摘要：进入初中后，同学们不仅面临着学习内容的转变，更面临着学习方法的转变。
郑州奥数网11月15日 初中与小学最大的一点不同，就是要求学生学会自主学习。不仅要学会自学，更要懂得解题灵活变通。一类知识的考查，可能会出现在多种题型。在掌握了知识的前提下，同学们要学会解答各种不同题型。
那么，对于没有见过的数学题型，该如何进行解答呢？
如何去解没有讲过的题型
同学们做题的时候或多或少的会遇到老师没有讲过的题型，那么面对这些新题型，如何去解决呢？
咱们目前所遇到的题型，不管之前有没有见过，它所考察的知识点必然是我们所学过的。要想解决没有讲过的题型，同学们需要分三步走：
第一步：熟记所学过的概念、性质、判定及重要结论。这些是咱们做题的基础，而且是咱们去解决新题型的依据。
第二步：分析老师讲过的题型。分析旧题型中对知识点是怎样考察的，考察的是这个概念或性质的哪一方面，这些概念中哪些方面是我们需要注意。例如，
这道题考察的是同类项的概念， 而同类项概念中需要注意的有2个方面---具有相同字母，相同字母的指数相同，那么在这一道题里面我只需要从”相同字母的指数相同”入手就可以了，令相同字母的指数相等就可以了。
第三步：分析新题型中所涉及到的知识点（概念或者是性质），思考切入点并解决这类题目。例如：
我们首先要去分析一下，这道题考察的知识点是什么.从题目中所给的条件“两个单项式之和为0，且x≠0，y≠0 ”，我们应该知道，这两个单项式是同类项，并且他们的系数 a与 b是互为相反数的，这道题考察的知识点实际上就是“同类项，合并同类项及相反数的概念”那么接下来这道题是不是就可以利用同类项及相反数的概念去解决这道题目了呢？
同学们以后再做题的时候，要意识的去做一下这样的训练，相信大家以后再遇到新题型的题目就能手到擒来了！