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【衔接】进入初一,重要的是适应初中学习方式

2009-08-19 11:52:57     标签:小升初衔接

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小学升初中,孩子在心理上不容易适应,家长可适当给些鼓励。

对于小升初,家长们焦虑的是孩子的成绩,但往往忽略孩子面临新环境时容易出现的问题,教育专家提醒家长们:新生衔接,家长要先“升学”。

小学升初中

[学习]短时间突击在初中不再有效

案例:李先生的孩子现在上初中。小学时,李先生一直很看重学习成绩,虽然孩子平时不学习,但期末冲刺总能拿到不错的成绩,所以李先生一直也不计较。到了初中,李先生发现孩子的成绩越来越差,他觉得孩子是贪玩了。

顺德嘉信西山小学黎老师:初中的课程难度比起小学高了许多,知识积累的速度也快,例如英语,不再是一个学期掌握几个单词,不仅是口头能读,而是从听、说、读、写训练来学,单词量也突增了许多,语法应用也加强了,有些聪明的学生在小学时靠短时间冲刺能拿到好成绩,但到了初中就行不通了。

在暑假时,关键要学的是适应初中的学习方式,例如小学注重记忆,初中则注重理解性记忆。此外,要养成做学习计划的习惯,如预习、复习、晚自习需要做些什么,有做计划的习惯,孩子学起来会轻松很多。

[生活]鼓励孩子融入集体生活

案例:蒋小姐的孩子学习成绩还可以,就是不习惯住校,周末回家要磨好久才愿意回校,别的同学都三五成群一起玩,她经常是一个人,放假时也是跟小学的同学玩,跟初中的同学很少联系。

华南师大附小美的学校副校长张美如:住校是某些初中生生活上的最大变化。基本上顺德所有的初中都是封闭式管理,学生需要住校,这也是不少学生第一次过长时间的集体生活,特别是女生,不能融入集体生活的情况很多,严重的会造成自闭。

在暑假,家长可以让孩子独自参加各种夏令营,提前适应集体生活。在结识新朋友上,如内向的孩子,家长可以告诉他,初中也会有很多小学的同学,可以通过他们认识新朋友,在生活学习上互相帮助。而且,现在学校有很多社团,家长可鼓励孩子根据兴趣加入社团。

此外,离开家里,学生的自由度大了,自律、抵制诱惑的能力很重要,在暑假的时候就应该培养这方面的能力。

[心理]可灌输知难而进思想

案例:邓先生的孩子小学时成绩不错,但到了初中却一落千丈,全班50多个学生,成绩排到了30多名。邓先生最担心的是,孩子似乎没有学习的兴趣,好像在逃避什么。

华南师大附小美的学校副校长张美如:小升初的孩子最常见的问题是,小学时成绩好,但初中新科目增加,老师的教授不像小学那么细,短时间就要掌握知识点等。因种种原因,有的孩子一开始考得不好,自信心被打击,从而产生逃避情绪,邓先生的孩子显然是这种情况,有些甚至是当不上班干部而厌学。

初中生的身体、心理都产生很大的变化,叛逆心理也会在这个时期出现,因此在暑假,心理教育非常重要,不要要求孩子考前多少名、当班干部之类。要先给他心理预期和鼓励,要灌输如“初中的学习不轻松,你现在长大了,可以自己思考,我们相信你”的思想。

小调查

家长最担心孩子成绩

记者就新生衔接问题做了个小调查,采访对象是幼小衔接、小升初各10对家长、孩子。家长最焦虑的问题是“孩子的学习是否能跟得上”,这也是家长急于给孩子提前学新知识的出发点。幼小衔接中的另一大担忧是:孩子能否尽快适应新环境。梁小姐觉得幼儿园的老师兼具了部分保姆的职责,但到了小学,要老老实实坐40分钟听课,很担心孩子是否能坐得定。而小升初学生们忧虑的是,能否在新环境中交到新朋友,学习能否跟得上,特别是小学成绩比较好的学生。

心理、生活辅导更重要

记者在调查中还了解到,家长最担心的是成绩,孩子最担心的是新环境,几乎所有的暑假提前培训课程都是针对知识储备方面而缺乏心理、生活辅导。

小升初,新生的心理容易出现波动,一种是学习成绩好的,偶然出现一两次成绩不好容易产生焦虑情绪,积累下来就产生厌学,另外一种是思想还沉浸在小学环境中,不愿意接触新同学、新环境。

华南师大附小美的学校副校长张美如表示,“在暑期中,对孩子进行心理辅导比知识储备更重要。不能适应新环境,有些孩子遇事不知道如何处理,总吵着要找家长,有时被老师批评一两句就不愿上学;有些孩子则很内向,不知道如何和新同学玩到一起……。我觉得暑假的入学培训,家长应该更注重生活上辅导孩子,例如遵守上下课时间,培养上课时的专注等。

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