早慧女生曾三度辍学在家自习
其父抱怨应试教育不利发挥女儿的天赋
王家欣最近有点烦，这位年仅14岁的石门中学高三考生今年参加了第二次高考，考了651分高分，在普通人的眼中，超出今年省理科一本线30分的这个分数已经相当不错，但是家欣一家都觉得不满意。“如果不是试题太简单，她完全可以考到更高分。”家欣爸说。
更烦的是王家欣的妈妈开始找爸爸“秋后算账”，用家欣爸爸的话来说，“女儿的教育方法一直是家中长期战斗的焦点”。在父母的博弈中，家欣的求学路和同龄人相比显得更加曲折——小学基本靠自学，仅上了一年级上学期和三年级，随后初一的第二个学期入学，到了初中最后一个学期又回家自学，用9个月的时间读了高三，首次参加高考考了605分，高出一本线20多分，但未达到中科大录取线，复读一年有了今年这个分数。
“如果让我有机会重新再选一次，我会让女儿有一个完整的学习生涯，年纪这么小就要面对竞争，对她太不公平了。”家欣母亲叹称。但家欣爸爸却显得不服气：“没有办法，在这种应试教育下女儿的创造性思维得不到充分的发挥。”
曲折的求学路
首次辍学：小学一年级
辍学原因：学校离家太远
“幼儿园的事情我不记得了，我的小学一年级上学期是在广州芳村的新苗学校度过的。”今年14岁的王家欣说话的思维逻辑很缜密，谈吐中透露出一种超越了自己实际年龄的成熟和沉稳，回忆起自己的求学生涯时，她如数家珍。
用王家欣妈妈的话说，8年前一次偶然的机会改变了家欣求学的路程，当时随着父母到佛山工作的家欣因为不足6岁半，黄岐家附近的公办小学都不愿意接受家欣入读，家欣父母商量后决定将其送到广州芳村的一所新开办的民办学校就读。就这样家欣开始了走读的日子，但是没有延续多久，一年级上学期结束后，因为家欣妈妈抱怨小学离家太远，接送的校车又拥挤，家欣爸爸干脆让家欣回家自学。“她小学的时候我在深圳工作，平时一个月我只能回家一趟，所以其实教她的时间不多，更多的时候还是靠她自习。”家欣爸爸说。
而家欣也记得那段特殊的求学日子。“我爸每天给我布置固定的学习任务，无论我怎么安排时间，能完成就行，很自由，学习完我就出去小区找小伙伴玩。”不过家欣也觉得有辛苦的时候。“我爸不会让我白天睡得太晚，我早上6时就要起床，有时是7时，有时是7时30分。”家欣说。
再次辍学：小学四年级
辍学原因：学校布置的作业太多
在家学习了1年多之后，家欣的妈妈发现女儿的时间“太自由”了，容易懒散，因此有必要让孩子继续上学学习一些规则，接受正规的教育。而家欣爸爸却认为，在学校学的知识太简单且浪费时间。父母的两种不同观点在长达7年的时间内博弈。而妈妈的观点一开始占了上风，于是小家欣在三年级上学期开始重新背起了书包走进学校。
“她妈妈的教育观点就是太保守，喜欢按部就班。”回忆起当年的这个决定，家欣爸爸嘟囔着说。“重新回到学校也没感觉到不习惯。”家欣说，老师教的知识比较系统，而爸爸是想起什么就教什么。
在家欣四年级上学期的那一年，家欣转到了离家较近的黄岐第二小学就读。“在学校有老师表扬，也有同学们互相竞争，这才是孩子应该读书的样子。”家欣妈妈开始看到女儿在学校学会了端坐着听课，也学会了和小伙伴们相处。
然而入读学校的过程又出现了新的问题。“学校布置的作业太多了，家欣怎么都做不完，小学生写作业要写到晚上10时。”家欣爸爸说，那段时间为了让家欣早睡，甚至让家欣的妈妈帮忙一起写，母女俩写到很晚，而家欣也说很累。就这样，家欣开始了自己第二次在家自习。
