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小学毕业生该给初中教师备份见面礼

2012-02-01 11:24:07     标签:小升初经验

年还没过,小学升初中的咨询已经热了。昨日,由钱报家长会、浙江在线等机构联合主办的“小升初策略公益讲座”,不仅吸引了一大批小学六年级的学生和家长,还有许多五年级,甚至四年级的“准准小学毕业生”也纷纷冒雨前来参加,现场不下600人。

现场很多学生和家长,是冲着演讲嘉宾来的,他们来自杭州外国语学校、杭州建兰中学等学校。不过嘉宾们并没有太多地“推介”自己的学校,而是和学生家长们娓娓道来“如何完成小升初的衔接”。

老师们说:“家长要帮孩子顺利完成小升初,选一所合适的初中固然很重要,但是花三分力气关注学校和入学政策就够了,剩下的七分力气,应该辅助孩子调节身心,进行综合学习,提高能力。”

给初中老师送一份“见面礼”

杭州外语实验小学校长闵群告诉现场听众,小升初的过程中,家长最忌讳的就是走进选学校的死胡同。

“了解学校和入学政策,当然很重要,但对孩子升学来说,还远远不够。孩子进入初中,无论在哪所学校,都会面临学习变化的问题——小学阶段,通常老师说什么就做什么,而初中阶段很多时候需要自主学习;小学的知识点浅显易懂,初中的知识更为抽象,要学好必须有方法。”

怎么解决一系列学习变化问题?闵群建议小学毕业生给初中老师准备一份满意的“见面礼”。

她推荐的礼单包括:一手好字——给初中老师留下美好的第一印象;多些积累——在小学阶段多读好书,背好诗,不仅会读会背,还要会整理;学会思考——尝试脱离小学老师这根拐棍,独立自主解决问题;良好习惯——例如主动学习、广泛阅读、完成小事、追求时效。

“不要把进文澜、育才这些好学校当成唯一目标,除了学习,孩子也应该做些家务之类的小事,锻炼独立生活能力。”闵群说。

重数学轻阅读,不利于中学发挥潜力

程东文,是杭州外国语学校初中语文备课组组长。他在讲座上告诉“准初中生”和家长的第一句话是:“不读书,进入初中将寸步难行。”

“我上一届学生今年进入高三下半学期,读文科班的大都被保送好大学了,我详细了解发现,读书多的学生,往往优先被保送。听说清华面试有道题,考 偏旁相同的四字短语,读书多积累多的学生张口就来,如:琴瑟琵琶、魑魅魍魉(chī mèi wǎng liǎng :古代传说中的鬼怪,指各种各样的坏人)、波涛汹涌……平时不怎么看书的,只能答出“玩玻璃球”,可见读书的重要性。”

程老师的理由,不由得人不信服。

“我带初一,经常会碰到这样的学生:数学成绩出色,语文成绩拖后腿。一问,许多热门初中选材,先考数学成绩,为了小升初,学生和家长首先抓数学,尤其是奥数,语文只能靠边站。很多家长担忧书读得多,时间花得多,分数却没见涨,不如放弃,或者功利点让孩子读作文选。”

程东文老师说,其实,轻阅读的学生到了高中优势将更少,不利于发挥潜力。他说,“开卷有益,但我不推荐小学生去读作文选。一来读得再多也难以跟上高水平步伐,二来某些不良书商粗制滥造,未必选的是佳作。”

进了中学不失信心,要有“抗挫折能力”

建兰中学数学老师张钟浩则认为,小学毕业生的当务之急,是培养抗挫折能力。“初中和小学不一样,就拿考试来说,不是老师讲什么就考什么,会根据原理有一些适当的延伸。要是按原来的复习方法考试,很容易丧失信心甚至学习兴趣,所以要有一定的抗挫折能力。”

其次是明确初中的学习目标。“我最怕听到家长给孩子定目标,你来这里是为了杭二中,为了清华、北大。”

张钟浩解释说,“一来这样的目标太笼统,不利于执行,目标一定要细化,例如每天听懂老师讲什么,布置了哪些作业,订正所有的错误等;二来目标定得太高,容易变成压力,孩子会有抵触情绪,更忌讳达不到再逐级降低。”

看来,小升初的学问,还真不止选学校那么简单。

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