小升初过程中有一个非常重要的环节，也可以说是小升初的第一步，那就是小升初择校，在进行学校选择时，家长应该考虑哪些方面，又应该避免哪些错误，下面为小升初择校提供了很好的建议。
一、给孩子选学校，究竟看学校什么？
1、学校校风
家长选择学校不能只看学校名气，不顾校园风气。校风是一个学校办学多年的文化积淀，好的校风能够营造良好的育人环境和学习风气。校风纯正，有利孩子心理发展和学业提升。考察学校的校风应当关注学校的整体校风如何，不能只关注个别而忽视整体。
考察校风，家长从学校管理细节入手，是判断一个学校校风最简单的办法。某种角度看，一所学校管理细节的考量，从学校的传达室的管理、厕所的清洁、校园的环境、学校教育教学设施管理、学生社团活动、学科特色课程设置等方面可以看出学校的管理是否严谨、规范到位。比如家长到学校门口，每天放学时就站在那里“道听途说”，几天后就能知道这个学校校风大概怎样。
家长还可以透过学校的操场围栏，看看孩子如何上体育课，从学校对体育课的重视程度可以看出学校办学思想是否端正，是否关心孩子的身心健康和发展。家长可从询问对学习暂时落后学生的帮扶措施，看一个学校是否贯彻了面向全体学生的教育要求，学校对于一些学有余力学生是否有特别指定的教学计划或培养方案，可以看出学校是否因材施教，让学生各得其所。
2、办学特色
孩子成才的路有很多，一些小学有艺术或体育特长的学生，不要轻易的放弃特长发展。其实从未来十年的发展趋势看，上大学的普及率将进一步的增加，高校招生更加凸显多元化录取。一些具有禀赋的孩子，不要轻易放弃特长，比如小发明、科技创造、艺术、音乐、体育等方面，均可以持续发展。家长不要因为过于看重学业成绩而忽视了特长的进一步发展。
其实很多热点初中均有体育、艺术类特长生，家长可以根据孩子的特长，有针对性的选择一些具有专业特色的学校，让自己孩子从小积累的独特优势更加突出。从长远看，对孩子将来发展也会增添一条比常人更多的发展出路。因此建议家长珍惜孩子的特长培养，但不要过分拔苗助长。一些初中尽管办学特色明显，如果与孩子的个性和特长不相融合，家长也要懂得适当放弃。
3、教育成本
到底选择公办学校还是民办学校是困扰一些家长的难题。对于大多数孩子来说，最好的学校未必是最适合的。客观上看，民办学校与公办学校在招生政策上就有差别，民办学校的收费相对较高，不同民办学校的学费也差别较大。建议家长适当考虑教育成本的投入。
4、脚下交通
不少家长贪图学校的名气，舍近求远，一味追逐上名校。不少家长跨行政区域选择学校，比如跨区上学，郊区到城区上学，或者在城区内跨区择校。现在城区私家车数量日趋增多，交通难以通畅，很多孩子每天到学校车程需要消耗1个半小时左右，这些孩子因为家长盲目的择校导致孩子每天无谓的把很多时间消耗在赶车上学途中。
对于三年的求学而言，他们比就近入学的孩子浪费很多的睡眠和学习的时间，这对孩子学习生活会有一定影响。一方面孩子因为睡眠时间少而影响身体发育，另一方面，因为学习时间有限导致学习负担加重。如果一些家长居住地附近有资质不错的公办学校，则未必要舍近求远，要知道每天多睡一小时，对身处身体发育阶段的孩子而言多么的珍贵。
其实孩子的未来三年不仅需要求学，也需要健康的身体。如果一些家长执意跨区选择学校，建议考虑交通的便利因素，比如是否选择学校靠近地铁沿线，或者公交站点。如果每天乘地铁上学，要比骑车、乘车花费的时间省了许多。建议家长在慎重选择学校的同时，也关注一下孩子的脚下。
二、石家庄小升初如何择校
1、勿“死追”热点初中，指望环境好“冲上去”
专家建议：学习基础不强，不易适应“名校强班”
很多家长热衷名校，择校首先考虑的是学校的名气，认为名气响，知名度高，就是好学校。一些民办校里有不少摇号生，也是因为家长一味慕民办学校的名，盲目选择参加摇号。教育界人士提醒，教育主管部门明确初中不能分重点班、快慢班，而事实上，一些学校却以实验班作为笼络生源的手段。可家长们偏偏有着浓厚的“实验班情结”，想方设法要挤进所谓的重点班。
名校或热点初中的大多数学生基础好，学习和理解能力突出，学校的教学要求就比一般学校和班级高得多，很多孩子智力水平和生理发育的速度和成熟度客观上呈现差异，学习接受能力相对较慢，有些孩子跟不上，日积月累在群体中就会掉队。
2、误区：放弃家门口的公办校、选择路途远的民办校
专家建议：民办公办各有所长，家长要衡量“性价比”
一些家长纷纷“放弃家门口的公办校、选择路途远的民办校”。对于中等生而言，选择合适的就近入学的公办学校应当是一个不错的选择。“比如小班化学校其实也是一个不错的选择。政府对小班化学校给予了大力政策支持，办学硬件优越，班级人数相对较少，获得教师关注和帮助的机会将比在热点初中多得多，更容易处于班级的发展前列。”一位中学校长建议道。
3、专家建议：性格内向、自主能力不强的孩子要慎选
专家指出，寄宿学校有它独特的办学模式，非常注重加强学生学习和生活上的管理，对一些个性独立、性格开朗、自主能力比较强的学生来说，比较容易适应。不过，面对日趋增长的学业压力，很多孩子心理上都会产生临时性问题，需要家长及时的关心、疏导和呵护。初中生处于生长发育的关键阶段，也是孩子价值观形成的关键期。一些家长有时因为工作的原因，想多花点钱少省些心，轻率的把孩子放在寄宿制学校，以为把孩子交给学校后，三年后就会变成一个优秀的小孩。其实对一个孩子影响力最大的始终是家长，不管是进名校还是普通学校，家长对孩子的督促作用有不可替代的作用。
三、择校时，切勿踏进以下“四大雷区”
雷区一：不顾孩子的实际情况，专上“有名气”的学校。学校的区别，不在于学校大小，是否有“名气”，在于是否符合孩子自身的发展，适合的就是最好的，盲目选择学校要不得。
雷区二：孩子进重点中学，家长更有“脸面”。家长择校也有攀比心理，看到同事的孩子进了“某某名校”，自己不把孩子送进名校，脸上挂不住。
雷区三：从众心理：人家择校，我也择。其实，刚开始并不想让孩子择校，因为离家远，家长要上班，接送都不大方便。但同事的孩子都择校，他的孩子要不择校，多没有面子呀。“实际上，有这种心态的家长还不在少数。”
雷区四：不读名校就是亏待了孩子。一些家长说，“我的孩子是非某某学校不上，我只能选择某某学校。孩子坚持上某某学校，我们要不这样做，就亏待了孩子。
最后想给家长朋友的建议是：未来的三年是需要孩子去适应、学习、读书的，所以，在做决定时，还是听听孩子的心声和意见吧，让孩子共同参与学校的选择这一过程，孩子应该多少会有自己的意见和想法，这样既遵从了孩子的决定也可以让孩子学会承担责任，因为毕竟学校的选择他（她）也有参与，这样下来，孩子进入新的环境后也会努力适应，不至于产生抱怨的心理。