澳大利亚：倡导义务劳动
在澳大利亚，假期是孩子们表现自己的最好时机，不管他们干什么，都是在没有压力的外部环境下进行的，随孩子自己去安排，做自己喜欢的事，参加社区活动、旅游、打工等。但他们重视和倡导孩子去参加没有任何报酬的义务劳动，其种类包括学习辅导、环境保护、家务劳动、帮助残疾人、为患者服务等。
美国：参加各种夏令营
在美国，到了暑假，中小学生一般都不会闲呆在家里，而是去参加各种各样的夏令营。老师还会给很小的孩子一个课题，让他写论文。孩子就会自己去找资料，去搞懂，这是一个学习的过程，把知识教育转变到获取知识的能力培养上。美国一公司经理为满足孩子们的愿望，投资创办了一个企业家夏令营，让孩子们暑期学当企业家。
加拿大：在经历中成长
在加拿大，暑期孩子们的主要活动有：划独木舟、探险、学习驾车等，经历了这一过程以后的孩子变化很大，显得成熟很多。此外，他们也会抽出时间去打工赚钱，但这个时期的打工，并不真正为了支付自己的生活费用，而是一种社会实践。