宁波小升初择校已经结束了，孩子们也即将开始放暑假了。那么在这暑假的黄金时间里家长们是怎么样帮助孩子做好小升初衔接的呢?那么在小升初衔接中有哪些是需要重视的呢?
小学和初中虽有承接关系，但毕竟是两个完全不同的学段。教育的重点，主要应从学科 知识、 教学方法、 学生心理生理、 环境变化适应、 家长心理调节等方面做好衔接和过渡工作。
小学和初中的英语教材的跨度非常大，主要体现在词汇量、内容等方面。为了让小学生 升入初中后能尽快适应中学英语学习， 则须将小学教材里的单词进行扩展， 并对小学英语教 材作适当调整和补充，更要注重与初中教材相衔接。在教学上，老师应重视学生英语学习兴 趣培养，由直观性、趣味性的入门到知识性、系统性的过渡和提升。
初中学习内容众多， 但语文仍然是十分重要的基础课程。 对于即将升入初中的同学来说， 应该更加注重课外积累，收集记录名言警句，熟背中小学生必背古诗词，积累成语典故，重 视理性思维培养和阅读、写作、答题、应试的方法训练和技巧的积累。
初中数学，七年级的新知识点最多，八年级的难点最多，九年级的考点最多。很多孩子 进入初中后，接触到很多数学的新知识、新概念，但他们对数学本身的认识和理解不到位， 数学思想尚未形成，“数学思维尚未建立”，对数学的学习很不适应，因此数学慢慢变成他 们最困难的学科!小初衔接，必须充分认识初中较之小学数学的变化和特点。
作为家长，要了解学校的规章制度、教育设施，配合教师的教学，共同关心孩子智能的 发展。建议家长做好以下诸方面的准备：
首先是引导孩子做好心理调适。积极引导孩子调整心态，改变依赖心理，主动适应初中 生活。孩子进入一个新的学习环境，要对自己重新定位，弄清楚在新环境中的起点和通过努 力要达到的目标是什么， 这个过程是需要查字典助孩子来完成的。 家长可以利用各种机会和 方式对孩子进行心理教育辅导， 以增强他们适应初中新变化的心理承受能力， 这对他们在初 中阶段的健康成长极为重要。
其次，要帮助孩子转变学习方式。升入初中，学习方法方式发生了变化，家长应帮助孩 子培养主动学习习惯，适应初中的学习方式，这对于他们适应初中紧张的学习生活、提高学 习成绩是非常必要的。家长从现在开始，应把孩子每天在家的晚上时间、星期天时间管理起 来，制定活动时间表，安排出学习时间，并使学习时间逐步延长;学习的份量也逐步加重。 这里应该注意的： 一是引导孩子逐步养成按“时间表”执行计划的观念; 二是安排的学习内 容要有吸引力，培养孩子学习兴趣，养成爱学习的好习惯;三是要管住孩子，让孩子能够静 下心来，坐得住、学进去。
最重要的，是要培养孩子良好的生活习惯。家长在关注孩子学习的同时，也要重视孩子 生活能力的提升，要着力培养孩子的自立能力和责任意识，养成良好的行为习惯。习惯的养 成需要家长、孩子及学校共同配合，在平时就注意加以培养。父母不能过于溺爱孩子，应该 孩子自己办的事情，父母只能指导，不要替代。如果父母把孩子的事情全部包办了，那么孩 子升入初中以后，他很难应对复杂的矛盾，可能成为一名落伍者。