编者的话：小升初，作为特定时期特定人群关注的共同话题洋洋洒洒的走过了十余年，无容置疑的在有限的教学资源中争夺优势资源成为了近些年家长共同的心愿，择校应运而生。所谓存在必有意义，择校的角逐幻化做了优势证书的比拼，这也拉响了时至今日小升初择校战的序幕。
刚刚经历了几个月的煎熬，孩子总算还算顺利地进入了初中。看着孩子日渐长高的身体却还是满脸的稚气，心里像打翻了五味瓶。我在孩子小升初的经历中，记录了作为家长的心路历程。今天翻出来数数，竟有6w多字。这里摘几天的给明年小升初的家长看看。由于文笔的水平有限，请别笑。
2010年2月3号（小升初之初认识）
一个学期终于结束了。把成绩一提交，我这个学期的任务全部完成了。总算有时间了，约朋友一起聚聚。
真奇怪，读书时，大家聚在一起，不是讨论男朋友就是讨论理想。结婚前，凑在一起就谈论什么服饰流行，谁嫁了，谁跳槽了。现在，要么不见面，见面三句话就肯定归到孩子身上来了，完全看不出她们都是公司里的中、高层领导的样子了。我的孩子在同学中算是小的。我便向过来人讨教。不管她们平时有多忙，职位有多高，还是非常注重孩子的，她们如数家珍地列出孩子为考初中所考的证书，控诉小升初中所受的煎熬。
平时我的朋友们都是挺拿得起放得下的呀，怎么今天他们所说的，跟我平时了解的同学不一样？我很纳闷。“不用奇怪，因为你没有亲身感受。这个可是赌不起。”Z对我说。“当时我很听话，托人把孩子弄进了民办Y校。现在虽说我的孩子只是中游，但是明年的中考只要正常发挥，就算是裸考，那也能保证市重点。因为他们学校80％以上都是市重点的。而我的同事，当时说孩子要快乐，让孩子进了S校。它到也是公办中比较好的，可是是在平行班。平时每次谈起来总是他孩子班级第一、第二的名次，可是这次区里模拟考试，全区排名，你知道他孩子的水平吗？差我孩子30分！30分啊，朋友！一分有17个孩子！现在我同事天天愁眉苦脸的，再过几个月中考了，现在轮到我笃定了，而他如热锅上的蚂蚁。朋友啊，什么事情都是先苦后甜的！”她认真地介绍经验教训。“不过，别现在听我说说很轻松的，当时为了孩子小升初，你不知我们有多么纠结！全家人一起讨论来讨论去，甚至都想去抽签了呢！”说的我们都扑哧笑出来了，“还是党员呢！”我忍不住嘲笑了她一句。“嘿，现在别笑我！到时你别向我求救！”她嗔怪我。“真的是很纠结！到底要孩子快乐还是让孩子辛苦？让他在民办做鱼肚或鱼尾还是在公办当凤头？各自优缺点？我们当时都用十字线来一一分析探讨了呢。真的。”
小升初看来真是不容乐观啊！我真的开始心里有种恐惧感了。真的那么让人纠结吗？
2010年2月15号（民办or公办之争）
今天去了XX，去了老朋友见面。自从搬到了市区，只有寒暑假才能见面。我们两家算是患难之交吧，所以虽然分开已经3年多了，但是还是无所不谈。
小乖和yy一起玩，相差半岁的两个女孩，从小就一起玩的很好。像亲姐妹一样，以至于刚刚搬家时，小乖还问妹妹是不是跟她一起到市区来。
今年谈论的当然是小升初问题了，老公和yy的爸爸是赞成民办的，而yy妈妈是坚决支持公办，当然了，她本身是他们区里最好的公办学校里的骨干教师。而我呢？是暮秋里的草。摇摇晃晃的，就看哪股风吹得动了。
当然，我们是建立在一个前提之下的，就是我们孩子的实际情况是，习惯还比较好，不笨，是能够教好的这种孩子。
两位爸爸认为，既然孩子是有潜力可挖的，就应该进入民办学校去。原因是这样的：
1，现在的公办学校，普遍的情况是，班风不够理想。孩子的水平参差不齐，家长对孩子的要求也不尽相同，这让老师没有办法实施统一的方法来进行管理和教育，而因人施教，在这个物欲横流的社会是行不通的。因为公办学校的老师工资水平基本相同，多劳不一定多得。所以老师往往会是以完成工作为目标。而孩子的压力小，就有闲心去关心别的事情，恰值青春萌动，导致很多不良后果。
民办学校，班风比较好。因为孩子的水平是基本相当的，家长对于孩子的要求也是基本一致的，这就无形中对于老师的教学和管理提供了非常大的帮助，老师不至于每天用大量的时间来维持课堂秩序。民办学校里，老师的工资水平是与她的工作成绩紧密相关的，多劳多得，势必会激励老师努力教育孩子，而孩子之间的竞争相当激烈的，学习压力比较大，孩子往往没有闲心去关心别的东西，这对于刚刚进入青春发育期的孩子来说，是比较安全的。
2，从每年初三的模拟考试看来，公办的佼佼者往往在民办的排名也只是中游水平，事实说明一切。虽说推优的名额是各校平均分配的，但是一，高中对于各初中的推优生要进行测试的，不通过的不要，二，就算初中推优进了高中，大多数公办上来的学生在高中也是殿其后的。那大学结果也是可想而知一般是进不了第一梯队的了。现在名牌大学的毕业生就业都有问题，谁还会要普通大学毕业生呢？与其这样，早晚都要吃苦，还不如先苦后甜呢！
3，现在民办学校办得好的原因主要是一方面生源好，虽然老师水平都差不多，但是教好孩子比教学习差的孩子要轻松多了，老师相对的积极性也高。
4，民办，老师管得紧，家长轻松。公办，老师管得松，家长累。每天上班、回家还要管孩子，谁会有那么好的耐心？只有老师有！
5，还有一个方面，就是民办学习进度要比公办快。多学很多内容。曾经听到牛校一个妈妈说，他们学校60～70％的内容都是课外补充的。课内的内容之占30～40％。除了课本，还要多学很多。另外超前学习很多东西。
我是中间模棱两可派，而yy妈妈，一个雷厉风行的公办中学的数学老师，她却对两位爸爸的看法坚决反对。
1，公办是没有民办那样重点高中的升学率高。但是，绝大部分的原因不在于学校而在于学生。公办学校只要是对口地区，不管什么学生都要“一个都不能少”，而有的学生因为智力等各方面因素的确是不适合学习的，或者说是学不好的，这种生源在民办是绝对找不到的。这大大拖了公办的后腿。导致公办的平均分和升学率是远远低于民办的。
2，说民办的教师比公办的教师责任心好。“你以为我们公办的老师是白吃饭的？！”越越妈妈厉声反驳，“我们每年也有裸考进四校的。600分以上的也有。”至于为什么没有民办那么优秀，原因是“有家长会投诉的！”如果作业像民办那么多，就会有家长投诉到教育局，说他们违反教育的相关规定，他们不敢布置多作业。当然，她说，虽然这样的家长少，但是，只要出一个，“一个就行了”她感慨道。“一颗老鼠屎坏了一锅汤。”而民办呢？家长比学生还听话。“一个朋友拉我去他们学校（民办牛校），说他们实际上是蛮轻松的。‘只要你把任务布置下去，家长会历尽千难万险去完成的’。为什么？因为他们怕自己的孩子比别的孩子落后，因为他们的孩子从小就是所谓的‘优秀的孩子’，他们不想这个名声被破坏。你说你怎么去评价公办和民办学校的老师的责任心？”