三度辍学：初三下学期
辍学原因：跳级后政治成绩差干脆自学高中课程
家欣再次背起书包上学已经是初一的上学期，这次她从小学1年级跳到3年级，接着又跳到五六年级。比同班同学小三四岁的家欣却表现出在理科方面的过人天分。“她思维很活跃，喜欢学习物理、数学这类的课程，自学能力也强。”家欣爸爸叹称，自己其实教女儿的时间并不多，女儿很少做练习题，平时她喜欢自己看书，找一些高年级的课程来看。这时候家欣也显现出自己的短板，由于年龄较小，大家很容易理解的一些政治和语文试题，却成了她眼里难啃的骨头。
“一些政治概念她无法理解，虽然死记硬背能记下一些知识点，但要分析运用的时候她还是跟不上。”家欣妈妈说，因为担心女儿的成绩会跟不上，以后考试会有麻烦，家欣妈妈再次萌生了送家欣回学校读初中的念头，于是家欣在学校度过了一个“几乎完整的初中”。然而到了初三下学期，她又开始回家自习了。
家欣妈妈透露，政治科目始终成为家欣初中成绩的拦路虎。家里经过又一轮辩论后考虑到高中课程政治不再是主科，家欣数学、英语等特长可以充分发挥，因此干脆让家欣跳过中考复习，直接回家学习高中的课程。那一年家欣也循例参加了中考，但用家欣妈妈的话来说，“考得并不怎么样。”
未来的求学：
想学医也想学物理
家欣妈妈这两天正在头痛女儿填志愿的事情，经历了两次高考之后，尽管丈夫还有点不死心，但她极力反对女儿再次复读。“我已经在家陪伴了家欣14年了，现在她应该自己学习生活了。”
这两天在家，平时从来不洗碗、拖地的家欣开始拿起洗碗布和拖把，慢慢地学习一些基本的生活技巧，对于未来的大学生活，家欣显得十分期盼。不过对于家欣的自理能力，家欣的母亲还是有点不大放心。“如果是大学离家远的话，我还是要再陪读半年，再放手让她自己去生活。”
面对即将开始填报的志愿，家欣也有点头痛。“我的分数不是特别高，如果从就业角度应该学医，妈妈也说女孩子学医好，不过我自己挺想学物理的，因为自己对这方面很感兴趣。”
无论如何，可以基本确定的是，这位14岁女生在今年即将迈入大学的校园，揭开自己人生崭新的一页。
父母教女的争论
妈妈：反面教材大家千万别学
“如果不是小时候读书离家太远这个因素，家欣也许会一直在学校读下去。”家欣妈妈称，这几天夫妇俩没少为家欣的教育吵架。家欣妈妈说，如果有机会重新选择，她会坚持不让女儿跳级，让她有一个完整的小学、初中和高中。“这么小的孩子就要应对高考的竞争，对小孩不公平，现在连后悔的余地都没有了，这种教学完全是反面教材，千万别学。”
家欣妈妈透露，家欣爸爸的家族中有早慧的基因。家欣爸爸的表哥就是个文科奇才，年纪很小就考上了名牌大学，现在在湖南的银行系统工作。家欣妈妈说，就在恢复高考的那一年，家欣爸爸的表哥在没有接受过正规教育的情况下参加了高考，结果一考成名，成为整个家族的荣耀。家欣爸爸可能因此受到影响，他认为年纪越小，学习越有潜力可挖。
“家欣从小就不会分心去打扮，性格像个男孩子一样。”这让她觉得省心，但也有点担忧。“她虽然人缘好，却不爱和男孩交往。”家欣母亲说，她要渐渐地改变女儿这种观点。
爸爸：应试教育不利发挥天赋
“我不反对高考，但在这种应试教育下，我女儿的创造性思维得不到充分的发挥。”家欣的父亲感叹，现在的这种应试教育无法发挥女儿的天赋。
