济南奥数网 这篇文章是论坛一位妈妈写的感悟，“多好才算好？”对于孩子的成长与成绩你是怎么定义的呢？来看看这位妈妈的理解吧：
在学习群里混时间长了，发现一个特点：很多家长本身孩子在班级里算是比较优秀的，但是听群里其它家长谈着谈着，家长就越来越觉得孩子欠缺的、没学的东西太多，就不淡定了。安妈也一样，有纠结的时候，主要问题在学数学没有时间上。好在经常静下心好好想想，所以，不淡定的情绪好歹没有水漫金山。基本还是按照自己孩子的调子走，没有太多偏离。
多好才算好，就像永远有多远一样，都是模糊概念，没有答案。就从3月6日，一次吃饭得来的感触谈谈吧。
为庆贺三八妇女节，3月6日中午，闺蜜约了一行4人去九月天吃饭。其中闺蜜家妞去年孩子去的加拿大的曼尼托巴大学自费读大学，另一个姐孩子目前在省实验的国际班，准备今年8月去美国自费读大学。剩下的两位，孩子都小，谈起学校教育和出国留学，基本就是听的份，安妈是其中一个。尤其是今年孩要出国的姐姐，反复说她家孩挺累的，怎么个累法，细细道来。
从小学，由于资质不错，所以，家长给予厚望，经常课外班不断（跟现在很多孩子请况一致），孩爸长期驻扎青岛，孩子学习的事情当妈的全权管理。第一步是以高分考上省实验，结果是，确定了出国的目标，目标—美国，学习更加努力。由于目前中国孩子去美国申请读大学，大学对中国孩子语言要求比当地人高。比如美国一些大学，对本州土生土长的孩子英语能力测试（SAT）要求1800过关，而对中国孩子要求2000过关。所以，对孩子语言真心是个很大的挑战。所以，孩子从高一开始，语言辅导班就没有停过，也去北京参加培训。用这位姐姐的话说叫：起早贪黑。但是经过两年的筹划，目前申请情况不是太符合他们的理想，因为很多不错的专业，例如：生物、地球物理、航空航天等全球领先的专业，对国外孩子是限制的。又谈到美国大学的宽进严出，从进入的开始，就要好好拼学分了。如果想留下，一般得再上个三年的研究生。。。。。。听着她说的就感到，真累！这位姐姐反复跟我们两个孩子小的妈妈说：孩子小的时候，能玩还是尽量让她玩，越大越累。可不是么，要按照这个学法，孩子近20年都在努力拼搏中。
现在的现实就是，资质好些的孩子，家长唯恐孩子学习还有余力，耽误了他们的美好前程，总是鞭打快牛，没有最好，永远只有更好。可是，怯怯地问一句：20年的时间，到底是谁在做主？人生有几个20年？
目前我们所应该做的就是，面对众多牛孩，应保持理性，让孩子按照正常节拍成长。