郑州奥数网 长期以来，家长中一直存在两种教育观。一种是强调关注，孩子的学习是天大的事，一点不敢马虎，事无巨细都要参与。一种是提倡“散养”，孩子爱咋咋地，学习好坏无所谓，一切都由孩子做主。孩子到底应该怎么管？河南商报本期《校长有话说》开讲嘉宾郑州外国语学校校长王中立，教你正确管孩子。
本期嘉宾
王中立：正高级教师，特级教师，享受国务院特殊津贴专家，郑州市第八批专业技术拔尖人才，河南省教育厅高中课改专家组成员，河南教育学院兼职教授，现任郑州外国语学校校长。
曾获全国教育工作先进个人、河南省优秀教育工作者、郑州市五一劳动奖章等多项荣誉。独著并出版有《走近上海中学教育》、《为了每位学生的可持续发展》、《名校名师论教学》、《一个中学校长的管理手记》等。2004年受到郑州市政府记功嘉奖。2008年被推荐为奥运火炬手，参加了奥运火炬在河南境内的传递。
家长关注过度，会适得其反
“儿子，我已经给你报了寒假补习班，把物理提高一下”“孩子，你的目标就是清华北大，这也是我和你爸爸的希望”“妈妈知道你更喜欢语文，但是理科提分更容易啊，还是选理科吧”……这些话是很多家长挂在嘴边的“关爱”，但是这番良苦用心，对孩子适用吗？
“教育还是要顺其自然，过度关注很有可能适得其反。”王中立分析，“孩子本来计划在假期多看几本名著，结果被家长自作主张安排补习物理，这样能学得专心吗？”“清华、北大是爸妈的心愿，但有可能不是孩子的目标。”“孩子喜文，偏偏要让他学理，这样怎么能激发学习的主动性？”
王中立说：“在很多家庭的教育中，‘一言堂’依然存在。有些家长习惯为孩子做决定，不问孩子意见，不和孩子分析问题。将自己的意愿强加给孩子，只会让孩子滋生叛逆，更不好管。”
对兴趣加以引导，确定主攻方向
“教育所提倡的顺其自然不是不管，而是要顺着孩子的兴趣爱好进行引导，这样成功率最高。当然，对于孩子迷恋网吧一定不能任其发展。”王中立打了一个比喻，“培养孩子就像种树一样，不要破坏它的自然形态，但是适当地修枝剪叶还是有必要的。”
“孩子到了高中阶段，兴趣爱好已经有了明显倾向性。如果孩子偏爱某一学科，家长不妨进一步强化，让孩子产生更强的学习动力，同时确定专业的主攻方向。”王中立说，“根据高考制度改革进程，预计985高校的自主招生权在五年后将进一步扩大。而自主招生对学生的要求就是创新潜质+学科特长。”
为了培养学生的兴趣爱好，强化学科特长，鼓励学生自主学习，外国语学校根据学生的差异化，采取分层教学、因材施教，并开辟选修课堂。“说到底，家长和老师的引导都只是辅助。”王中立说，“人生的路要靠自己走，建议家长多给孩子一些自主权。”
【校长建议】
1.从读一本好的教育书开始。建议父母注重学习教育学方面的基本知识，掌握一些基本的操作方法。
2.从培养孩子良好的生活和学习习惯做起。建议父母从孩子的学习和生活的点滴小事抓起，帮助孩子养成好习惯。
3.从了解孩子着手。建议父母多与孩子、学校老师沟通和交流，以便及时地对孩子进行教育和指导。
4.多给孩子一些应有的平等和尊重。尊重孩子的天性（比如玩）和权利，尊重孩子的自由和选择。在教育孩子的时候，多用“我建议”，少用命令；多摆事实讲道理，少摆架子耍权威。
5.多给孩子一些需要的鼓励和赞美。鼓励和赏识能够极大地增强孩子的自信心，让孩子形成快乐、自信的品格。
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