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【2014小升初故事】幸福的陪伴

2014-07-11 09:45:19     标签:小升初经验

查字典长沙奥数网讯:2014届小升初结束了,你和孩子围绕小升初发生了怎样的故事呢?一起来看看长沙查字典家长“zhangcanhnyy”的2014小升初故事分享吧。

我家孩子的小学经历跟别人家孩子有些不同。

1-4年级,因我在异地(北京)工作,孩子在湖南一直由爸爸照看,到孩子五年一期,作为妈妈,觉得孩子需要母爱的滋养,所以就毅然决然的申请回湖南工作,终于也如愿以偿。一开始孩子抵触我的教育方法,老公经常跟孩子做思想工作,我也加入了一些成长教育的学习群,一边自我学习成长,一边优化自己的育儿方法,一个学期下来,母子也算相处融洽,家庭其乐融融。

对于奥数,我感觉是一个漫长的过程:孩子从排斥到接受再过度到喜欢。

四年二期,孩子接触奥数,到五年一期孩子还是有些排斥,可想而知,这个过程对孩子而言是不快乐的。因为奥数底子不好,孩子听课有些吃力,虽然在学校成绩优秀,但奥数作业却总是感觉很困难,中间还曾提出不想学奥数了。提了两次后,我意识到问题有些严重,于是赶紧去培训学校,跟老师交流孩子的情况,因为我自己的重视,老师对孩子重视度也大大加强,经常给我孩子打气,这样孩子勉强坚持下来,随着学习的深入,难度越来越大,每次作业,我都必需陪在孩子身边,借助电脑工具,作业还总算完成得顺利,但一段时间下来,发现孩子进步不明显,于是自己每次去陪听,自己先学老师的方法,回来再给孩子加强。终于有些成效,我以前都是用XY方法去教,时间久,解决复杂,孩子表面上完成了,但并没有完全接受且这种方法很费时间,听了课后,完全可以用简单的数学方法解决奥数问题,原来奥数主要是多发现问题规律,运用关键的知识点,灵活转换思路,就会顺利解决。改变方法后,孩子的兴趣日渐增长,解题能力大大加强,顺利的进入到了强化班,这样每天带回来几份试卷,都能积极完成,难度大的,母子两个共同讨论,不亦乐乎!为了进一步巩固,将做完的大量试卷问老师再要一份,重做一次,效果更好。

孩子进步了,老师还经常喊她上讲台讲题,当小老师,这样孩子更有成就感,回来还跟我说,希望一下午都学奥数。听到这话,我回想一年来的经历,内心里流淌着苦尽苦来的一种幸福!

面对小升初,与孩子一起强化真题训练,增加应试能力。

六年一期,孩子进入这个阶段,我便通过E度网下载了大量真题,让孩子每天做一份,也让孩子定期坚持温习《知识大集结》与学校的强化试卷,孩子的应试能力大大加强。几次结业考试,孩子考得不错,目前也顺利的被几所二类学校录取。我通过去学校实地考察,也找到了我和孩子都满意的学校。

为了让孩子更好的成长,建议孩子看励志类书籍,《管好自己就能飞》孩子已读了两遍了,现在开始看《哈佛凌晨四点半》,看着孩子的点滴进步,我由衷欣慰,是因为那颗小小的上进的心灵,是因为那为了梦想一直在努力的坚持。谢谢我的孩子,管好自己就能飞,能坚持自己的优良习惯,结果已经不重要了,重要的是孩子在不断超越自我,不断完善自我。

陪孩子一路走来,是因为孩子的真善美,让我更加坚定的陪孩子一直向前,这个过程有付出,有收获,与孩子一同成长,回首过去的这一段小升初,终于领略到:一段多么幸福的陪伴!

最后谢谢给予孩子帮助和关心的老师及朋友们!谢谢E度网的老师和家长们给大家分享的丰富资源!!

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