郑州奥数网 针对小学生，尤其是毕业班的小升初孩子们，查字典英语名师小Y老师，要给同学们谈一些关于新概念英语的看法和感想，希望对家长和孩子们有所帮助。
一、这套书历经几十年，可以说近10年没有改过版，是朗文培生和外研社一起出的，不是纯粹的朗文培生出品，有家长会有错觉以为全世界很多地方都在用它，其实不是。
二、新一接触的比较多，词汇量丰富是它最大的优势，也可以说，现在看来也是唯一的优势。语言情境已经过时，语法点凌乱不堪（我想这个内行人绝对不会否认）。也许会有负责的培训中心为学生做整合，不过效果的确不好。新一100多课，上完后拐过头来重新从80课以后上的人很多很多。我家长会上和家长这样说，新一最大的好处就是积累了单词量，最大的弊端就是让学生提前认识了很多语法知识但却做不到理解和运用。因为到六年级我们重新整合的时候发现孩子什么都知道一点，但又掌握不精，做题时出错很多，再次讲解语法的时候，他们已经没了新鲜感，因为思维已经有了定式。没办法，只有从知识大集结配套训练A体系到最后讲初二难度的锦囊妙解(完形填空和阅读理解），遇到题目的时候讲解和纠正以及巩固语法知识，重新想给孩子一套完整的体系真是难上加难，我对此深恶痛绝。但话说过来，没有新一的单词量，学生理解语法的能力会大大下降。
三、新概念青少年版已经有培训中心和学校在用，大家都在尝试着，看看能不能尽可能的取代新一。
四、为什么几乎所有的培训中心还在用这个书？而且给家长感觉是必须用的。你想想学完新一130多课至少需要两个学期带上一个假期，你舍得学到半路停止么，培训班也不舍得让你的孩子半路停止。但能真正驾驭这本书的老师凤毛麟角，所以很多孩子可能到中段就已经脱节，但又不得不继续学下去。学不好了重新再从80课学，以此类推，恶性循环。加上过量的单词，学生对英语有厌学情绪，很多是从新一开始的。
总结，短期内还没有发现什么特别好的书能代替新一，但必须明白，新一的单词量才是它的核心价值，新2六年级学生最多也就是学到40多课。有了单词量，语法很简单，有很多边讲变练的书，推荐低难度的知识大集结配套训练A体系以及8年级难度的锦囊妙解（完形填空和阅读理解），很多考上外总的我的学生最后都是用的锦囊妙解。另外，不建议重学新一，不管孩子第一次学的怎么样，因为第二次学好的几率，很小。
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