查字典长沙奥数网讯：奥数，一直是很多家长和孩子心头的痛。可是，在长沙查字典”砂小kaka“妈妈的眼里，学奥数，也是一个很快乐很享受的过程。下面，就来和小编一起来看看这个长沙查字典里”砂小kaka“的分享吧。
一、要把学习当做是乐趣
奥数学得好一定就是不快乐的—这又是什么逻辑?！看到有家长发帖质疑所谓奥数牛娃无非是刷题机器，我倒觉得这一看法实在有失偏颇，我所看到奥数学得好的,无论是上课、做题,还是考试,他/她都是开心快乐的！至少是自得其乐的！相反,那些没学好、学不好的孩子,一定体会不到这种乐趣?！再者,什么是快乐?！只有玩闹戏耍才是快乐?这又是什么逻辑?我们太狭隘定义了孩子们的快乐,跟孩子们上过几次奥数课,学得上路的孩子们,真的是学得有滋有味,课堂上踊跃做题、争先恐后答题,做对了以后的欢呼雀跃,那种欢乐气氛、那种火热场景,让人羡慕得不得了,让人由衷的快乐,那种积极向上的快乐,是完全不同于瞎玩疯跑的快乐！这种快乐是超越我们很多家长所简单理解的快乐！
二、”心疼“孩子学习辛苦是溺爱
谁说培训不快乐？从关注小升初以来，无论在论坛还是qq群里，看到多数都是望子成龙的爸妈们，一边吐槽小升初、奥数、培训的苦逼，一边心疼着娃们为此丢失的那些“童年时光",一边又“不得已而为之”四处打听培训和考试、带着娃们四处奔波往返于各种课程和考试，真是苦水泛滥成灾了啊，呵呵！你的”心疼“，只是对孩子的骄纵和溺爱！
三、苦中作乐学奥数
这个假期，陪着kaka娃上了三次朝胜老师的华杯赛赛前短训课，我却体味到了一种别有滋味、苦中作乐的感受，写来与大家分享哦！
临时的课堂，挤挤的坐满了七八个孩子和四五个家长，老师仅留下刚刚能够转身的空间，又是节假日的时段（kaka娃原定这时有打电动的节目哦）实在算不得舒服，但这些个娃娃们真是有不错的自我调适的能力，从叽叽喳喳、七嘴八舌的孩子们和朝胜老师的东拉西扯，不知怎的就跟着朝胜老师开始了课程的讲解，没有上课的铃声，怎么就不知不觉的进入了上课的状态？自然得我现在得回想不起，是从那句话就开始了进入了讲题呢？
约莫几分钟后，已经完全进入了讲题的状态了。这个课堂气氛也不完全算正常意义上的上课气氛吧？在朝胜老师的步步引入下，一会儿例题，一会儿巩固题、一会儿练习题，小小的教室里充斥一阵又一种孩子们大动作翻动讲义“哗哗”的声音，响起一浪又一浪孩子们争先恐后的呼叫：“做完了！做完了”，拿到印章的孩子欢天喜地，没拿到的还在一鼓作气奋笔疾书——这样的快乐其实就是类似于孩子们各种游戏和打闹啊！为什么在奥数、在培训的外衣下我们就不能看到这种快乐、享受这种快乐、鼓励这种快乐甚至追求这种快乐呢？！我们为什么非要强调奥数、培训的辛苦与痛苦呢？其实，这样的爱和怜惜，有些妇人之仁，这样爱的表达其实给了孩子们一个非常不好的心理引导和暗示！我觉得作为父母，更应该积极地、正能量的引导孩子！引导他去坚持、去努力、去拼搏，去享受收获知识、成长进步的快乐和喜悦！【点击查看原帖参与讨论】
小编感言：学习是”辛苦“还是”快乐“，完全取决于你对待学习的态度。希望每个孩子都可以体会到学习的快乐。