孩子二年级时，碰到一位同事谈起儿子的小升初，焦虑之情浮于脸上，她对我的忠告是：对于孩子的课外学习，要么愉快到底，不随大流；要么早做准备，循序渐进。我选择了后者，毕竟，我们只是普通的家庭，没有逆流搏击的勇气，去脱离常规的道路。
于是，从二年级开始，在家里进行奥数启蒙，孩子对趣味数学挺感兴趣，这对我们是个很大的鼓励，学校报名参加了春蕾杯数学竞赛，没想到拿了二等奖，更让我们欣慰。同时，每天晚上，我们用半个小时时间带孩子练英文听力，并阅读英文小故事，由浅及深，他的词汇量增加得很快。
不知不觉到了三年级，我们意识到，系统的奥数学习还是要靠更有经验的老师，于是参加了当时华阳路的奥数选拔，开始了每周六的辅导班生活，好在只报了这一个课外班，孩子并没有觉得太辛苦。三年级的收获有进步，孩子获得了春蕾杯数学一等奖和小机灵二等奖，还获得了科普英语市二等奖。于此同时，感谢他的语文老师，将他一篇小作文投稿并发表，看着自己的文章变成铅字，他很开心，作文越写越来劲，获得了现场作文二等奖。
三年级挺顺，可四年级就出了意外。孩子本来在学小提琴和围棋，态度不冷不热，我们也听之任之，没有考级，权当玩玩。四年级他突然对电脑产生了极大的兴趣，除了自己在学校上电脑兴趣班，每天回家也留恋在电脑前不肯走，小提琴和围棋因此而放下，因为照他的话说，兴趣要由他自己来选。我们同意了他的选择，放下了学了三年的琴和棋，给他备了自己的电脑。但孩子的自控力很小，心在电脑上，奥数和英文就不尽心了。四年级获得了小机灵二等奖，亚太三等奖，春蕾杯数学三等奖，中环杯区一等，科普区二等，以及现场作文一个一等奖和一个三等奖。
竞赛虽有收获，但已没有了往日的劲头，叫他做题目也懒懒散散。我们看在眼里，急在心里。电脑的长进倒是很大，他自己报名参加了“六一”计算机竞赛，获得了上海市Flash动画制作一等奖，我们虽高兴，也担忧，毕竟小升初不是靠玩电脑可以解决的。
暑假里，考过三星笔试后，看看四星口语的难度，要花不少时间，决定放弃。我们征求了他的意见，增报了四季的奥数精英班，希望他在奥数上进一步提高，据他说，那里的难度大一些。两个辅导班占据了休息日的两个半天，比以前要辛苦了，而他还在忙着做他的网页，发布网站。时间越来越紧张，各个杯赛在一个月后将陆续开始，我担心他心不在焉，失去机会。但孩子的兴趣又不能抹杀，只有调整好心态，平衡利弊吧。
今天先写下这些，但愿以后能坚持记录下这几个月的点点滴滴，以存纪念。
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