今年羊城的小升初可谓一道独特风景，好不热闹。先是民办初中联考，接着又是公办初中“择校试”。让人意外的是，参加“择校试”的学生即便考上了优质初中，也要缴4万~6万元的“捐资助学费”，可家长们仍是趋之若鹜。
为什么呢？有种说法很具代表性：“对于一部分优秀学生而言，把自己的未来命运交给一部电脑来决定，也是极大的不公平。”换句话说，既然电脑派位和对口直升这两种政策都不能让家长满意，为了让孩子上更好的初中，家长们选择“择校试”当然很好理解。这和高考在目前的处境非常相似，每个人都知道高考存在不公平，可又找不到比考试更合理的方式来代替。
可“择校试”的处理比高考还要尴尬，它不像高考那样是政策认可范围内的考试，但在家长心目中的地位、对小学毕业生的折腾，又不比高考逊色。因为，小升初也好，中考也罢，都是高考的延伸，在人们看来，能够上一所好初中就是今后上好大学的保证。
问题还是出在教育资源的均衡发展身上。可教育均衡不是分包子，你几个，我几个，一目了然。它背后有利益分配问题，民办初中也好，公办初中也罢，都能够通过招更多的优质生源达到利己的目的，比如金钱，比如政绩。学校对“择校试”的这种天然爱好和家长们望子成龙的期望在这里发生交叉。怎么办？简单否定“择校试”肯定不行。不光在广州，在国内许多城市都存在这种现状，“择校试”以及背后的“择校费”屡禁不止，正是因为学校和家长的共同需求使然。
既然教育资源的均等化还是遥遥无期，那么我们就拿“择校试”完全没有办法了？未必。这时候，政府能做的就是合理引导“择校试”。首先，可对全市范围内的初中教学质量进行摸底，确定层次，然后再结合优质初中的区域分布划片招生，力争做到优质教育资源在每个区域内的均衡布局，最后再统一组织小升初的升学考试。这样既避免了教育均衡一次性大调整可能遇到的阻力，又化解了“择校试”以及捐资助学费的尴尬处境。
至于统一考试，分区域招生所造成的区域割据问题，同样可以通过区域内的教育逐步均衡来解决，这同样比全市范围内的大调整容易得多。
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