浙教版小学语文第03册教案
多有趣的地方 教学目标：
学会“趣、教、室、领”等12个生字，理解“有趣、活泼、愉快”等词义。 能正确、流利地朗读课文，背诵课文。 说句训练：能仿说“ 是多有趣的 “等。 通过体会生物角的有趣之处，初步培养对小生物的喜爱之情，培养良好的观察习惯。 第一课时
课时目标：
学会“趣、物、教、领、活、泼、教、室、愉、游、摇、泡”等生字，理解“有趣、活泼、愉快”等词义。 能用“愉快”说一句话。 初读全文，能正确、流利的朗读课文的第二自然段。 体会生物角的有趣指出，激发对小生物的喜爱之情。 教学过程：
（一）释题引入，激发兴趣。
板书：多有趣的地方 读题，理解“有趣”，学“趣”字，数写“趣”字。
读了课题，你想知道些什么？ （二）初读课文，整体感知。
自学课文，要求： （1）读准字音，读通课文。
（2）想想新词在文中的意思，不懂得标上=====？
检查自学情况。 （1）认读生字新词，正音：游you 摇yao
（2）同桌互查，读通课文，引导纠错。
（3）质疑问难，梳理问题。
问题：什么是红领巾生物角？
理解：“生物”——“生物角”（这里的角指地方）——“红领巾生物角”。
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