查字典长沙奥数网讯：2014届小升初结束了，你和孩子围绕小升初发生了怎样的故事呢？一起来看看长沙查字典家长“zhangcanhnyy”的2014小升初故事分享吧。
我家孩子的小学经历跟别人家孩子有些不同。
1-4年级，因我在异地（北京）工作，孩子在湖南一直由爸爸照看，到孩子五年一期，作为妈妈，觉得孩子需要母爱的滋养，所以就毅然决然的申请回湖南工作，终于也如愿以偿。一开始孩子抵触我的教育方法，老公经常跟孩子做思想工作，我也加入了一些成长教育的学习群，一边自我学习成长，一边优化自己的育儿方法，一个学期下来，母子也算相处融洽，家庭其乐融融。
对于奥数，我感觉是一个漫长的过程：孩子从排斥到接受再过度到喜欢。
四年二期，孩子接触奥数，到五年一期孩子还是有些排斥，可想而知，这个过程对孩子而言是不快乐的。因为奥数底子不好，孩子听课有些吃力，虽然在学校成绩优秀，但奥数作业却总是感觉很困难，中间还曾提出不想学奥数了。提了两次后，我意识到问题有些严重，于是赶紧去培训学校，跟老师交流孩子的情况，因为我自己的重视，老师对孩子重视度也大大加强，经常给我孩子打气，这样孩子勉强坚持下来，随着学习的深入，难度越来越大，每次作业，我都必需陪在孩子身边，借助电脑工具，作业还总算完成得顺利，但一段时间下来，发现孩子进步不明显，于是自己每次去陪听，自己先学老师的方法，回来再给孩子加强。终于有些成效，我以前都是用XY方法去教，时间久，解决复杂，孩子表面上完成了，但并没有完全接受且这种方法很费时间，听了课后，完全可以用简单的数学方法解决奥数问题，原来奥数主要是多发现问题规律，运用关键的知识点，灵活转换思路，就会顺利解决。改变方法后，孩子的兴趣日渐增长，解题能力大大加强，顺利的进入到了强化班，这样每天带回来几份试卷，都能积极完成，难度大的，母子两个共同讨论，不亦乐乎！为了进一步巩固，将做完的大量试卷问老师再要一份，重做一次，效果更好。
孩子进步了，老师还经常喊她上讲台讲题，当小老师，这样孩子更有成就感，回来还跟我说，希望一下午都学奥数。听到这话，我回想一年来的经历，内心里流淌着苦尽苦来的一种幸福！
面对小升初，与孩子一起强化真题训练，增加应试能力。
六年一期，孩子进入这个阶段，我便通过E度网下载了大量真题，让孩子每天做一份，也让孩子定期坚持温习《知识大集结》与学校的强化试卷，孩子的应试能力大大加强。几次结业考试，孩子考得不错，目前也顺利的被几所二类学校录取。我通过去学校实地考察，也找到了我和孩子都满意的学校。
为了让孩子更好的成长，建议孩子看励志类书籍，《管好自己就能飞》孩子已读了两遍了，现在开始看《哈佛凌晨四点半》，看着孩子的点滴进步，我由衷欣慰，是因为那颗小小的上进的心灵，是因为那为了梦想一直在努力的坚持。谢谢我的孩子，管好自己就能飞，能坚持自己的优良习惯，结果已经不重要了，重要的是孩子在不断超越自我，不断完善自我。
陪孩子一路走来，是因为孩子的真善美，让我更加坚定的陪孩子一直向前，这个过程有付出，有收获，与孩子一同成长，回首过去的这一段小升初，终于领略到：一段多么幸福的陪伴！
最后谢谢给予孩子帮助和关心的老师及朋友们！谢谢E度网的老师和家长们给大家分享的丰富资源！！
【【2014小升初故事】幸福的陪伴】