最近几天，太原小升初家长群讨论最多的话题就是孩子作业多怎么办?家长们担心作业多影响孩子的睡眠、影响孩子的健康成长;而且作业多也减少了孩子学习特长的时间。孩子作业多该怎么做呢?这是家长们现在最纠结的问题。如何解决这一问题呢?
太原奥数网小编觉得，即使是在大力提倡素质教育的今天，很多学校和教师为了追求升学率，仍然依赖多留作业的方法来提高学生成绩。每位老师自然都希望提高自己任教的这门功课的成绩，因而在缺乏整体监督统筹的情况下，作业的布置量都是任课老师说了算。而且，每位老师都只盯着自己的这门课，完全没有想到，几门功课加在一起，可就苦了孩子，急坏家长。
一般来说，在完成家庭作业方面遇到困难的孩子多为刚刚迈入学堂的低年级学生或刚刚升入初、高中的新生。
对于刚入学的孩子来说，还没有养成良好的学习习惯。在这个阶段，家长需要多花些工夫陪孩子学习与写作业，并规定孩子完成作业的时间。这样做并不会造成孩子的依赖心理，相反，从一开始就制定规则大大有益于孩子今后的成长。孩子写字的时候，家长不要给孩子喝水或吃东西，不要与孩子说话，让孩子养成专心致志做作业的习惯，等孩子写完后，要与孩子一起复习与预习，使得孩子养成良好的学习习惯。这样的“陪练”大概要持续两年左右的时间，这个阶段过了以后，孩子的学习习惯基本已经养成，家长就可以轻松放开手，让孩子自己学习了。
对于刚刚升入初、高中的孩子来说，短暂的不适应是正常现象，但如何缩短适应期对于孩子的学习效果来说至关重要。家长需重点注意以下三个方面的问题。
1、做好充分的思想准备。家长和孩子对升学以后的变化都要心中有数，有备无患。遇到听不懂的课、不会做的题、考试不及格、作业量增加等，都是正常的，人人都有一个适应期。千万不要惊慌失措，更不能失去信心，无论遇到什么情况，家长都要为孩子鼓劲。
2、养成良好的学习习惯。根据学习内容的变化调整学习方法，学会合理安排时间，提高时间利用率。听课不能满足于听得懂，要多思考，知识一定要及时消化;课堂没有听懂的，课后及时问老师。养成课前预习的习惯，学会听课，及时复习巩固。
3、不必纠缠个别难题。遇到作业太多太难，一定及时向学校老师和领导反映。对于难题应认真思考，但不要在某一个问题上纠缠，实在不会做就不做，等待老师上课时讲解。
如果老师留的作业实在太多了，这是家长最为难的时候。在来不及与老师沟通的情况下，我们可以让孩子选择性地完成作业，并在作业本上注明孩子是经过家长同意才这样做的———这样总比一样都完不成好得多。但前提必须是孩子已经百分之百努力过，而家长也已经和孩子讲明道理，并肯定孩子已经掌握了老师要求的相关知识。
当然，没有哪位家长喜欢频繁出入班主任和校长办公室，但是假如沟通不及时，孩子可能因此开始厌倦学习，甚至对自己的学习能力产生质疑。因此，如果孩子经常为了无法按时完成作业而苦恼，在安抚孩子焦躁和挫败感的同时，家长有必要与老师进行充分沟通。在这种情况下，建议家长采取以下步骤：
首先要做好必要的调查工作：登录学校或教育部门的网站，查看学校布置家庭作业方面是否有原则性规定。如果有，家长对孩子每天完成作业的时间，以便确认作业是否过量。
与其他家长沟通：如果你认为目前的作业量确实过多，在拜访班主任之前，不妨和孩子同学的家长聊聊，看看别人是否也有同感。如果答案是肯定的，那么联合几位家长一起向学校反应更能引起学校的重视。比如，各课老师之间缺乏统筹协调，经常出现作业扎堆情况等。
私下与班主任交流：如果你认为有必要和老师当面谈谈，建议采取一种非正式的合作方式与老师会面。这样，老师就会明白你此行目的是为了帮助孩子达到更好的学习效果，而不是来质疑他的教学水平，有利于双方心来气和地把事情说清楚，以便更好的解决问题。