2009年广州小升初家长在孩子的升学中的作用是极其重要的，那么我们家长能做些什么呢？
家长是整个2009年小升初战役的指挥者、决策者，要考虑怎么把有限的兵力、弹药进行有效的配置，排兵布阵、优化组合，这里也包括了进行前期的知识积累、杯赛练兵等。正如一些成功的小升初家长那样，他们在孩子三、四年级的时候就已经早早做准备了，给孩子占了市奥校等小升初的金坑、银坑。
家长还要经常带孩子练兵，增强孩子的自信心和荣誉感，如果有条件应该从三、四年级开始参加各大杯赛，取得竞赛获奖证书，给孩子增加小升初的砝码。
家长还要根据整个小升初战役的进行，随时总结，适当进行兵力部署的调整，重新配置，查漏补缺，进行有针对性地训练和准备。如我的孩子在最近的几次杯赛中虽然能够获奖，但一等奖只有一次，其他的多为二、三等奖，我发现他在"几何"这个专题由于没有受过系统正规的培训训练，经常出问题，都要被扣分。针对孩子的这种情况，给他进行了一些强化的专题训练；另外还针对最近一些小升初的测试，有针对性地加强了孩子在语文文学常识方面的积累和训练，同时加强了在英语语法、写作方面的训练，包括时态、语态、习惯用法、固定搭配等，尽量减少孩子在这些方面的不必要丢分。
家长在小升初战役中应该能够正确地判断形势，根据自己的目标校进行取舍，最优化选择，不能什么都想参加，到头来是竹篮子打水一场空。正如有些家长那样，他们在考试冲突的时候，能够进行正确的选择，孩子考试也发挥得出色，经过一、二次考试就被学校直接签约了。
家长还要特别注意怎样能够积小胜为大胜，不断地总结经验，吸取教训，以利再战。
家长对孩子的养成教育应该是随时随地的，融入了生活的每一天、每一个细节，作用也是潜移默化的；家长应该善于随时指出孩子身上的一些缺点和不足，以免孩子在关键时刻出问题。
我就听说有个朋友的孩子平时成绩非常出色，还是学生干部、大队委。可在面试的时候表现不佳，可能是因为平常没有注意生活细节的养成，表现出了孩子身上存在的一些人性的弱点，也可能是其他孩子也存在但却没有表现出来，结果被主考老师认为是孩子在思想品德上的缺陷和不足，最终没有被名校录取，非常可惜。我们不能指责这些面试的老师，我听说确实有一些重点中学的学生，竞赛成绩非常优秀，但在一些"平常的小事"中，不够注意自己的言行，不能尊重老师的劳动，说出了一些不该说的言论。
2009年广州小升初家长的心态也非常重要，切忌浮躁，应该踏踏实实，否则可能会影响到孩子，最终影响到孩子的成绩。