在小升初语文学习的时候，是不是感觉有点无从下手?因为语文不是数学，有专门的知识点和专门的模块可以有条理的进行学习和复习!下面是语文学习方法和一些具体的要求，大家可以参考一下。
一、预习课文要精细
学生继续养成课前预习的习惯，要求及时到位。对课文内容进行充分的预习，便于更好地掌握知识，在课堂学习中有质效地领略知识的重要性。
预习要求具体如下：
1、认真初读课文，找出不理解的词语，查词典批注词义或联系上下文弄懂词语的意思
并摘抄(必须落实在预习本上)
2、初步了解课文内容，理清并概括课文大意，初步学会分段并概括段落大意。
3、理解文章重点语句，或是读后的初步感想和不懂的问题。(标在书上或者课文旁边)
4、搜集课文相关的资料。
二、课堂听讲要专注
有了课前充分的预习，加上课内的认真听讲，全情投入在于做到：心到、眼到、口到。学习要精神专一，听讲要全神贯注，积极投入课堂学习中，勤于动脑、勤于表达、勤于笔记。(学会先听老师讲读分析，随即快速作笔记，加强理解感悟)
三、课堂笔记要精确
课堂有效地进行听讲学习，充分做好随堂笔记，做到速度快捷、有条不紊，为课后的温故知新做好准备，为阶段或终期复习做好准备，还便于摘抄好词佳句，便于长久积累。
四、作业完成要质效
作业类型：
1、预习作业(根据预习要求完成)
2、写字钢笔字：作业随课文教学进行，保证每课及时完成作业，并且巩固。另外准备听写本，便于保证每课生字词的掌握与巩固。
3、词语本：用于抄写每课重点词语和词语盘点。
4、知识与能力训练：随堂按学习篇目完成，堂上指导并同桌互改或上交老师查阅。
5、采蜜集：用来摘抄每篇课文中或平时阅读的课外读物的佳句，或写读书收获等，它继续作为课外作业，保证每课及时完成，按单元上交给老师查阅。
6、习作本：配合单元习作指导，完成以单元为主题的作文共计7篇，“小练笔”3篇。
7、听写本：作为单元生字词语听写考试用
8、读书交流读后感(作为阶段阅读课外读物进行读书感受与交流，在小作文上完成))
五、诵读课文要熟练
要求背诵的课文重点片段或篇目，必须按时按质完成，并能灵活运用写作中。鼓励学生主动背诵。本学期重点课文出现全篇或多个片段背诵，学生一定要扎实、熟练背诵，家长从旁督促。
六、诵读经典诗词
课前5分钟集体诵读《日有所诵》经典诗词、诗歌篇章，积累文学知识，熏陶个人文学涵养。
七、阶段复习要自觉
每按一个单元进行词语盘点回顾，课文内容写作方法的引导与复习，还有单元的检测，学生要养成积极主动进行阶段巩固复习，学会分清主次内容进行自我复习。
以上就是小升初语文的学习方法了，大家如果感觉不错的话，在学习的过程中可以参考一下！