“还有，民办的老师普遍年龄比较低，他们有热情，可是很多事情除了热情还需要有能力，除了能力还需要经验。正值青春期的孩子，应该是有经验的老师比初出茅庐的老师更值得信赖吧？”
3，如果孩子自觉，能够抵御外界干扰，在公办里会有很多机会。孩子自信心会加强。也可能赢得推优资格。一个在自信中长大的孩子，他的心理健康程度是远远大于长期压抑的环境长大的孩子的。“我是决定了，我要把女儿带在身边，读我们学校。”她坚决地说。
4，民办，老师管得紧，孩子压力大，如果不是位置居前或者是心理素质过硬，孩子会很有挫折感，甚至可能一蹶不振，公办，孩子轻松，精神健康。什么比健康更重要？！
5，学的多和少的问题。这个需要家长对孩子有充分的了解。另外，我们国家规定了义务教育的内容。如果孩子每个阶段都提前学习，幼儿园学小学的内容，小学学初中的内容，初中学高中的，高中学大学的，大学学什么？现在有种现象就是大学学幼儿园的内容——学习怎么做个有礼貌、会尊重人的人！
yy的妈妈越说越激动。看来她对现在的教育想法不少啊！
谁说的都有道理，我们就这样谁也没有说服谁。大年初二啊，大家争得面红耳赤的。
两个孩子不时地从隔壁发出清脆的笑声，她们根本不知道，她们的爸爸妈妈为她们的成长迷茫，为她们的学习操碎了心！
未完待续（to be continue）……
2010年2月20日，星期六
今天各个学校都返校了，老师们都上班了吧？我很着急，想知道何时收简历。第一件事情就是给小乖心仪的四所学校打电话求证收简历的时间。网上已经盛传各种信息了。我喜欢以最直接、最简单的方式去做事情。从进入校门的第一天起，就再也没有踏出校门的我，是一个不谙世事的人，是一个单纯得像个孩子的人，是一个认为这个世界上所有人都会直截了当告诉你所想知道的事情结果的人。我对于网上盛传的信息不知道该听哪个的，所以选择了最简单的方式。
我从网上找到了四所学校的网站，查到各自的电话。同样的一个问题：老师：我想知道你们学校今年小升初的简历什么时候开始收？简历应该交到什么地方？
A：现在还没有定下来。具体时间请3月份再打电话来咨询。
B：两周后再打电话来咨询吧。现在还没有开始。
C：现在就可以了。简历交到总校的门卫室就行了。
D：3月初开始收简历。放到门卫室。
最心仪的学校：4月中旬，到时会在网上通知，严格按照网上规定的时间收材料。
啊！2010小升初的战役真的是正式吹响了号角啦！
放下电话，我又仔细地思量了一番：由于大多数学校还没有收简历，所以收简历的学校应该还是比较空闲的，如果这时候打电话去咨询他们，他们应该心情还比较好吧？今天是开学第一天，刚刚过完新年的老师们应该比较有耐心吧？
于是我又小心翼翼地拨通了C的电话，接电话的听上去是一位中年男老师。声音很有磁性，很温和。听到这个声音我的心稍许平了一点点，但仍然是谨慎的：“请问老师，你们招生办已经成立了吗？开始收简历了吗？”
老师：“是的，从今天开始正式收简历了。”
我：“老师，我很想知道你们要收什么样的孩子。是这样的，我孩子非常想到您这里来读初中，我们家离你们学校也很近。但是不知道你们会不会要我的孩子？”
老师：“只要是优秀的孩子，我们都招收。你先把孩子的简历送过来给我们看看。符合我们的条件，我们会收的。”老师一点都没有不耐烦的表示，我胆子更大了。索性直奔主题了。
我：“老师，不好意思，麻烦您能不能听一下我孩子的情况，看看符不符合你们学校的要求？”
老师：“这～～～～，你先把简历送来吧，我们会登记的。”看来要拒绝了。
我：“老师，您看，我听您的声音也是孩子的家长了吧？肯定能体会家长的心情的，我担心如果我孩子的条件不满足你们的要求，我们抱有非常大的希望，到头来却是更加失望的。再说，你们会不会到后来来不及看简历？听说去年你们收到3、4千份简历呢。”
老师：“不会的，这是我们的工作。我们会有专人把你们送来的简历按照学校进行登记的。每一份简历都不会落下的。这个你放心。我们很理解家长的心情。”
我见这是个很耐心的老师，便使出了自己软磨硬泡的功夫，
我：“老师，我说一下我孩子的情况，您看一下，按照往年的经验，是否符合你们的要求好吗？麻烦您了，实在不好意思，但是我真的很担心，孩子特别想来这所学校。老师，就耽误您几分钟。”
还没等老师回答，我便以最快的速度将孩子的情况讲了一遍，当然，最后还谦虚了一把：“我孩子的学校是公办的，不过是公办中较好的学校。老师都非常好。”
老师：“哈哈，你这位家长，你孩子的这种情况应该不用担心啊，基本上哪个学校都会考虑的。看来你们家长平时很注重对于孩子教育啊。这孩子不错。先把简历交来吧。我们会考虑、比较的。”
听了这话，我感觉像是从寒冷的冰窖里进入了一个生着火炉的温暖的房间。顿时浑身都暖烘烘的。又像是炎热的夏天里，喝了冰镇的饮料。每个毛孔都舒畅无比。虽然他没有明说，至少从他的话语里我知道自己的孩子还是可以的嘛！
我：“太谢谢您了。老师，我会尽快把简历送来的。谢谢您有耐心听我讲了这么多。谢谢，谢谢！”我一个劲地说着谢谢挂了电话。
未完待续（to be continue）……
2010年2月23日（简历历险记）
照样是忙碌着准备丰盛的早餐。吃完早饭，准时把小乖送到学校。回家来，再一遍仔仔细细地把简历从头到尾读了一遍，确信没有错别字——我敢打保票我当年考大学也没有这么细心过。又把证书复印件检查了一遍，看看方向是否是一致的——细小之处见分晓啊。这可是孩子第一次面临如此巨大的抉择，可不敢马虎啊！就这么一个孩子，万一有个闪失，可是没有什么补救措施了。这年月，孩子是唯一的。几乎每家只有一个，这世界上，只要是唯一的，就是最重要的，就没有人能够怠慢得了的。这就是为什么现在小升初的战争越来越激烈的缘故吧？听说现在幼升小的战争也很激烈呢！五年前，我们是想也不想就让孩子读了对口的公办学校。那时还纳闷，为什么有些家长非得把孩子送进民办去受罪？原来民办小升初要比公办轻松一点！亏大了！
