奥数，一直都和小升初有着“剪不断，理还乱”的复杂关系，学不学奥数也一直是小升初家长比较就纠结的问题。面对2015重庆小升初一方面想让孩子远 离升学压力，但看到别人家的孩子都开始行动了，自己也觉得不能再“按兵不动”了。总之，小升初就是让人纠结的，不禁让重庆小升初家长“jz派大星”喊出： “小升初，我到底该拿你怎么办？”【点击查看详情】
【再也淡定不了】
我以前就不看重奥数这个“摧残孩子”的东西，别人孩子老早就开始搞，我们按兵不动。到孩子快考初中了，才知道这个的重要性。到六年级慌里慌张请了奥数家教以后，孩子虽然进步大，但是还没有重量级的杯杯，想要择校？还一直担心获奖分量不够，过不了报名这一关。
【奖项才是硬道理】
小孩最低的要求是进对口中学的重点班，分班考试考啥才能拉开距离？总不会是教材和课堂那么容易的东西吧？要是想上名牌初中，比如138，没有几个奥数 一等奖是上不了重点班之类的。如果不能优录，就只有走关系，关系也要成绩做基础的。这个时候我们才明白奖项才是硬道理。
【坚持还是屈服？】
想想我们小时候尽管物质条件差些，但是远没有这么大的压力。现在孩子不是越来越少了吗？为啥还是升学压力大到必须用奥数来选拔区分的地步啊？孩子身上 承载着我们未完成的梦想，有时候自己还没意识到就开始给孩子施加压力了。现在奥数成了评价孩子是否成长成才的一个标志，我们不认可却没有办法去改变。有些 孩子通过竞赛的路走了出去，但还有那么多孩子在奥数的道路上是别人的“分母”。我无意去评价教育制度，只是感慨，社会不是在进步嘛？为什么孩子们过得越来 越辛苦呢？
最近看到一部《大女当嫁》，不由得想得远了点，不愿意让女儿成为太高学历的剩女。真想给孩子减点压力，记得有位搞数学教育的专家说中国的数学竞赛还需 要很长时间赶超日本、俄罗斯等传统强国，有时候需要多一点仰望星空的情怀，少一点功利性。我们是不是也该带着孩子仰望仰望星空，仔细考虑考虑我们给孩子做 出的选择了呢？
不过估计我们最终还是要屈服的。很矛盾，不知道是要顺其自然还是再去扎根到奥数大军去争取一个奖牌。
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