“四七九，爱你有多深，恨你就‘天长地久’！”这是一名小学六年级学生写的一首 “打油诗”。虽然还有半年时间才面临小升初，可这个全区前10名的小孩已感到空前的压力。成华实验小学近日对该校小学五六年级800名学生及其家长进行了一次无记名问卷调查，发现有87%的学生觉得小升初有压力，94%的家长对孩子的小升初表示担忧和焦虑。
八成以上学生小升初有压力
据成华实验小学副校长张晓琴介绍，该校一直在做有关小学生心理疏导的问题。学校在几周前作了一次有关小升初压力的不记名调查，800名学生及800多位家长分别填写了问卷。结果显示：87%的学生觉得小升初有压力，仅有13%的学生认为“无所谓”；94%的家长对孩子的小升初表示担忧和烦恼，没有一位家长对孩子读什么样的中学无所谓。
学生们普遍反映，由于学习压力大，临近毕业年级，家长纷纷为自己增报了补习班和各种比赛，“见不得我们休息一下。”
四成家长管教比以前更严
小升初就像一场刺激的比赛，考验的不仅是赛场上选手的实力，也考验赛场边观众的神经。调查显示，87%的家长认为能进重点学校最好，不能进也不勉强，而16%的家长认为一定要进重点学校，无一位家长持无所谓态度。
“谁不想进名校啊？即使只有10%的希望，能想的办法家长肯定会想的。”一位家长告诉记者，有时看到孩子晚上10点过还在做题，周末还要学奥数，就心疼得很，她也知道自己和孩子都掉进了一个升学的怪圈，可为了这不确定的可能性，也只能暂时牺牲掉一些快乐。
面对小升初，父母对孩子的态度上也发生了很多变化。40%的家长表示对孩子的管理上会比之前更严格，21%的家长在孩子面前唠叨的时间增加了，仅有6%的家长选择增加对孩子的鼓励。
“心灵对话” 疏导学生家长压力
市教育局相关负责人对此表示，孩子们的压力根源在于优质教育资源不够。对此，市教育局不久前的名校集团化策略将有效复制名校资源，实现城乡一体化的教育均衡理念。另外，调查也反映出部分家长的心态问题。“并不一定非要功利地以升学为目的让孩子学东西，以孩子的兴趣和爱好为先，这样反而可能收获更多。”据悉，此次市教育局新规也是从评价机制、师资队伍、办学规范等多个根源入手，斩断怪圈，希望改变整个教育的大环境。
对此，成华实验小学副校长张晓琴也表示，从学校这个层面，会严格落实市教育局的各项规定，同时该校还将在明日召开一场“心灵对话”，让学生和家长们一道，面对面地进行交流， 说出心里的问题和困惑，疏导压力。