抄作文、写好词好句、背课文、解数学题、背单词……抄抄写写的暑假作业已经过时了。在此特别精选了本地学校的特色暑期作业，有兴趣的同学，你不妨也试着共同完成。
最温情：给爸妈“打工”
“妈妈，我要给你打工，帮你做家务！”丰泽实验幼儿园中班小朋友优优一放假回家就抢着帮妈妈擦桌子，优优妈十分诧异，“这孩子怎么变得勤快了？”
原来，这是丰泽实幼中班孩子们的“暑假作业”。下学期他们就进入大班了，为了让孩子意识到自己已经长大了，懂得“劳动最光荣”的道理，老师让孩子们今年暑假为爸爸妈妈“打工”，做一些力所能及的事情。
为了让孩子在劳动中获得成就感，老师建议家长们可以根据孩子的表现，适当地给予奖励。如每做一项家务就奖励一点小零钱，家长可另外为孩子准备一个可爱的存钱罐，将劳动换来的小零钱积攒下来，将来用以购买自己的学习用品或者献爱心。
老师还建议家长们与孩子一起制定一份《我的打工计划》，上面有“我的打工宣言”、“我打算做的事”、“我预计要积攒零钱__元”、“完成的次数/质量”、“打工后感言”、“我最终积攒到零钱__元”等项目，意在鼓励孩子坚持完成该计划，培养孩子做事的坚持性。
最乡土：感受闽南传统文化
丰泽区群石小学的学生大部分是外来工子女，因此，老师们布置了很多与闽南文化有关的暑假作业，以帮助他们顺利地融入本地环境。四年级二班的陈芳老师让同学们在这个暑假至少学会10句闽南话，促进外来工子女学会融入、增进沟通；五年级一班的傅秀莲老师布置学生收集泉州十八景的资料，在此过程中感受闽南乡土文化的魅力，同学们还可以利用假期在爸爸妈妈的陪伴下，选择其中的一处或几处景点游览，近距离体验“第二故乡”的美。
最创意：发明金点子征集
2011年泉州市第八届青少年科技创新大赛将在10月份举行，泉州市第二实验小学在这个暑期便开始向全校同学征集创意金点子。
学校科学组的老师们给每位同学分发了一张“我的创意 我的发明”征集表，包括作品名称、本发明的目的、调查目前别人已经做过什么、创意设想和方案。同学们可以根据日常生活中遇到的问题来思考，发挥创意，可以只是草图或方案，也可以自己动手制作成型。开学后，学校再对同学们的金点子进行筛选，从中选出创意金点子，由老师加以指导，帮其完善。
但学校对同学们的作品要求可不低，要新颖、要科学，还要有实用性，能帮助大家解决生活中的问题。为了帮同学们更快地找到创意，学校还给同学们提供了不少思考方向，有家庭日常生活、学校学习生活以及社会的所见所闻方面。
最“红色”：重走革命路线
今年是中国共产党建党90周年，为了让中学生重温革命历史，感受革命先辈艰辛的奋斗历程，泉州六中为同学们安排了红色旅游的暑假作业。
红色旅游的线路有很多，如浙江嘉兴南湖、江苏常熟沙家浜、湖南韶山、河北西柏坡、贵州遵义、福建古田、江西井冈山等著名红色景区。
不少家长认为这样的暑假作业很有意义，利用假期的时间让孩子走条“革命”路，体验红军过去的艰苦生活，学习红军战士不怕苦和累的精神，知道今天幸福生活的来之不易，让孩子能够更好地珍惜现在把握未来。
最“个性化”：按成绩高低做作业
暑假作业除了显示各个学校的不同特色，有些甚至还分出了等级，从暑假作业的多少就能知晓学生本学期期末成绩的高低。
胡艺今年在惠安某小学读三年级，这个暑假，他们班的作业有点特殊，直接与期末考试成绩挂钩，考的分数高则作业少，分数低的作业就会多些。胡艺期末数学考了92.5分，达到了免做暑假作业的分数线92分，胡艺暗自高兴了好几天。但对这种布置作业方式，他的同学小王则有点小情绪，“就因为一次期末考，考好了就不用做作业，考差了却要全部做，这样不公平！”
最一举两得：看英语节目
假期里，看电视算是同学们最高兴的事情之一，但家长们总会担心同学们沉迷于电视中，对此多加禁止。但就读于泉州市鲤城区通政中心小学的郭盈盈不用太担心这个问题，暑期里她可以名正言顺地看电视，不过是看英语节目。
为了提高同学们的英语听说能力，在假期里营造一个良好的英语环境，学校要求同学们暑期里不仅要完成书面的英语作业，在平时，也要尽量多收看一些英语节目，但老师没有对节目的选择和时长进行要求。而泉州市第二实验小学也布置了同样的作业，并为同学们提供了参考：收看CCTV-10的《希望英语》栏目。这样不仅满足了同学们看电视的小愿望，又能保证英语学习不因放假而松懈，是不是一举两得呢？
另类暑假作业：红色旅游 看偶像剧
学生自选一种乐器学习，如果以前未学习过任何乐器者，建议学习口琴……6月28日，巴蜀中学校长王国华告诉记者，跟过去的暑假生活册相比，笔头上的内容不算多。学生可以选择参观邓小平故居、渣滓洞等红色之旅；还可以选择到农村、商场等地参加体验式劳动，学生事后需填报表格，开学时申报学分。如果学分不够，则不允许毕业。最让人吃惊的是，收看台湾偶像剧也属暑假作业的一项内容。(据《重庆晨报》)
●温馨贴士：
暑假作业还可以这样做
暑假作业怎么留，做什么？除了老师布置的作业外，家长不妨也给孩子布置一些——把他们引向生动的现实生活中去。
一、留点体育作业。面对假期中可能出现的体育锻炼的“真空”，我们不妨给孩子留一些体育作业。学生可以根据各自情况和家庭住房条件制订详细的暑假锻炼计划。
二、留点收看新闻联播的作业。新闻联播的内容十分丰富，涉及国内外政治、经济、军事、宗教、文化、法律、社会生活的各个方面。学生除了可以了解国内外发生的重大事件，拓宽知识面外，还可以接受爱国主义和集体主义等思想品德教育。
三、留些关心人、体贴人的作业。我们常听说这样的事：孩子病了，当父母的总是问这问那，而父母病了，孩子却不闻不问。对孩子进行人文教育，应该从关心人、体贴人的小事做起，如同学病了去问候一下，别人有困难主动上前帮助，让孩子懂得人生活在社会之中，相互关心、帮助、体贴非常重要。
四、留些做家务的作业。常有人抱怨现在的学生缺乏独立自主能力，怕苦怕累。我们不妨留一些做家务的作业，让孩子洗衣服、洗碗、擦地板，从中体会劳动的价值和乐趣。
五、留些社会调查的作业。对社会上人们比较关注的问题，如水资源危机、环境污染等，教师可以鼓励学生开展社会调查，了解这些问题产生的原因，并提出自己的建议。
六、留些读书的作业。阅读是一个人获得信息的重要途径，而中小学阶段正是通过阅读丰富生活、增长见识、磨炼意志、陶冶情操的黄金时期。在假期中可以读一部优秀长篇小说，还可以读一些优秀期刊如《中学生》、《青年文摘》等。