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成都嘉祥外国语名师分享初中语文学习方法

2015-08-18 09:43:17     标签:小升初衔接

新初一即将开学,面对小学很初中学习的差异,2015年刚刚迈进初中大门的成都孩子们已经找到初中学习的方法了吗?下面是成都嘉祥外国语的名师分享的初中语文学习方法,供参考。

初中语文:语文运用的比重加大

初中处在小学和高中的衔接阶段,基础知识、阅读、写作、运用作为语文课的四大内容。除了基础知识和小学段一样,注重背记,其他三个部分都有质的提升。比如初中的作文,由小学写一件事到初中写几件事,由单一的记叙文到多种文体的写作,此外,在写作的语言和思想方面,初中也较小学有更多要求。

“很多家长都把阅读问题归结为孩子阅读能力差,其实只是一个误解。”蔡昕老师解释说,语文的阅读能力其实有两个层面,一个就是家长常说的“阅读的理解能力”;另一个是“入格”,即理解阅读的考题考的是什么,该用什么方式方法来解答,怎样用已学过的知识点答题。

“阅读能力差,多读书就能解决吗?并不见得。”蔡老师说,成人的阅读也分为鉴赏性和消遣性,消遣性的阅读未必能提高阅读能力,很多时候要靠课堂上讲解和分析才能学会。

“语文运用的题型广泛,而且比重将继续加大。这也是将来语文课要花大力气琢磨的地方——如何学以致用。”蔡老师说,语文运用考察的不仅仅是基础,而是探究的能力,这是高中阶段非常实用的能力之一。

暑假语文学习:温故而知新

暑假过半,是不是该收心,提前预习下学期的功课?蔡老师对暑假语文学习提出几点建议。“语文和数学,外语的专题知识不同,语文的课文相当于数学的例题。”蔡老师说,而且12岁过后,人的记忆方式由机械记忆变成理解性记忆。提前学习新学期教材,没有太大必要。

“温故而知新”与其学习新内容,不如巩固以前学的知识。语文知识点比较零散,一学期结束后,学生往往没有很深的印象,需要整理出来,系统地复习。有条件的学生还可以参加培训学校的补习,见识不同老师的授课风格,提升语文学习的兴趣。

“一个学生走得远不远,不是看他分数考多少,而是看他做人的品质。”蔡老师说,决定一个学生以后的发展情况的,更多取决于自身的“学习品质”,即“能不能面对挫折,喜不喜欢改变,会不会选择,能不能钻研”。初中是一个允许各种学习尝试的阶段,广泛的阅读,参加社会实践都能不同程度地提高自己的视野和知识背景。

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