选英语培训班的三大误区及五条标准
专家指出，家长们在孩子的英语培训上普遍存在三大误区： 毕麦升英文中心的陈慧铃老师建议，家长在给孩子选择英语培训班的时候，可以从以下几个方面入手：
专家指出，家长们在孩子的英语培训上普遍存在三大误区：
误区之一：“钱花到了就行”
部分家长在培训班的选择上，尽量挑“贵”的，认为只要价格高，就能更好地达到提高孩子英语水平的目的。而事实上，孩子的英语能力包括听力、阅读、会话、写作、词汇等多方面的内容。应该针对孩子的弱项进行有目的的培训，而不是单纯追求“贵”。所谓“钱花到了就行”不过是部分家长懒得动脑筋的托词。
误区之二：寻找英语速成班
事实上，学习英语不可能一蹴而就，没有捷径可走，只能循序渐进。培养
孩子英语能力最忌揠苗助长。部分家长想“毕其功于一役”是不现实的。而部分英语培训机构所承诺的“速成”是不负责任的。当然，孩子有兴趣，教学方法科学，能够加快英语学习速度，但也绝对不是“速成”。
误区之三：崇尚外教
一听说外教授课，一些家长立刻刮目相看，费用高昂也在所不惜。但事实并非如此。目前中国英语培训的
外教素质令人担忧。看起来金发碧眼，但很多只能说是外国人，根本不是外教。相当数量的外教具有浓重的口音。甚至在某些不正规的培训机构，竟然发现英语并不是外教的母语。据业内人士透露，现在正在授课的外教，在国外具有教师资格的不超过10%。
如果一个外国人学汉语，最后竟然发现自己学会的是广东话，岂不是天大的笑话？如果单纯崇尚外教，孩子们面临的正是类似的问题。
五条标准衡量培训班
有专家指出，少儿英语培训市场是最不理性的。培训服务的购买决策者是家长，而培训服务的使用者是孩子。因此，家长很难准确评价培训的质量如何。在市场需求的驱动下，少儿英语培训难免良莠不齐。家长一定要练成一双“慧眼”，慎重选择。
毕麦升英文中心的陈慧铃老师建议，家长在给孩子选择英语培训班的时候，可以从以下几个方面入手：
一看环境：
少儿英语的培训对象是未成年的孩子，他们不具有完整的行为能力。首先要最大限度地保证他们的安全。比如，厕所应该是培训班独立使用的，并尽量靠近教室，保证孩子的活动在教师的控制范围内。地面应该有防滑措施，防止孩子跌倒。对于热水要有严格的管理措施，防止孩子被烫伤。同时，培训班还应该上了社会责任险，为孩子万一出现的意外伤害提供保险……在这个层面上，培训班首先面对的不是学生，而应该更先考虑到的是“他们还是孩子”。
二看测试：
通常来说，孩子上英语培训班，首先要进行测试，对其实际的英语水平有一个客观的评价，然后才能够确定孩子培训课程的难度。测试包括听力、阅读、写作、词汇、音标等诸多方面。按照经验来看，这样一个完整的测试需要45-60分钟。如果测试时间偏短，很难了解孩子真正的英语水平，而这个培训班的正规与否就大有商榷余地了。
三看教学技巧：
成人英语培训主要靠教师授课，学生自学。但是少儿还是未成年人，意志品质还不成熟。因此少儿英语的培训与成人不同。在少儿英语培训上，应该是兴趣培养与教学并重，并针对不同的孩子要有不同的侧重点。比如英语基础比较薄弱的孩子，首要的不是灌输知识，而是培养兴趣。简单承诺多长时间达到什么水平是不科学的。
四看师生比例：
师生比例越高--就是说一个老师带的学生越少，每个孩子得到的关注就越多，也就越得到重视，成绩相应提高的越快。同时，孩子能够得到更多得单独辅导，受到重视，对于学习兴趣的培养也是十分重要的。
五看家长交流：
孩子的教育并不是家长自己的问题，也不是学校单方面可以解决的。而应该是学校和家长共同努力的结果。因此，一个培训班是否能够与家长保持经常的联系，是孩子能否学好英语的重要因素。因此在选择培训机构的时候，咨询一下是否有与家长的交流措施也是必要的。