重庆奥数网讯 初中数学靠什么取胜？！初中数学有这样一条“定律”：初一不分上下，初二两级分化，初三天上地下。也就是说，随着学习的深入，初中孩子们的学习成绩差距会不断拉大。那么怎样才能在这样的两极分化中脱颖而出，最终成为“天上”，而不是“地下”呢？换句话说：初中数学靠什么取胜？
作为查字典的一位新初一数学老师，我的答案是习惯。
一、为什么是习惯是习惯而不是基础。
很多人认为好成绩靠基础，基础好自然比别的同学接受能力强，学得更快。甚至有的家长会说，我12岁小学刚毕业，初一的数学都能看懂。不可否认，小学学习基础好的同学（特别是学习过小学奥数的同学），基本上可以自学看懂大部分的初一的内容。但是，这并不意味着孩子在初中数学的学习过程中就能一直如鱼得水，笑到最后。甚至，这样的孩子更容易越学越吃力，越来越跟不上。
原因有三：（1）通过自学学习的内容只是大部分而不是全部，而孩子忽略的部分往往就成为得分的关键；（2）这部分同学在前期通过自学就得到了比较好的成绩，会在心理上飘起来，就可能会小看别的同学，甚至小看老师；（3）这些孩子很可能尝到了自学的甜头后不愿意在课堂上认真听讲，从而没有按照老师的要求养成良好的学习习惯，这将是一个长期的恶果，对孩子的长远学习是非常不利的。相反，基础不好的同学如果在初中学习一开始就养成一些好习惯，比如好好听老师讲课，课堂认真记笔记（当然好习惯不止是这些）等等，在之后的学习中则会比较轻松，收到良好的学习效果，从而越学越有趣，形成一种良性循环。
这里并不是说基础好反而不利于孩子的学习，而是说，相对于基础来说，习惯在孩子的学习过程中起着更加重要甚至是决定性的作用。所以，不管学习基础如何，同学们都要从零开始，培养出良好的学习习惯。习惯主导了学习效率。很多人可能又要提出反对意见了，认为学习效率应该是智商决定的。
是的，智商的确应该起到很大的作用。但是，我要说的是：其一，智商是基本定格的事情，一般人很难提高智商；其二，据国际权威机构统计，大部分学生的智商都是差不了太多的；其三，初中数学对智商的要求并不高，并没有太多发散思维的题目，考的主要是对知识点的熟悉程度和灵活运用，这对于正常孩子的智商简直是小菜一碟。所以我说，习惯主导了孩子的学习效率。依靠习惯，就能在初中的学习中取胜！
二、如何形成习惯行动？
心理学研究表明，二十一天就能养成一个习惯。这个我曾经试过。我记得我上初中那会儿特别不爱读书，特别不喜欢文字性的东西，就喜欢看电视。当时我妈妈就跟我商量说，如果你想继续看电视，就每天读一页书。当时妈妈让我读的书是亚米契斯的《爱的教育》。于是我为了能看电视，就必须每天在看电视之前先看一页书。
刚开始每次到了要读书的时候就犯愁，不过还好，就一页，况且看完就可以看电视了。也记不清过了多久，我慢慢进入书中的剧情了，就像看电视连续剧，很期待后面的剧情怎么发展。当时好像是不到一个月就看完了。然后又看了《三国演义》。再后来妈妈就开始担心另外一件事了，怕我晚上不睡觉，就爱抱着书看。而我爱看书的习惯一直延续至今。
所以说，习惯在于重复。对于刚进入初一的同学来说，这是一个形成良好习惯的契机，因为养成一个习惯只需要重复，要改变一个习惯就不是那么轻松的事了（比如戒烟）。但正如我的故事里那样，督促者在习惯养成的过程中起到了至关重要的作用。大多数时候，需要家长来扮演这个督促者的角色。这里希望各位同学不要抵触，各位家长也要注意方法。那么在哪些地方需要家长来帮忙督促呢？很简单，在家里。完成作业，课前预习，错题归纳等等，这些习惯都是在家里养成的。所以，辛苦各位家长了，就二十一天，只需要二十一天。
三、哪些习惯那么有哪些习惯需要大家养成呢？大家也可以一起想想分享一下自己认为的好习惯，大家一起讨论。