郑州奥数网11月7日 物理是初中的新学科，大部分同学都认为其难度较其他学科要大。期中考试临近，论坛小郭老师为大家分章节分析了物理的期中考点。
第二章 声学
1、声音的发生
① 一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。
② 声音是由物体的振动产生的，但并不是所有振动发出的声音都能被人耳听到。
2、声音的传播
声音的传播需要介质，真空不能传声。
（1）声音要靠一切气体，液体、固体作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质称为介质。登上月球的宇航员即使面对面交谈，也需要靠无线电，那就是因为月球上没有空气，真空不能传声。
（2）声音在不同介质中传播
速度不同，一般来说，固体>液体>空气 声音在空气中传播速度大约是340 m/s。
3、回声
① 声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声。
② 区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。因此声音必须被距离超过17m的障碍物反射回来，人才能听见回声。
③ 低于0.1秒时，则反射回来的声音只能使原声加强。
④ 利用回声可测海深或发声体距障碍物有多远。
4、乐音
① 物体做规则振动时发出的声音叫乐音。
② 声音的三要素：音调、响度、音色。
③ 声音的高低叫音调，它是由发声体振动频率决定的，频率越大，音调越高。
④ 声音的大小叫响度，响度跟发声体振动的振幅大小有关，还跟声源到人耳的距离远近有关。
⑤ 不同发声体所发出的声音的品质叫音色。用来分辨各种不同的声音。
5、噪声及来源
从物理角度看，噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音。从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属于噪声。
6、声音等级的划分
人们用分贝来划分声音的等级，30dB—40dB是较理想的安静环境，超过50dB就会影响睡眠，70dB以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力。
7、噪声减弱的途径
可以在声源处（消声）、传播过程中（吸声）和人耳处（隔声）减弱。
例：08年期中考试题．1、通过学习“声”，你认为下列说法正确的是
A．声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小
B．只要物体在振动，我们就一定能够听到声音
C．我们能区别不同人说话的声音，是因为他们的音色不同
D．声音在空气中传播的速度与空气的温度高低无关
解析：这类题目主要是针对概念进行的考察，在这里面主要涉及到声音产生的条件、声音在不同介质里面传播速度的区别、声音三要素之间的区别以及声音传播速度的影响条件。
例：2．为了探究声音产生的原因，小明设计了图1所示的几个实验。你认为能够完成探究目的的是
解析：这类题目也很常见，通过考察大家对实验以及里面所涉及的声学知识的理解，因对这类题目要做到：①对课本上的常见实验清楚 ②理解声学里面的概念 ，做到以上两点，无论是什么样的实验图片，我们都能给它用声学的知识解释。
例：4．针对以下四幅图，下列说法正确的是（ ）
A．甲图中，演凑者的手指在弦上不断改变按压的位置，以此来改变发声的响度
B．乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高
C．丙图中，随着向外不断抽气,手机铃声越来越大
D．丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染
解析：此题和上一个例子形式上是一样的，都是通过一些图片考察大家对声学里面的概念，所以要求也是和上面是一样的。
其实声学这一部分的要求和第一章差不多，主要也是对一些概念性的东西一定要理解。