取消一派和推荐生的政策方向,所以对于读公校还是民校这个选择题,我们一开始就选择了民校优先,考虑到孩子三年走读的方便,就近也是重要的考量。于是从五下起,我对孩子制定的小升初目标就是:第一志愿:距家一站地铁的民校A重点班;第二志愿:家对面的民校B;第三志愿:家门口的公校C(区里排名靠前的省一级中学)。

针对这三个志愿,和孩子一起定下了他的努力目标,第一第二志愿都要通过中学的考试,数英跟着查字典的节奏走,语文保证掌握好学校的知识点,并复习《大集结》,三科都要刷目标校历年的考题做准备,没有历年考题的,尽量从网上收集类似题型来练习。第三志愿是公校,不能考试,没有推荐生机会,当然也不能指望拼人品的电脑派位,但仍有点招机会,前提是要在五下六上考试中排名年级第一(因为C校只有一个点招名额分配给小学)。我和孩子一起分析了一下,这个目标听上去难,但并非不可能,因为孩子英语一直都是年级第一,保持就好,然后只要保证数学细心拿到100分,语文能排进前三名,第一就有了。孩子按照这个目标努力,果然五下以三科总分296.6分排名全级第一。第一个短期目标实现!

九月荣升为小六生后,我们的生活忽然紧张起来。先是我通过各种小道消息加入了几个目标校的群,从此每天的刷屏量直线上升,收到的各色信息更是鱼龙混杂、真伪难辨。我们做家长的为了不错过任何有用的信息,不得不天天守Q群,夜夜刷论坛。都说本次小升初是家长的信息战,真是一点也不夸张。很多学校MK,面试的消息基本全部来自Q群和查字典,如果家长没有得到相关小道消息的途径,无论孩子多优秀,恐怕都会与你心仪的学校失之交臂。除此以外,本届的小六生及家长们所面对的,还有众多考试的取舍问题,有许多家长为了不放弃任何机会,坚持让孩子参加几乎所有的考试竞赛(论坛上有参加28次考试的帖子),个人认为这样虽然多了机会,但也让孩子和自己陷入疲于奔命、劳民伤财的境地,不值得效仿。

对于迟迟不出台的民校招生政策,学校也坐不住了,各种MK、竞赛在六上便纷纷登场。我们经过考量,竞赛只报考了YP3和ZYB。YP3是本次小升初战役第一场含金量较高的竞赛,虽然我们在赛前和孩子一起刷题认真备考,但由于复习时间太短,并没有抱太大希望,没想到孩子竟出乎意料地取得了总分四星,其中英语五星,数语三星的好成绩,这让我们喜出望外!说实话五下在为孩子制定三项志愿时,我对第一第二志愿并没有什么把握,因为两家都是一线民校,竞争激烈,而对孩子在广州市的排名,我们并没有什么信心。

给他设立这样的目标,主要是想激励他有个高大上的努力方向,当时我甚至想到了如果连第三志愿都落空后该如何补救。YP3的成绩无疑为我们注入了一针强心剂,也让我们大致知道了孩子在这届小六生中的排名和水平,让孩子和我们都对即将到来的民校考充满了信心(事实证明YP3成绩非常有用,几乎成了这届孩子的民校敲门砖和能力标杆)。孩子凭借五下和YP3的成绩通过了目标校的简历关,并在接下来的民校MK中,保持了稳定的发挥,接连闯过A校B校的第一关。而在六上的期末考中,继续贯彻了之前制定的方针,以296.5分的成绩蝉联年级第一。可以说在六上结束之际,我们已经提前看到了胜利的曙光。

虽然六上喜报连连,但我在高兴之余,也深深感受到了孩子的不易。从六上开始,孩子基本上都是在校内功课,校外培训和刷题备考中奔波忙碌,失去了大部分的玩乐时间。虽然他只是偶尔抱怨几句,仍然努力配合着我的安排,但每每看到别的孩子在玩乐时,他却在书桌前奋战的背影,想到他压抑着贪玩的本性,顶住巨大压力去为理想的中学而奋斗,我也是心疼极了。所以从六年级的寒假开始,我调整了计划,能不刷的题尽量不刷,能不考的试尽量不考,果断放弃YP4和其他MK,专心只攻A校,让孩子专注于最高目标,轻松上阵。这样以来,孩子六下的学习生活相对放松了很多,到了五月,A校终极考试结束,我们终于如愿拿到了通往第一志愿的船票!

接下来的事情就简单多了,放弃B校MK,放弃C校点招,一心直奔目标校。而结果证明我们的坚守是值得的,孩子不但得到了A校重点班的学位,更是争取到了难得的奖学金!这在当初我们制定志愿时是根本不敢去奢望的。回顾这一年为小升初奋斗的经历,我们付出了不少,但得到的更多。也许比起很多家庭,我们算是幸运的,但我认为,对于家长来说,这些幸运有部分要归功于我们早期明确的目标制定,中期准确的信息收集,以及后期坚定的策略执行。

当然最幸运的,是孩子如此给力地配合,在短短一年的时间里,他的各科成绩都有明显的提高,从班级前几名到稳坐年级第一名,从初进查字典的中下成绩,到后来的迎头而上,数学英语班次都提升一级,这期间孩子所付出的汗水和努力,让我们做家长的都自愧不如。经过这次史上最乱的小升初战役,我最想说的是:孩子,2015小升初的路上,感恩有幸伴你同行!

后记总结:回顾孩子整个小学的学习,我们认为学校的作用远没有想象那么大,就读普通小学的孩子一样可以成为牛蛙,当然,这少不了家庭的全程教育还有最后阶段培训机构的熏陶,与其高价买学位房或交高额赞助费,不如家长以身作则,亲自教育(有钱任性除外)。而小学阶段的全面发展、不能有偏科也是非常重要的。

其次,家长在整个小升初的过程中,要在前期设好明确的与孩子水平相当的目标,并与孩子一起制定好学习计划,帮孩子筛选含金量高的考试竞赛,在后期当好孩子的信息站、后勤部以及心理辅导师。最后,相信并给予孩子最大的理解吧,小升初只是他们漫漫人生路上的一个节点,只要努力过,无论结果如何,他(她)们都是值得我们为之付出的珍宝。在此也祝愿经历过的和准备经历的父母和孩子都能得偿所愿!

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