确信简历没有语病、错别字，复印件都齐全，整齐划一。就用心地梳洗打扮起来。所谓梳洗打扮也不过是认认真真地洗了脸。喷了一点香水而已。打从娘胎里出来就没有化过妆。素面朝天应该不会给孩子丢人吧？不管了。送简历去喽！
这些学校都在一个方向。首先去了C，说是在一条繁华的马路上，其实校门是开在这条繁华马路的一条岔路上。只有一条车道的路边还停满了车子。我把车子开到校门口，掉头。停好。出来见一个妈妈立在一辆助动车边上，手里拿着一个牛皮纸做的档案袋。观望着。可能想知道自己是不是简历送的太早？门房的窗户是开着的，里面有三个人，两男一女，年纪都不轻了。窗外一个家长正在打听事情，另外还站着一个人，不知是在做什么。我径自走了过去，排在两人后面。轮到我了，我把简历从袋子里拿出来，这时，刚才还在犹豫的那个妈妈也上来了，我把简历给了女的那位工作人员，她转身，这时我看到她身后大约1米远处放在一把木椅子，椅子上放着一个像是募捐箱大小的箱子，正对着我的这面上贴着一张打印着“校长信箱”的A4纸。阿姨接过简历，两手像投票一样，小乖的简历就这样被投进了那个箱子里。“可以了吗？”我疑惑地问道，想等待她给我点什么。“可以了。”完全官方语言的回答。我又半信半疑地问“这就可以了？”“可以了，我们会全部交给学校的。”还是没有什么表情的官方回答。我只好转身离开，这时，看到那个妈妈把档案袋交给了那位没有表情的阿姨。我上了车，看了一下时间。10：56分。第一个任务完成了。
从这条窄窄的岔道回到那条繁华的马路上，向西，没有多久就到了第二站：B。这个学校是在一条相对比较宽的马路上。校门又缩向学校，显得校门外比较空旷。现在不是上下班高峰，马路上偶尔有几辆车开过，给人一种比较安静的感觉。我依旧把车停在路边。远远的看见门房外面有一对夫妻正在跟门房交谈，我下车的时候，在我对面也有一位父亲也下了车。我们几乎同时到达了门房间。那位父亲先交了简历。比我的豪华。但也是中产阶级的水平吧。看看门房里已经放着的有几十本简历，我做的简历应该算是平民水平。门卫接过简历，熟练地撕下两张不干胶做的小纸条，一张贴在了一张已经裁好了的小纸头上。另外一张贴在了他收到的简历上。那位父亲接过纸条，说了声谢谢就离开了。真佩服啊，父亲到底是有海一样胸怀的人，竟然什么也没有打听就走了，他回家怎么向太太交待？他太太会一句话都不问吗？我一边佩服着这位父亲一边把简历递了上去。我是话唠，我是不会不问的。
我：“师傅，交来简历是不是都很好啊？”
门卫：“我们从来不看简历内容的。只管收。”
我：“师傅，听说要装订成书的样子，是吗？”
门卫：“我们没有要求的。只要你孩子水平高，简历什么样子无所谓。”
我：“我看到你们里面这些简历，有的看上去做得很好哎！像是一本精装书一样。”
门卫：“有什么用啦？如果孩子不优秀，简历做得再好，也不会要的呀，搞这些花头没用场的。”门卫不屑地回答着。
正说话间，走过来一位妈妈，递上来一本简历，我顿时两眼放光：天哪，传说中精美的简历！完全是像时尚杂志一样！厚厚的铜版纸，封面是一个漂亮的女孩，照片一看就是写真照。在照片的周围不规则地排着孩子的优点。“哇！这简历太漂亮了！要是我都不舍的交出去了。”我忍不住赞叹起来，“这是在哪里做的，是不是很贵啊？”
“这有什么啦？现在都是这样的，在广告公司做的，一本不过五百多块。”那位妈妈的平静的回答令我倍感羞愧，人家都舍得给孩子花钱，是不是只有我是自己打印的简历啊？
“有必要这么豪华的简历吗？”门卫师傅倒是一个心直口快的人，“太豪华了，没必要的。”他像是在安慰我一样。我等待那位豪华简历妈走了后，就央求师傅，“别把我的简历跟她的简历放在一起，否则人间肯定不要我了。”门卫师傅不知是怎样的一个表情，两只手同时翻着我们这两本简历，“要是我是招生的，我肯定要你的孩子。孩子好不好又不在这上面。一本五百块，至少要送几家吧？几千块没了，有钱人啊！”我也只好表示赞同一下，然后问师傅，我拿到的号码是不是就是说明有这多简历送来了，他说不是的，因为有小五班的提前送来的，所以他们号是从一部分后开始发的。后来我又问：“大约什么时候会把这些简历送到招生老师的手里？”他回答说：“周一他们会来取的。现在招生还没开始呢！”门卫，只是门卫而已，他了解的也只有这些。我这样想着，谢谢他，离开了。
回到车上，我看了一下时间：11：18分。这是一个多么吉利的数字啊！但愿我的小乖有好运！
接着去A。A是在一条比较老旧的马路上。这个学校距离一条交通要道比较近。而这条交通要道又是整天尘土飞扬的。所以环境在我看来相比较是最不理想的。但是这是一所大家公认的牛校。许许多多的父母都祈祷它能向自己的孩子抛出橄榄枝。说心里话，我不希望小乖到这里来读书。压力太大。况且今年秋天它要搬到一个新校区了。据说那是一个非常大、条件非常好的一个校区。由于校区扩了，今年的招生也会增加。
路上车子不多，但是会偶尔有搅拌车或者是大货车呼啸而过。A的校门是再平常不过的了。从紧闭的铁栅栏门看进去，在空旷的操场后面是一幢高高的楼房。深红色的楼房也是显得沉稳、内敛。一点也不像想想中的“牛”般的张扬。看着远处的略显陈旧的楼房，不由觉着自己是多么庸俗！还以为这传说中占据这诺大的都市名校半壁江山的应该是一所豪华的、气派的学校呢！原来它虽然不老，却俨然一个有品位的绅士一样，静静地立在这座城市的一个较偏僻的地方。怪不得这里出来的孩子个个品学兼优呢！就是熏陶也应该能熏成一个内敛的孩子吧！
停下车，拿出简历，小心翼翼地捧着，来到了门房前。门房正在忙着写一个快递的回执。有家长是通过快递交来简历的。还有一位家长正在低头写着什么。我耐心地等待着前面的两人把事情做完。然后把简历郑重地递到了门卫的手里。这是一个四、五十岁的男性。不高、不太瘦，我比较喜欢跟相对胖点的人搭讪。因为总是认为胖人脾气好，容易交流，当然我也知道这是偏见，可是总是说服不了自己撇开这个偏见。
门卫师傅接过简历后，迅速递给我一个16开的本子。上面已经写了很多字了。定睛一看，是一张登记表。登记孩子的信息。编号是按照日期加上在本日内是第几个送来简历的。所以小乖的编号就是23XX。
“如果以后要来补交证书的话，只要报你今天的这个编号就行了。”门卫一边检查我填写的内容，一边叮嘱着我。看来以前也是有早交简历，后来补证书的这种情况啊。
