心灵的约会
中午，我发现李亚帧的座位下一片狼籍，按班级规定，当即作出处以三百字反思的惩罚。
第二天，我在李亚帧的小结本上读到了她的反思：
“刘老师：
您好！
下午，听您当众宣布对我处罚决定。当时，我只觉得胸口突然有一块千斤巨石压来，让我惶恐不安。刘老师，您错了，我觉得那些字纸不应该怪我。说实话，300字反思是小，而责任是大。我自感自己是个爱清洁讲卫生的学生，可今天，我违反了吗？不是的，那是我后面的同学为图方便，又欺我胆小故意扔过来的。刘老师，真的不是我的错，为什么您不调查一下就轻易作出这样的处罚呢？
刘老师，您错了，您真的错了！
一个受伤的学生”
在反思下边，是李亚帧的家长签来的批语：
“刘老师：
你好！
好久没有与你交换意见了，真是不好意思。今天孩子放学回家一副愁眉苦脸的样子？问她怎么回事？她哭了好半天，才将学校发生的事告之我们。为此，我们耐心地同她交流了很久，她的情绪才有所稳定。说实话，我们这孩子由于成绩差，平时就有些自卑，不善与老师同学交流，但我们家长很愿意同老师及时沟通合作，多从正面教育孩子。”
读完李亚帧满腹无奈而委屈的反思和她家长委婉恳切的意见，我不由羞愧难当。是的，倘若前一天，我能明察秋毫，也许就不会伤害李亚帧，更不会让她的父母为孩子的事忧心忡忡。于是，我满怀歉意地在小结本上写下：
“李亚帧同学的家长：
你们好！
首先感谢你们对我工作的理解和信任，关于昨天之事，完全是我工作的疏忽。在此，我特向你们和李亚帧同学道歉。”
第二天，当我翻看李亚帧的小结本，发现她用红笔在小结本最显眼处留下了一段话：“诚实是为人之本。我相信，不义之才不能捡，就像那7团纸一样，不是我的，永远都不是我的！！！”
读到这段话，见到三个惊叹号，我知道自己的道歉并未真正得到李亚帧。于是，沉思默想中，我又写下这段话：
“李亚帧同学：
你是个很诚实的孩子，但我觉得即使那7团纸不是你扔的，你都应该捡起来，你说是吗？
你的朋友”
“敬爱的刘老师：
十分感谢您教育了我，经过反思我觉得自己也有不对的地方，不应该只顾个人的利益。刘老师，请您放心，以后再遇到这样的事，我会主动把垃圾捡起来的，我相信我一定能做一个真正大写的“人”。
你的朋友”
“读到从你心灵深处流出的真诚话语，我真的很感动，你不仅包容并谅解了老师的过失，而且还从中学会了许多做人的道理，这对我们每个人来说都是一笔受用终身的财富。感谢你，我的朋友，是你让我在失去中又拥有了许多……”当我再次以朋友的名义回复李亚帧，她又回赠给我厚重的“谢谢！”两个字，为师生间这次民主平等的心灵之约画上了句号。（待续）