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小升初衔接语文断层原因之缺乏形象化、诗意化的语言表达

2013-04-27 10:00:21     标签:小升初衔接

查字典武汉奥数网4月27日:在作文的考查要求上,初中作文要求从小学时的“写实性的记叙语言”逐步上升为“富有文采的抒情性语言或成熟理性的议论性语言”。

在这个遣词造句的语言功力的提升中,小升初学生最缺的就是——

形象化、诗意化的语言表达。

小升初学生善用修辞将一个熟悉的东西来比喻一个陌生的事物,但缺乏用一种形象的东西来比喻一种抽象的情绪或概念;学生会用凝练的语言来表达一个含有哲理的观点,但缺乏用形象的语言来传达这一个感悟或观点。

试举两个中考满分作文的例子来说明形象化、诗意化语言表达的重要性。

如,江西中考满分作文《诗——中国文化的亮点》中对“诗歌”这一概念的形象表达:

诗,是唐朝的一株柳,摇荡在古风河畔;诗,是宋时的一尾鱼,游弋在清澈柔波;诗,是元时的一首曲,传送在天山草原;诗,是明时的一股风,悠扬在深深胡同;诗,是清时的浣纱女,在河边唱着绝代的歌。

再如,湖南中考满分作文《放心吧,有我们在》中对“善”与“恶”观点的阐释:

善像是一束光艳照人的鲜花,始终开在人们心中;恶像是一捆杂乱枯萎的野草,永远踩在人们脚下。

善像是一杯纯净透明的开水,永远那么清澈光亮;恶像是一团熊熊燃烧的烈火,始终让人畏惧害怕。

善像是一次红火亮丽的日出,始终显得那么的伟大自然;恶像是一片深沉昏暗的乌云,永远让人不愿凝望。

善像是一片容纳百川的汪洋,始终流向最美的地方;恶像是一条腐败恶臭的水沟,永远让人唾弃。

其实,这些说到底就是“怎样才能词语生动”的问题。

一般,我们会在小升初衔接时训练以下遣词造句的方法来填补这一断层:

1.选用动态美的动词与形容词;

2.选用音乐美的叠音词和拟声词;

3.选用图画美的形容词和名词;

4.讲究书法美的词汇灵活多变;

5.讲究建筑美的语言对称性。

这些方法,只要学生能洞悉其中原理,一用即灵。

断层1 不会或不熟练议论与抒情 点击查看
断层2 缺乏人文素材的积累 点击查看
断层3 缺乏形象化、诗意化的语言表达 点击查看
断层4 文言文的新增,让语文学习进度相应变慢 点击查看

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