话多的我虽然知道门卫不会知道太多，但是还是想他总是比我知道的多吧？哪怕能多得到一点信息也好啊！为了小乖，豁出去了，厚脸皮一次又何妨？！
我：“师傅，您知道什么时候开始看简历？”
门卫：“招生办公室还没成立呢！早来着！”
我：“那这么多简历，就放在门房间吗？”太让人疑惑了，万一丢了怎么办？
门卫：“每天早晨都会有专门负责的老师来取走的。你担心你的简历丢了是不是？”嘿，师傅的洞察力还挺强！
我有点尴尬地笑笑，看看没有人等在后面交简历，就问：“师傅，你们这里小五班的孩子招的多吧？”
“招是招的。随便什么人，只要符合我们的条件要求，都招的。”是不是所有的门卫都会打官腔啊？
“这里的作业多吗？”只要他不赶我，我就要打破沙锅问到底了。
“多。如果孩子不是很聪明，还是不要来吧。”门卫感慨了一句，“有时候有的班晚上上课，家长晚上来接回家，还要做作业呢！现在的小人啊，这是作孽啊～～”
“那课外活动多吗？”
“多！也很多！好孩子是厉害，有的孩子是样样好！这里的课外活动多的不得了，很多都是请外面很有名的老师来讲座呢！”门卫情不自禁地谈论起来，自豪感显而易见。这更撩起了我希望孩子全面发展的那根筋。唤起了希望孩子能够接受最好条件教育的那种强烈的愿望。
“师傅，根据您以前的收简历的情况，您看看，我孩子这种条件能否被你们录取？”
“那我不知道。我又不知道他们录取什么样的孩子。不过，证书很重要，很重要。”
我突然想起老公对我说的，“门卫就是门卫，就是个收简历的”这句话。便谢过师傅，遗憾地离开了。唉，要是能认识负责招生的人该多好啊！
回到车上，看看时间，11：38分！嘿，还是一个非常吉利的数字嘛！
我认认真真地在我的记事本上写下了这三所学校的地址、电话、交简历的时间和得到的编号。心里不是轻松，而是感觉有些累。心有些沉。“亲爱的小乖啊，妈妈给你把简历都交了，人家要不要你，就看你以前的这些努力是否被他们认可了。你现在已经是摆在了柜台上的菜了，就看买菜的人的口味啦。”我一边发动车一边自言自语着。还有一个学校实在是远。等等看吧，如果这三所学校有结果就不去投了，否则，就是在天边，我也要送去。为了孩子的明天，为了明天的孩子！加油！
未完待续（to be continue）……
2010年3月5号（漫游网路）
今天没课，按照已经形成的习惯，送小乖、买菜、做清洁。一切就绪，开机、上网、ww、Ed、小升初择校专版。
网络真是好东西！网民个个都是活雷锋！在这里你可以把自己变成任何人。你可以用你最喜欢的、或者是最讨厌的人的名字作为网名。也可以把自己变成一个神。这些都不会影响到你的现实生活。所以，在这里大家都大胆地表达自己的爱、恨、喜好、愿望。这些在现实生活中，可能连对自己最亲近的人都不一定能启口的。
让我迷恋在内不能自拔的这两个网络，是有关孩子教育的。以前总是觉着这上面的妈妈们心思很重，什么事情都要打听，还想：每个家长的说法都不一样，鸡一嘴，鸭一嘴的，相信哪一个？也就是偶尔上来搜教育资源、和考试信息的。现在，轮到自己的孩子遇到要紧关头了，才体会出那些左摇右摆的妈妈们的心情，原来我也是个“二心不定”的人啊！因此这半年来，天天泡在这两个网站上，还有时抱怨信息慢呢！
我相信每天都有成千上万的爸爸妈妈们在这里徜徉，在w家客厅里聊天。声讨这可恶的小升初政策，羡幕邻家牛孩的成堆证书、炮轰那些无须孩子努力却能进入牛校的家长、展现自己孩子的长处，感叹自己的清高、不愿同流合污。也有在这里问有条子在手是否还要交简历之类的话题。
每天无数次地搜索所有信息。包括爸爸妈妈们对各个学校的讨论，排名。作为一个教师，我有自己的判断。有的我是很赞同的，有的我是不相信的。当然，我不喜欢反对别人的说法。网络社区是个开放的大家庭，在这个客厅里，大家可以畅所欲言，发表任何观点。只是需要听众带好耳朵和心，兼听则明嘛！
咦？有热心的妈妈把公办的Ui特色班要上网填写报名表的信息贴出来了。Ui是一所优秀的、历史悠久的中学。它的特色班可以跟民办中学相媲美。能读这样的班级，真是质优价廉啊！其实我一直希望小乖能读公办，这是骨子里的思想。从小听到的都是这些学校，老一辈人熟知的、交口称赞的也是这些老校。它那悠久的历史，优良的传统，严谨的校风及广阔的人脉，使它将它的优秀一直保持到现在。但是，由于它不收学费，加上一些别的因素，所以在网上流传的信息一直是“考公办的特色班比考本市最牛的学校还要难2倍”
管他呢，既然它的网站上已经挂出来可以报名，那就报呗！报不报名是我的权利，收不收我的孩子是它的自由。我相信无论什么样的校长，无论肩负什么样的压力，他总是希望自己学校能够招到优秀的生源吧？我曾经在网上看到过一个帖子，说“我们团购一个班吧”，也看到有家长八卦，某公办学校的校长感慨说，如果把民办学校的那些孩子给他们，他也可以让那些孩子像在民办里一样优秀。所以，我其实一直坚信，学校不是关键，师资不是问题，生源才最重要。如果Ui能要小乖，岂不是两全其美？
我按照要求，把小乖的信息都登录了进去，点击“提交”。顺利地把信息提交了。提交后，得到了一个报名序号。最后3位才是1打头的，看来我前面顶多有100多人报名。除了报名序号外，还有一句话：请将该表打印，连同相关简历送到XX路XX号。没有准备它的简历，怎么办呢？只好等哪天去复印小乖的证书后再交了。
提交好后，保存了报名表。心里有点莫名其妙的开心。保不准Ui慧眼识小乖也难说呢!如果能读这里，该多好啊，只要三站路。近！每年省2万大洋。值！可以享受公办学校的一些优厚的待遇，爽！嘻嘻。DayDream！
未完待续（to be continue）……
2010年3月9号（焦急地等待）
今天看到一则消息是B已经要在这个周末开始考试了。据说全是牛孩。网上一则“收到B的面试通知啦！有同样情况的吗？”接着，几分钟内跟贴上百，阅读上千！天哪，真是比病毒传播得都快！跟贴的有的祝贺获得面试资格的孩子，有的表达自己正在伸长脖子等待，有的在问获得通知的孩子的证书情况，还有问是哪个小学的和是否是小五班的。更有人借此发牢骚，说本来不相信小五班的，现在看来是唯小五班为捷径了。毕竟是近水楼台先得月啊！否则爸爸妈妈们为何会花那么大的代价让孩子在小五班里一待就是一年甚至两年呢！
