数字化教学
不少人对读书时期的课堂生活都会记忆犹新，厚重的课本与练习册、冗长的黑板笔记簿，老师每天都要对着黑板用粉笔写板书，吸入大量对身体无益的粉笔灰……时光流转，如今，西安不少学校已经建立起数字化学习实验课堂。在这些实验课堂中，师生们利用手中电脑、投影、交互白板，经过无线局域网连接，现实多媒体、智能化的交互式学习，展现了一幅全新的数字化学习图景。
但这些并非数字化教学的尽头。近年，英特尔等IT厂商与相关部门合作在国内推行数字化学习，其中，较为成熟的包括英特尔的“一对一数字化学习”方案，以及戴尔“互联课堂”方案。然而，这种数字化学习在推广与普及当中并非一帆风顺，面临着内容、经费等问题。究竟数字化学习未来将为学生带来怎样不同以往的学习生活？这种利用电脑、无线网络、交互白板建立起来的数字化课堂又是否真的能普及呢？
未来，学生抛掉书包？
全新的数字化课堂，再也不是投影仪和无线局域网的天下。学生将通过人手一台的电脑来阅读课本内容，利用手写功能在电脑屏幕上完成老师布置的练习。同时，老师也将抛开传统的黑板与粉笔，通过电脑、投影以及交互式白板，与学生手上的电脑进行交互式学习。就在无线局域网络中的“一来一往”，实现了数学与英文课程的学习。事实上，这种一对一数字化学习最大的特点是，同学可以利用电脑进行互动、交流，实现智慧的共享，老师也可以及时了解同学做题的过程及存在问题，另外，在数字化学习中，老师还能根据每位同学不同的学习程度，进行针对性出题。
这种数字化学习，不仅能减轻学生一直以来背着厚重的书本上学的负担，而老师亦无需“吸”粉笔灰，更重要的是能改变过去的教育模式，从单一课本转变成智能化、多媒体、数字化和网络化的学习——老师可以利用多媒体以及软件“绘声绘色”地上课，并指导每个学生的强弱项目因材施教，学生则通过网络能够获得最快最新的信息。
PC厂商投身数字化教育领域
在几年前，一些IT厂商已将目光投入到该数字化学习的领域当中。时至今日，部分PC厂商已有一套比较成熟的数字化学习的“解决方案”。例如戴尔“互联课堂”模式：一套可移动、并能对每个学生笔记本充电的铁质机柜（充电、移动、无线、远程修复都在此实现）、学生笔记本电脑、教学资源、软件等。
国内PC厂商联想、同方、方正等也都有不同的“一对一”设备，或曰“电子书包”，或曰“人手一机”，都是基于“一对一”的教学理念开展的创新。
普及存在经费难题
如此让学生和教师“减负”的数字化学习为什么仅在部分学校作为“实验”课堂？已有数年小学老师经验的何老师告诉记者，当中涉及学校的经费以及学生家庭负担能力问题。目前西安绝大多数学校仅能在课室内基本地配备教师电脑与投影。而每个学生人手一台电脑，并非所有家庭都能买得起。“不要说笔记本，一些学生家里连一台普通的台式机也没有”。
“一对一数字化学习推广最大的问题将是经费问题。”业内人士指出：“在购置设备费用方面，既不能简单地将费用放置在学生头上，学校完全承担又有困难，因此这项工程虽然在南方城市已经全面铺开，而在西北地区尚处于萌芽状态”。另外，目前大部分城市还未有推出的统一电子课本，这亦是造成数字化学习推广的障碍之一。不过，这种局面有可能很快被打破，日前有报道称，上海将在全国范围内率先试点电子课本，力争5年内向全部中小学校覆盖。