“孩子在哪儿上学，我们就在哪儿买房”，持这种观点的家长不在少数，名校也抬高了楼盘的价格。如何为孩子选择一所理想的学校，使孩子得到有利发展，已经普遍成为家长们急切想要解决的事情，目前家长选择学校有以下几种心理类型：
攀比型：
如同购物一样，很多家长对于孩子择校问题有一种攀比心理，别人家的孩子进入了某某学校，我们的孩子也要进入某某学校；别人的孩子进了重点班、实验班，我们孩子也要进入重点班和实验班，而那个学校是否是自己孩子最好的选择，你的孩子在那样的学校里是否适应学习生活节奏，那就不再关心了。
冲动型：
每年的五、六月，很多学校为了招生而大肆宣传，甚至在经济上有所承诺，而有的家长看了相关宣传后，不加调查而偏听偏信广告上的内容，就随便把小孩子送进了不该进入的学校。
随意型：
有些家长在孩子的择校问题上抱着无所谓的态度，以就近入学为目标，这符合国家义务教育的要求。至于孩子的将来如何，那只有听天由命地任其发展了。其实，孩子的可塑性是很强的，“近朱者赤，近墨者黑”。良好的学习环境对孩子的成长有着至关重要的作用。
犹豫不决型：
有部分家长对孩子进入哪所学校拿不定主意，今天认为这所学校很好，明天认为那所学校不错，人云亦云，不能下定决心，拿定主意。
稳妥实际型：
这类家长非常注重实际，对孩子的教育视为头等大事，把孩子的发展作为自己一生的寄托，他们选择学校冷静，注重现场考察，对学校的各方面作以比较，加以选择，这是比较负责的一类家长。
选好学校不如选一位好老师
“应该肯定，为孩子挑选学校，既是社会发展的必然——社会发展带来的社会竞争，提醒着人们及早让孩子准备竞争实力；又是合乎情理的——家长为自己的子女铺平成才之路，天经地义，无可厚非。因此，家长为孩子选择自己所企盼的学校，甚至可以中止上班去奔波，宁可省吃俭用，也要慷慨行事，是完全可以理解的。”
在与一些学校老师的接触中，我的观点是“选好学校不如选一位好老师”。“好学校硬件设施、文化底蕴好，但一个班级将近70位学生，甚至更多，老师一个人能照顾过来吗？而且进入名校或是名校中名老师班级的孩子家长也多是各有来头，老师管理难度加大。”给孩子选学校前，家长不妨先自问，进好学校就能有好成绩吗？孩子不进好学校，是因为家长太没脸面？学校教育是万能的吗？
“一个学生进入一所学校，有负担而不觉得吃不消，有压力而不感到受不了，能够紧张而愉快地完成学业，身心与道德两方面都得以健康延伸，这就是我的择校观。种在同一块地里的菜，也会长出不同的品相。我想，上什么学校固然很重要，但更重要的是靠孩子自己。”
选择学校首先要考察
选择学校，首先要进入要选择的校园了解孩子在干什么，了解孩子早晨起床到晚上就寝一整天的学习生活状况。学校的师资状况，如教学态度、教学能力、教学方法等。了解学校对待学生的负责精神，学习成绩好了，学校、家长、学生本人自然都很高兴；如果学习成绩差了，是对差生采取积极的补救措施，还是不负责任地将孩子逐出所谓的好班。一个孩子的健康成长不仅仅是学习一个方面，因此，还要了解学校是不是注意学生在德育、体育、美育等各方面的培养。
除了现场考察，还可从现在的在校生和已经毕业的学生中去了解调查，从他们身上获得第一手资料。当然，除了研究学校之外，还要研究自己的孩子与家庭，很多学校的成功是让家长在课余时间看着学生学，甚至让家长请家教，那你的家庭能承受的了吗？因此，在选择学校之前，您应把握实际情况，分析你的孩子是哪个类型的。毕竟，学校的管理模式千差万别