我虽然没有发声音，但是我清楚自己是属于那种伸长脖子等待通知的人，是一个妈妈说的“把手机放在高处，让信号最清晰”的那拨人里面的。当下午结束的时候，我仍然没有接到任何信息。今天也真是奇了怪了，竟然连一个随便什么电话都没有！手机一声都没有响！
九点了，我不死心，再一次打开了网络，看到接到信息的妈妈们的信息，大多都是奥数特牛的，和小五班的。是周末去考试的。小乖的奥数只有区级奖。我们失策了，没有给她读奥数。一大失策啊！国家不是明文规定不准奥的嘛！某个城市不是明文规定取消所有奥的嘛！看来听话的是最吃亏的！我就是！我亲爱的小乖啊，看来你这盘菜不是B的首选啊！等吧，等吧，耐着性子慢慢等吧。我安慰自己。不能让孩子看出来我的着急。会影响到她的。她周末还要参加英语考试呢！
未完待续（to be continue）……
2010年3月12号（考试着、牢骚着）
称赞一下牛孩的爸爸妈妈！今天参加B考试的孩子们刚刚考完，考试信息就已经上来啦！三个小时考3门！真是牛孩啊。妈妈们根据孩子的情况不同，发出了不同的感慨。有的是数学没有做完，有的是英语没有写出单词，还有感慨母语地位日渐低下的。越看心里越凉，看到最后，像是掉进了冰窟里。真是不比不知道，一比吓一跳啊！平时自我感觉对孩子要求挺高的，孩子挺自觉的，学的挺多的。怎么看着人家的孩子都像是不吃饭不睡觉的？这么牛的孩子怎么考试还是碰到这样那样的问题？这些牛校到底想要什么样的孩子？
恨恨地发完牢骚，顿时感觉浑身轻松。阿Q般高兴着“幸好小乖没有接到通知，否则，去考个最后一名，那还不是把人丢到了姥姥家？还不如这样呢。至少维护了孩子的自信心。”小乖一直很自信。这是我们夫妻俩倍感欣慰的。自信是成功的一半嘛！
不管了，明天下午要考科普英语。祈祷她能进决赛。老天爷啊，上帝啊，你们谁住在我们的这个城市？你们看到了没有，我们是多么认真的爸爸妈妈啊！我的小乖是多么认真多么乖的一个孩子啊！请让她实现她的愿望吧！
未完待续（to be continue）……
2010年3月14日（等待考试）
天公真不作美。早晨起来天就阴沉沉的。气压低得让人感觉很压抑，甚至我都有些感觉呼吸困难，考试是8：30进行。我们必须7：30就出门。依然跟Bh一起。孩子真好！他们一路上依然那么无忧无虑地嘻嘻哈哈地嬉闹着，害的我开车都感觉车子一晃一晃的。虽然我是一个急性子，但是奇怪，我对孩子却是很有耐性。我会因为孩子而不吝啬任何东西。所以孩子们都愿意到我家玩，在我家都十分放松。在我的这么狭小的车上也不会感觉拘束。算了吧，虽然沉闷的天气让我不悦，我还是不会对他们的举动提出异议。
到了考场，尽管时间还早的很，还是已经聚积了很多人了。两车道的马路上已经停满了车子。两个孩子一等车子停稳，就迫不及待地飞奔下车去跟同学们会聚了。这个考试是学校报名的。他们班很多人都报了，小乖没有学奥数，我们也不对这次考试抱有什么希望。进入决赛我们会喜出望外的，不进，也毫无遗憾。
见到Sf妈了。他们已经和遥远的这个城市的东部一家名校面谈过了了。所以她这几天很开心。Sf是一个我十分喜欢的孩子。奇怪，什么孩子我都喜欢。他非常聪明、非常容易集中注意力、做事有套路。在他一年级来我家玩时，我先生就发现他的优点并且开始喜欢他了。他也有个缺点就是比较犟。他因为一次选举中受到了委曲，从此就决不做班干部。他的奥数特别好。拿到过很多大奖。他不用怎么复习，就凭每周上两次奥数课，就能得大奖。这是我所望尘莫及的。但是除了奥数，别的证书和比赛他都没有参加。我担心对于希望招收发展均衡的学校来说，他不占优势。我和先生都一致认为他是绝对适合去A校的。
这个学期来，我们几个妈妈一见面就离不开小升初。刚刚讲了两句，天就下起了雨。先是春雨绵绵，细雨蒙蒙的，接着越来越大。我和Bh妈都没有带伞，Sf妈也就陪着我们淋雨。正好，Lj妈妈来了。把孩子送进了考场，也加入了，我们的行列，看到她来了，“你们聊吧，我可要跑了！”我就借机赶紧离开了，今天我有更重要的任务呢！
我要去D送简历呢！其实我是很想跟Lj妈交流一下的。Lj是参加了B校前天考试的那批牛孩之一。这个孩子呢，内向，随便什么时候见到他都是永远的蒙娜丽莎式的微笑。就是嘴角向上弯弯地翘着，露出微微的笑容。瘦瘦的，是所谓的奥数孩子。听到有人八卦奥数牛孩：瘦瘦的，小小的，脑袋大大的，挑食的，不愿言语的。这些他都完全符合。这个孩子是跟小乖最相似的。他各科均衡，奥数也有很多证书。从Lj这里我得到的经验是：
1，孩子的成绩都是父母的功劳。特别是妈妈。
科学家曾经研究过，女性的耐力是优于男性的。这点我在对于孩子的教育上体会非常深。不过我们家例外，在我家，老公是最有耐心和耐力的。有一个强有力的例证：从孩子半岁开始，只要他不出差，每天晚上他都会给小乖读故事，直到现在，今天他开始读《柳林风声》了。
还说lj，他从3年级开始在奥数名校接受培训。他的妈妈就全力以赴扑在了对孩子的辅导上面。每天都给孩子做题目，判答案，讲解。这实在是令我们其他家长佩服。
2，学习不是孩子要坚持，是父母要坚持，才能成功。
Li四年级时没有证书，但是他的妈妈没有懈怠，没有失望，继续坚持，一边在外上辅导课，一边自己给孩子加码，这不，五年界就全面开花了，什么奥数都得奖。用他妈妈的话讲是功到自然成。
3，证书，要考，才能有。只要考，就可能有。
在学校里，无论什么考试，lj基本上都是与小乖不相上下的。语文方面是略逊于小乖。但是这次一个三科都有杯赛的竞赛中，lj全都拿到了市级奖项！而这些考试因为不是在学校报名，小乖都没有参加。
小乖是一个对老师言听计从的人。老师的话是圣旨，父母是政协，可以协商，但是结果是她自己决定的。唉，证书啊，证书，要我说爱你不容易啊！
车外大雨如注，这哪里是春天的雨？春雨应该是“细雨绵绵”的，应该是“如牛毛”、如“细丝”的。怎么回事？莫不是它也被我们这些心急的家长感染了，也急躁起来了？！
冒着大雨，我和老公来到了D校门口。门卫室里有5、6个人，不知是工作人员还是来交简历的，还是来聊天的。我恭恭敬敬地把简历交给了坐在桌子边上的那个年近花甲的老师傅。他接过简历，也是认认真真地登记了孩子的信息。我从他的身后瞄了一眼。噢，小乖的简历号排在500多号。
“师傅，大约多长时间会给回音？”虽然知道门卫知道的比较少，我还是按耐不住自己的好奇心，问了一句。
