第一、承认数字是另外一种语言。
不能用理解句子的方式来理解他们。
第二、欢迎出错！！
提醒学生如果能找到错误的原因并改正，那么犯错误和做对题目同样重要。表扬学生做对的每一步骤。
第三、帮助学识自己发现问题。
时不时地，在黑板上布置一道或发给学生一道“寻找错误的题目”向学生展示出最容易出现的错误类型，让他们找出这些错误，避免自己也犯同样的错。培养学生对正确答案的感觉。
第四、不要在意速度，看答案正确与否。
注意，别太在意做题的速度能做对题但速度较慢的学生在适当的时候自会提高速度。如果一开始就要求速度，让他们感觉到很大的压力，他们就会完全失去动力。
第五、让学生了解其他人的方法。
让学生在一些非正式的考试或练习中相互评估。
第六、让学生进行小组竞争而不是个人竞争。
第七、手头有一套习题库。
要有一套可以练习的习题库，并鼓励有需要的学生做题。给不同的学生不同的练习，以防抄袭。