作为小升初的过来人一直想写篇纪念孩子的那场“小升初的战斗”，昨天一位小升初的妈妈和我们谈及此事，提笔便有了此文。
当时孩子的成绩属于上游，并绝对不是名列前茅。春节后，六年级的家长们便开始了“小升初”的奔徙，制作精美的个人资料册向“心仪”的学校投递孩子的档案，有的父母真的很厉害，做得跟画报似的，孩子所有的进步和成长都收纳其中。不能脱俗，我也制作了三页，第一部分是孩子的简历，第二部分是孩子的各类奖项（据上一届进入名校的家长指导）。当时“我的制作”被好友评为最不用心的一类，其实不是我不用心，是真没那个水平，那些孩子的个人简历拿出来就让人爱不释手，太精美了，真后悔当时没留一份，现在就可以向大家演示一下了，反正我当时看了是惊呆的，以为孩子的父母是搞广告设计的。
当时，择校只能选一所，意味着，你选了鱼必须要舍弃熊掌，家长的两难现在仍历历在目。有的家长找了大量的资料，按照孩子的成绩忐忑地选了一所；有的家长选择家近又有可能考上的学校，可又怕亏待了孩子；有的家长左右为难，干脆问孩子，孩子定哪所就填哪所；最难的是成绩优异的那类，记得孩子的同班同学当时就有两个学校同时发来提前录取书，一个是最牛的，提前录取得交一定的费用，另一个是其次的，不用交钱，直接进快班。父母在彻夜不眠后选择了第一类。
孩子当时只愿意报一所中学，我怎么劝都不成，老师说这是全市最好的中学之一，只有最优秀的学子才能就读，孩子为了向老师证明这点，就只填报这一个志愿。我们希望孩子就读最近的中学，因为该中学已经向孩子发出邀请，可以就读其实验班，我们希望孩子轻松一些，可是孩子给自己加劲，权衡再三，我们决定尊重孩子的意见。这个尊重很艰难，因为孩子的决定并不是理智的，孩子并不能很客观地评定自己的能力，孩子对那个学校只是有个美好的盼望而已，并不知道自己将经受什么。
接下来便是痛苦的决斗了，与自己的决斗。每天是数学、英语大量的试卷，孩子不知疲倦地做着，从不说什么。我们说的最多的就是一句：快睡吧。孩子严肃地说：老师说了，关键的时候到了，要努力。家长还能说什么？给孩子买好吃的，然后看着孩子“受罪”。
最后几天，孩子经常问：我能考上吗？都不知道怎么回答！如果“考吧，尽自己所能！”，怕泄了孩子的气；“你一定能考上！”万一小马失蹄如何是好！煎熬这个字的涵义是那些日子重新被懂得的。
当等到发榜的那天，孩子只是瞬间地开心了一下，记得当时说了一句：唉，我们班的某某（年级排名第三）真可惜，没摇上号，连个考的资格都没有，如果给她考，她一定上的。
今年九月，又值新生入学，孩子告诉我：妈妈，看见他们又想起了我当时考进来的情形，真是感慨万千，看见他们开心地笑就想起我入学时兴奋的样子。
小升初，孩子开始了人生第一次选择，当然这次选择还是具有很大的盲目性，家长的意志往往参与其中，但是走过小升初，孩子会长大很多，他们知道了选择的意义，还会知道为自己的选择负责。