“优秀的孩子会很快得到回音的。”老师傅很和蔼。“现在我们民办学校要的就是好孩子啊！家长重视，孩子聪明用功，再加上尽职的老师和高要求的校长，孩子不好都不行。”这句话让我对这位花白头发的老师傅肃然起敬。这话真是至理名言啊！谁说门卫就是门卫？我想老公听了这话肯定要羞得无颜见人了吧？
真诚地谢过门卫师傅后，我们驱车顶风冒雨往回赶。孩子的考试马上就要结束了。要赶回去接她。
还好，还有十分钟考试才结束。小乖从来不会提前交卷子的。她认为考试时间是她的，她要充分利用——这能算好习惯吗？
由于外面风大雨大，学校开放了大厅给家长们避雨。有孩子陆陆续续出来了，家长们个个伸长脖子，翘首企盼自己的孩子，可怜天下父母心！
铃声响了，大批的孩子拥了出来，有笑逐颜开的，有若无其事的，有面无表情的，也有垂头丧气的。孩子把所有的心事都挂在了脸上。我喜欢这样的，毫无掩饰的孩子，不知这样的时光还会有多长？多久之后就不会从他们的脸上读出他们的心了？好好珍惜吧，这段时间不会太长了。
奥数对没有学过的小乖来说是比较难的，她说她作出了75％。能对多少，不知道。“反正我先把会做的都做了。接着，把能死做的也做出来了。一看就没有接触过的，我就放过了。”她的回答轻松、淡然。我也表示赞同。
考完了，下午她可以尽情地玩了！
未完待续（to be continue）……
2010年3月16号（取经）
今天去学校上课，在中央大道上碰到了老院长。自从他退休已经很久没有见面了。但是他还记得小乖今年要升初中。到底是带了自己3年的导师啊！他问我想给小乖上什么样的中学。我告诉他孩子想去读民办，而我则倾向于公办。老公尊重孩子的意见。“想读哪个民办呢？”我把小乖的志愿一一讲给他听。
“那你为何要她读公办呢？”他又问。这个留德的老博士从来不会擅自发表意见，从来没见他说话每分钟超过20个字，也从未听到他的声音高过30分贝。他那慢条斯理的问话，给了我充分的准备时间。
“我有这样几个原因，”我认真地回答他。
“第一，我们对口的公办学校是这个区公办里最好的。不去浪费资源。
第二，公办是免费的。四年下来，我可以节约8万元。这可不是个小数目啊！这8万元我用来给孩子在课外补课也是绰绰有余的。
第三，公办的作业量明显的少于民办，孩子可以有时间和精力来做她喜欢的事情。
第四，公办学校离家近，孩子步行只要一刻钟就到学校了。
第五，如果按照目前的情形，孩子在公办里可能是学习带头人，在牛孩云集的民办可能就是追随者了。宁做鸡头，不做凤尾。孩子的自信心会加强。”
“既然有这么多的理由，那么就去公办啊。我也觉着公办好。也有几条原因：
1，现在的教师待遇改革，大大提高了公办教师的工资水平，公办与民办教师的工资水平相差比较少。而由于编制的原因，加上公办老师的压力是小于民办老师的。这势必会导致很多优秀的老师从民办到公办去。
2，我们国家新出台的义务教育改革方案，到2020年，要把实验高中60％的名额平均分配到全是所有的初中。如果读民办的话，这个名额是很难得到的。但是凭孩子目前的状况，如果读公办，肯定会得到的。
3，我们国家的教育，到她读大学时，大学录取率是非常高的，只要你愿意，总是有大学读。
4，孩子的潜力是不能很早就挖掘完的，那样以后孩子就没有什么潜力可挖了，长大也不会有大出息的。
5，如果是必须得有老师押着才能学习的孩子，那是应该送到民办去，而小乖是个自觉的孩子，完全没有必要去民办。
6，关键是，孩子正在长身体的时候，足够的休息是必要的，离家近是最主要的。作业少也是非常重要的。没有必要搞题海战术。”
听听他说的也是非常有道理的。哎，本来已经想去民办了，今天一听这番言论，又动摇了！
未完待续（to be continue）……
2010年3月17日（争论）
昨天老院长的一番话，像向刚刚平静的湖水里投下了一块大石头，不但溅起了巨大的水花，而且泛起层层涟漪，又引发一次全家讨论到底是民办还是公办。还是公说公有理，婆说婆有理。索性再咨询一个人吧。说做就做，我立马给x老师写了一封EMAIL。内容如下：
x老师：您好！
小乖已经五年级了，今年升初中。我和她爸都犹豫不定，是读民办好呢还是公办？请您帮我们分析一下好吗？
小乖的成绩不错，在年级前3是从一年级到现在一直保持着的，另外，是区优秀少先队员，这个荣誉是每个学校每年只有一个或者两个的。
对于比赛成绩，数学、英语、语文作文都有比较有名的奖项。去年还得了金钥匙杯竞赛的一等奖。这也是个比较有含金量的证书。
对于课外活动，她更是多得不得了。代表我们区也参加过几次比赛。在市里都是有名次的。
反正我这几年就围着她转，成果也是有的。所以对于进民办的初中她应该是没有问题的。
但是，如果去民办，我们有这些顾虑：
1，民办学校学习任务重，离家远，天天接送不是解决问题的办法。难道我又要搬家？为国家的GDP做贡献？
2，到了民办，天天作业很多，就势必要放弃一些兴趣爱好的培养，难道孩子就是为了读书而活着？以后没有了兴趣爱好，人生还有什么乐趣？
3，如果在民办，学习成绩垫底（人家牛孩可是天天读书的），孩子心理能承受得了吗？承受不了难道再转学？那可没地可转。
4，如果上面的问题都能解决，4年后我的孩子变成学习的机器了，我该笑还是哭？当然也有可能她成为牛得不得了的孩子，我可从来没有奢望过。
接下来是公办，还是存在问题：
1，公办听说只论路子不论成绩。我们不占优势。
2，据说我们摇号对口iu、no、ir，还有ge，万一进了ge可就麻烦了。
3，现在多数家长都认为初中应该读民办，我的孩子明明凭自己本事能进民办，为什么不进呢？
我们夫妻俩天天嘀咕，到底是求人去读iu或者ui的特色班呢？还是不求人去读民办？关键是，哪个对孩子的一生更有利呢？
老师，您和m老师看问题比较全面，而且阅历广深，给我们个建议吧？拜托了！我们实在是想不出招数了。
未完待续（to be continue）……
2010年3月21日（咨询）
这是自从有EMAIL交往以来第一次x老师这么久才回复我。咨询的答案是这样的：
一、m同志的意见：
初中当然要读民办的初中，给小孩子做规矩，有利于将来高考，可以养成良好的学习习惯（原话，我认为良好的学习习惯不一定是孩子自己愿意的习惯）。
二、x同志的意见：