“今年高考的题目基础题比较多，灵活运用、难题少，大家都会做，她的优势就无法显现出来。而且这丫头答题粗心。”家欣爸爸称，如果可以重新选一次，还是会自己教女儿，不过会更好地利用学校的教育环境，加强和学校的配合。“学校让女儿有一个健康成长的环境，学会与人交往，还是有一定的作用的，不过固定的教育模式并不一定适合每一个学生。”家欣父亲说。
“为什么不让女儿尝试参加高校自主招生，或者到国外就读?”记者问。“到国外读书家里的条件不是特别合适，而高校自主招生我们事先也没了解过。”家欣爸爸坦言。
她的两次高考
首次高考605分
与中科大失之交臂
初三下学期辍学后，家欣在家里自习了两年高中课程之后，又回到学校就读高三。“我小时候特别崇拜我爸爸，他教给我的很多东西是对的，不过也有一些东西是错的。”家欣告诉记者，例如高中时父亲会为自己买一些教辅书，但由于对高考命题思路把握不准确，这些买回来的教辅书都不太适用。
王家欣的班主任何老师记得，2008年10月份开始，家欣妈妈每天用摩托车送她到校。记忆中的家欣剪着男孩子发型，个子不高，仅有1米5多，学习非常认真，而记忆力也非常好。
“书本里有一些看不懂的地方，她竟然能直接记下来，实在是厉害。”何老师告诉记者，在学校里，家欣的交往范围比较窄，基本都是女生，和自己座位前后左右的女生玩得比较好，而心智、谈吐也非常成熟。家欣的父亲是个工程师，说话比较强势，家欣很听家里人话。在何老师眼中这位父亲话不多，却很有自己的想法。
在经历了7个多月的复习后家欣参加了人生的第一次高考。然而第一次高考的结果并不能让家欣和家人满意。当年的高考分数出来后，王家欣考了605分，高出一本线20多分。
王家欣在填报志愿时仅填报了中科大少年班一个，按照家欣的话说，上中科大一直是父亲当年的梦想，且因为当年和中科大有过协议，只能报考中科大一所。“当时家里也是抱着试一试的心态让她去的，考不上也是意料之中。”家欣的妈妈说。在和家人商量过后，家欣决定再复读一年，向中科大再次发起冲刺。
再度高考651分
还是栽在语文上
“这个分数起码不是我预料中的分数。”谈到今年自己高考得出的分数，王家欣很不服气。
语文105分，数学129分，理科综合280分，英语137分，这张总分651分的成绩条凝聚了家欣两年高三的心血。由于今年恰逢高考改革，要学习的理科综合课程和去年高考科目毕竟有所不同，家欣称自己并没有感觉特别不适应。“我就在去年暑假期间看了一下书，再回到学校的时候就习惯了。”
“去年高考她输在了语文上，今年高考语文还是拿不到好的分数。”家欣妈妈叹着气说。确实，105分的语文分数拉低了家欣高考的总分。何老师告诉记者，尽管家欣的记忆能力过人，但是现在高考语文科目的考察还是需要一定人生的积累。特别是阅读理解和作文，和很多人生的大道理密切相关，需要一定的感悟。
“我的书写也是个问题。”家欣称，由于小学的时候没有老师提醒，她的字写得并不好看，看起来很乱，这对答卷的卷面分和印象分也有影响。“虽然我买过字帖回家练习，但还是写得不好，现在只能是追求工整而已。”
在何老师的眼中，王家欣的目标学校应该是清华或者中科大。“王家欣理解和接受能力、记忆力一流，但由于没有系统接受学校教育，在基础知识方面稍显薄弱，同时应对综合性考试并非她的强项。”学校有老师如是总结她失利的原因。
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