通常很多职校在培养中职生方面都会过于重视理论忽视实践，而以这样的培养模式培养出的孩子也无法融入当下社会。
相对来说，眼下需要的人才渐走多元化趋势，如果继续培养单一的“劳动力”则会让中职生毕业将面临下岗。
如何培养职校生的综合素质?西安实验职业中专校长徐林生表示，中职学校与大学不同，所以在培养学生的综合素质方面也有一定的区别。如，在培养综合素质当中，职校首先应按照教学大纲完成教学任务，一定保证学生的文化水平达到相应程度;其次应通过多种方式强化技能培养，使毕业生有较强的动手能力和实际操作水平;还应该经常性开展德育活动特别是军训、国旗下讲话、主体班会、团队活动、野营训练、公益活动等，陶冶学生的道德情操;定期举办各类体育比赛，锻炼学生体质;要抽出时间，组织学生参加义务劳动、参加公益活动、实习、实训等，培养学生的劳动观念和意识。
樊祥民校长则表示，职业学校是面向就业的教育，学校在多年的办学过程中发现，就业市场对人才的需求已不再是仅对技能的需求，而是对技能和综合素质的双重要求。现代职业教育的目标要使学生在掌握必需的文化知识的同时，要具备熟练的职业技能和适应职业变化的能力。
因此职校应该重视学生的综合素质培养，通过多种形式来提升学生的综合素质。比如，通过入学教育、军训、日常KPI考核，校园文化活动，各种文体竞赛等活动来培养学生的沟通能力，表达能力，组织能力，执行能力，并通过企业报告会，优秀毕业生报告会，就业指导视频等多种方式开展就业素质教育。
在校期间的教育和管理以企业合格员工应具备的各项综合素质来要求学生，使学生在上学期间就很清楚就业所需要的素质要求，从而严格要求自己，注重自己综合素质的培养。
同时，樊祥民校长表示，针对素质教育，在教学课程的设置上学校也进行了调整，开设了以培养学生职业素养的“职业启航”“中文能力”“团队合作”的课程，并且这三门课程所使用的教材是学校在和企业的合作办学中，针对企业人才需求和学校实际情况自主编写，更适合中职学生的综合素质教育。