不管民办公办，小孩不要太累，中国中长期教育发展纲要已经完成了意见征求工作，年内将出台，将来高考将重大变化，将更重视学生的整体素质，估计您的孩子将来高考不会像现在一样。给孩子一个快乐的童年和少年，孩子将一辈子感恩。估计公办学校的资源将有很大的改善，不会永远这个样。
以上意见仅供参考
由于您的来信，引起本家庭的争论，如有不良后果，请您主动道歉。
附上资料，阅读：
1，1922年，北洋政府制定的教育大纲明确规定，教育的内容有两个：一是发展人的个性，二是培养共和精神。发展个性，包括发展公民的德、智、体、美四个方面，培养共和精神，则是生发公民意识，走出专制，追求人权、自由与民主。
2，以下是联合国人权宣言的第26条内容。其中（二）教育的目的，揭示了人为何要接受教育的问题。这是人类的普世价值。
第二十六条
㈠人人都有受教育的权利,教育应当免费,至少在初级和基本阶段应如此。初级教育应属义务性质。技术和职业教育应普遍设立。高等教育应根据成绩而对一切人平等开放。
㈡教育的目的在于充分发展人的个性并加强对人权和基本自由的尊重。教育应促进各国、各种族或各宗教集团间的了解、容忍和友谊,并应促进联合国维护和平的各项活动。
㈢父母对其子女所应受的教育的种类,有优先选择的权利。
呵呵，到底是教授啊！淡薄名利、心静如水的教授啊！看来他还是注重公办教育的。看了他的回复，我赶紧整理小乖的简历，交了一份去ui的门卫室。
未完待续（to be continue）……
2010年4月1日（接到通知）
今天真是一个好日子！早晨10点多，接到了D的电话，3号去他们学校面试。要求家长和孩子一起，还要带上近期老师批改过的语文、数学和英语作业。带上户口本和证书原件。要求尽量不要早到也不要迟到。
哈哈，总算有人向我们抛出橄榄枝啦！我兴奋之余，赶紧打电话给老公。亲爱的老公做了一张表格，详细地记录着孩子每次面试的要求、时间和内容。
我又上网去打探消息，看看有什么进展，原来，接到通知的都是外区的。有的是小五班的，有的是海投简历的。但是无论哪种情况，都是孩子的实力相对比较强的。
与之同时，我也看到了C的消息。他们是通知明天晚上家长直接去开会就行了。C就是好！不折腾，不面试孩子，不面试家长。只要符合他们的要求，就向你张开他们的双臂。真好啊！可是，为什么小乖没有接到通知呢？
我赶紧上网去问，接到电话的都是哪些区的孩子。一圈打听下来，原来都是外区的。我们被外区的学校通知面试了，而我们身边的学校却通知外区的来开会。
而上个月B也是先面试外区的。
嘿，都是先抢别人篮子里的菜！真是别人家的饭香啊！
未完待续（to be continue）……
2010年4月3号
今天用不着闹钟叫，我和老公都早早地起床了。今天女儿要接受民办学校的面试哪！可得好好准备一下！民办学校是相对比较公平的。只要孩子有实力，习惯好，满足他们的条件他们就会要的。所以小乖被他们录取的可能性应该是比较大的。
面试时间是8：30分，我们7：40分从家出发。本来想想这段路是比较长的，谁知因为是周末吧，一点也不堵车，我们8：05分就到了。
在校门口碰到了Sf和他的妈妈。原来他们也投了这所学校并且得到了面试通知。因为来得早了，我们先在办公楼一楼的休息室里等待。两个孩子嘴硬得很，都说自己不紧张，老公跟他们开玩笑，讲笑话，可是他们经常是语无伦次——还是紧张啊！这段时间我们家长的情绪严重地影响到了他们！
面试时间快到了，老师发给我们两张表格，孩子手里一张，父母一张，要求所带资料全部由孩子带着。接着又由一位教师带我们去了3楼。孩子被一位50岁左右的女老师带去了教学楼，而我们在办公楼3楼的会议室等。
大约8：40分左右，我们被请进了302室。里面坐着一位中年男老师，穿着黑色衣服，笑吟吟的。
第一个问题：请介绍一下孩子的特长。在父母眼里，孩子都是优秀的，充满特长的。我如数家珍地介绍小乖：学习均衡。师从音乐学院一有名的老教授，乐器考到七级，三次成绩良好。擅长演讲和主持，讲故事比赛在市级比赛中拿了铜奖，大队长任期满了改聘了中队长，等等。这些不用准备，小乖本来就是这样的。这几年我们都忙着给她德智体全面培养了。
第二个问题：孩子有没有上什么课外辅导班。小乖学过两年的口语，一个学期的奥数，五年的乐器，三年的素描，等等所有的辅导班都报了出来。
第三个问题：希望孩子在中学哪方面比较突出一点。均衡。我们夫妻两人异口同声地回答，并且我引经据典地说，现在中考的趋势是考基础，只有均衡的孩子才能在中考中获得优势。老师也赞同。
最后一个问题：父母平时忙不忙。我们都回答：还可以。不知道老师葫芦里卖的什么药，所以不敢贸然回答。我补充了一句，我平时不坐班。而在家的时间大都为孩子在忙。
结束。老师说，大约2周内会给回音的。
谢过老师，出了办公室的门，Sf的妈妈正在等我们。跟她面谈的老师问的问题跟我们的老师差不多。不过她问了老师一些额外的问题，如：“今年你们学校在外区招多少人？我看到你们去年是两个班”老师回答她今年他们区只允许他们招一个外区班。“要让面谈的老师觉着你对他们十分了解，是很想到他们这里来的。”Sf的妈妈经验十足地告诉我们，是啊，我们怎么就没有想到这一点呢？真是菜鸟啊！我和老公频频点头，表示赞同。这时，正好两个孩子也面试出来了。Sf见面第一句话就是“我觉着他们要我们了。”而小乖却木知木觉的。
上了车，我们开始问孩子们面试的内容。语数外三门都考试了，不过他们都认为很简单。
语文改一些错别字，读一篇文章，口述一篇作文。小乖说错别字很容易找。她读文章的时候，有个老师说：“总算听到一个读得绘声绘色的啦，前面那个人读得可真是恐怖啊！”在口述作文时，老师给了她两个题目，《我最喜欢的一本书》和《春天的雨》，本来她选择了前一个题目，可是老师说：“我更愿意你选择第二个题目”她便选了《春天的雨》。她说，“我绞尽脑汁，想啊想，春天的雨是什么特点，结果把‘春雨贵如油’啊，‘牛毛’啊，‘细丝’啊什么的都用上了。”
Sf的内容跟小乖的差不多。只是作文的题目是《昨夜台灯下》，还没有等他说他写的什么，小乖的爸爸突然口述打油诗一首“昨夜台灯下，突然停了电，翻箱找蜡烛，可惜没火柴，买来打火机，突然灯亮了。”我们全车都哈哈大笑起来，车里的气氛顿时活跃了起来。
数学，4道题。挺简单的。连小乖都说简单的题目，那应该是真的简单。我们没有过多追问。
英语，也是很简单，就是先读了一篇英文，然后听老师提问题，孩子回答。
两个孩子开始讨论他们心仪的中学。比较奇怪的一点是，他们班级里学习较好的同学都想读民办，而一般或者偏下的同学大多是没有想法的，也有的同学是“哪里轻松我就读哪里。”看来，小升初是孩子的分水岭了。
记得在看到ww里有一则帖子：为什么要报考牛校。其中有一部分是这样写的：
其实，考这些学校的关键还是在于中国的教育发展不均衡。优秀的师资都集中在一些名校中，而只有进入名校才能获得更好的教育资源。教育有选拔人才和培养人才的功能，不是这个还有。。。？
这是一方面的原因，同时，我们如果从社会流动的角度考虑。进入上海顶尖的名校，其社会意义意味着什么？
这些在名校的学生5-8年后，我可以肯定的说都会进入中国最优秀的大学（或国外最好的大学）.这些学生认识的同学在10年乃至20年后都将逐渐成为中国社会的栋梁。
中国是一个讲关系的社会，20年以后某某同学成为了某局的局长乃至更高的职位，其拥有的权利和地位可以和同学进行交换（资源和财富），发展出更大的利益集团，从而，形成一个以同学为纽带的利益共同体。
而那些未能进入名校的学生，进入社会后，向上层阶层流动的可能性，其实大家都明白，成功的概率有多少？根据北京大学的调查，80年代的北大有40%多的学生来自中国农村和中国二三线城市，但是21世纪新的调查发现，北京大学来自农村的学生只有10%左右，而且来自高管的家庭的城市学生越来越多。同时，北京大学每年进入公务员队伍以及世界著名企业的人数远远超过其他大学。基础教育在起跑线上就把孩子区分开了。这些未进入名校的学生不是不聪明，而是他们得到的教育资源太少了，导致了他们未来身份以及发展再也不可能和进入名校的学生具有相同的地位。
而大家都清楚，名牌大学的学生进入职场后，获得的社会资源讲远远高于普通大学，无论是从起薪还是职务的升迁来说都是有明显的好处。
因此，从社会学分析的角度来说，中国教育尤其是小升初的教育和学习是非常关键的时期，我们只有让孩子努力学习，刻苦学校，进入名校。为以后的发展做好应有的铺垫。
这是很多家长择校的目的和愿望吗？但是对于孩子们来说，他们在乎的是跟自己水平相当的人在做什么，他们也要做到。这就是跟风吧？那对于家长来说呢？是不是也是跟风呢？在我看来，跟风的人是远远多于上述观点的人的。其实大多数的家长的想法只是：他们要尽自己所能给自己的孩子以最可能好的条件来接受教育，为此，他们赴汤蹈火，为此，他们不惜低头求人，为此，他们不吝花重金学孟母三迁。这些，在我看来，就归到一个原因：现在就一个孩子，对于唯一拥有的东西，谁都输不起！
未完待续（to be continue）……
2010年4月6号
中午11点左右，听到天籁之音——D学校请小乖的家长于4月7号的上午8：30分去学校办公楼3楼的会议室进行进一步面谈！多么优美动听的声音啊！这声音，在这个寒冷的春天，似一缕温暖的阳光照在了我身上，又宛如一阵暖流刹那间传遍全身。这声音，远比王菲的空旷，远比宋祖英的甜美，远比韩红的高亢！我抱着电话，久久地回味着，慢慢地享受着，小乖啊，终于有学校向你敞开了它温暖的臂膀！
还好，我明天上午没课。虽然老公后天因为体检要请假，那么明天要把后天的事情做完，但是我还是勒令他明天必须请半天假，要夫妻两人一起去，才能显示出我们对孩子的重视。我和老公讨论应该问一些什么问题，应该了解些什么内容，应该怎样掩饰自己内心的喜悦。等等，一遍遍地演练。现在知道为什么我们国家的大型文体活动都是圆满成功了，因为演练的过程中把出现的问题都给解决了呀！
放学后，我特地去洗了洗车，打了蜡。平日里脏兮兮的车子，顿时也变得锃光瓦亮的。车子也神情气爽！
我们哼着小曲散步，吹着口哨洗澡，带着笑容进入梦乡。明天，多么美好的明天啊！
未完待续（to be continue）……
2010年4月8号
今天上午sf妈给我一个短消息：“听说今天C会发本区的通知，你收到没？”
“没有。别着急，我听说都是下午出通知的。”我迅速回复。
“但愿我们的孩子都能被通知，”她也迅速回复我了，不用猜也知道，她肯定是在捏着手机上班呢！
是啊，但愿我们的孩子都能被C通知到。C距离我们近，又是本区三所名校中的最均衡、招生最多、传说中作业最少、孩子最幸福的一所，如果小乖被它录取了，她每天只要乘一部公交车就能到。路上只要20分钟。
我说是在备课，其实没有一点心思在备课上。索性，出去走走吧！转念一想，不行，我们大楼的电梯是没有电话信号的，如果恰好这个时候来电话，岂不错过啦？就在家里等吧。我仔细检查了一下，手机信号足，电量足，声音提示为“户外”状态。我又从网上搜到了C的所有电话，存在了手机上。应该没有任何差错。只要C肯打电话，我肯定接的到。
等啊等。等到了！终于等到了！下午2：15分，手机响了，显示“C”！
我的心狂跳了起来，要拼命摁住才不至于冲出胸膛！老师通知，明天晚上7点钟，去他们学校阶梯教室开会！要求带好笔。啊！带好笔，不就是要签约吗？！我故作镇静地又跟老师核实了一遍，连忙说了谢谢，挂了电话。
嘿，小乖，好孩子！春花秋实！你炎炎夏日里的辛苦没有白费，你数九严寒的努力没有白费，你勤学苦练的付出没有白费！你的优秀，有人看得见！真是好样的！
激动之余，还没有忘记通知Sf的妈妈，怕影响她接通知电话，我赶紧给她发短消息：“C开始通知了，准备好耳朵！”
许久，她来电话了，她没有接到C的电话。“Sf没有理由接不到C的电话！”我信心满满地安慰她，不只是安慰，我也的的确确是这么想的。Sf肯定会收到电话的。“是不是你给我打电话耽误了？你打电话过去问一下吧。”我鼓励她。
她说她再等等，等到4点钟，如果还接不到，就打电话过去问。
快要到下班时间了，Sf的妈妈打来电话，“我已经问过了，老师说，明天晚上要参加会议的所有家长的电话都打过了。没有接到电话的，以后有可能会通知的。但是不给查。”她的声音显得那么遥远，那么无力。
晚上8点多，Sf妈妈又来电话了。问我关于A与D的录取关系。她说，“本来我是想看看今天C的消息再做决定的，你知道C离我家只有3个路口，我看到儿子在院子里骑自行车的娴熟的样子，就想，让他读C算了，每天骑自行车，两三分钟就到了，多近啊！今天没有接到C的电话，我心里的