对初一学生来说，哪些是语文基础？怎样打好语文基础呢？语文教学大纲指出：“字要规规矩矩地写，话要清清楚楚地说，课文要人仔仔细细地读，练习要踏踏实实地做，作文要认认真真地完成。”这包含了最基本的学习内容和最重要的学习方法。
学会写字
汉字是记录汉语言的符号，不能正确掌握和运用汉字，就不能准确地反映思想，记载经验，传播信息。而且在近几年中考中，字如果写得不规范，也会被扣掉分数，因此，对同学们在初中阶段要掌握的汉字要求是：1、在小学的基础上扩大识字量，达到3500字。2、书写清楚，匀称，整洁。3、不写错字、别字。为了达到以上要求，可采用下列方法：①手边不离工具书。②从写字的基本功做起。③认真消灭错别字。这项训练就要求同学们每天尽量用钢笔书写一页原稿纸，内容可以抄课文，最好是要求背诵的古诗文，成语，佳句。既练了字，又加深了记忆。如果家长有时间可以监督完成，每天签字民。这样过一段时间后，根据孩子的具体情况，现增删或调换。
学会说话
许多孩子不重视说话训练，认为“中国人虽不会说话”，认为考试只考笔头，不考口头。其实，学习说话对于全面发展同学污染语文能力，促进智力开发，都起着重要作用。在学校让孩子课堂上说话机会和时间毕竟有限。所以如果家里条件允许的话，家长在家里多和孩子沟通，交谈。并尽量帮助孩子做到：1、增强信心，消除杂念，多在公众场合出头露面，多在大伙面前讲话。2、养成良好的发音习惯，把每个字、词、句都毫不含糊地清清楚楚地送到听者的耳朵里。3、想得清楚才能说得清楚。人们在说话时，一般都是先想后说，或者边想边说。想就是组织内部语言，思考“为什么？”“说什么？”考虑说话的意向和要点。“想”得好，是“说”得好的前提。4、努力去掉不必要的重复，去掉与心中无关的话语，去掉自己习惯使用而又与内容毫无关系的口头语，如“这个”、“那个”、“反正”、“嗯”、“啊”之类。这样，话就会简洁。5、理清思路和线索。这是在说话前就要相好的，包括中心和说话的顺序。切勿求全求多，力求中心明确切勿东一句西一句，力求层次清晰。这样话就说得有中心，有条理。
学会自己学习
课本知识是语文的基础，打好基础才能更好地学习它。有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。其实，这还不够。学习的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题国，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。课本要反复阅读，直到把问题看得透彻了、明白了。为了巩固知识，同学们最好在课下做一些练习，知识才会掌握更牢固。这样不仅学习效果好，而且培养了自己的学习能力。
学会读书和积累
刚从小学进入初中的孩子有不少不会读书，认为读书就是念字。因此有必要下一番功夫。1、在这里推荐的初一学生尽量读的书籍：《钢铁是怎样炼成的》《鲁宾孙河流记》《成语典故》《繁星》《春水》《西游记》《爱的教育》《昆虫记》《伊索寓言》《童年》同学们也可以自己选择一些自己喜欢读的书，尽量好读书，读好书。2、积累，每天同学们尽量背诵一定量的内容。有课内，有课外。如果能默写就更好，这样多积累一些知识，尤其同学们现在是记忆黄金季节，多储备一些知识。终身不忘，终身受益。错过这一时段，无法弥补。有些记忆内容，可能不理解，不要紧，先背诵下来。随着年龄的增长和阅历的加深，就会无师自通，豁然开朗。3、书本上的文章，在课堂上同学们尽量跟住老师，用老师教给的读书方法，在课堂实施与操作。由浅入深，循序渐进。尽量让自己成为会学习、爱学习，成为终身读者。
学会做练习
语文作业天天有，包括看、听、说、背、写等内容。在家认真完成所有内容，每天需要保证不少于一小时的时间。这样不但巩固了白天学的知识，而且会对第二天老师要讲的课有一大概的了解。
练习册的运用：许多学校发的练习册，主要是从整体夯实语文基础，检查同学本课重点及难点的把握。学完一课完成一课，同学们完成后需要和后面的标准答案核对。核对过程中，需要用红笔将错处改正，不全的补上，不会的先抄上答案再作好标志，第二天将不会的题汇报给老师。如果同学们为了完成作业，不经任何思考，只是照后面答案照搬照抄，那就失去做练习的意义，养成这不良习惯，后果不堪设想。
学会作文
对同学们初中的学习，建议同学们要养成写日记的习惯，因为在写日记的过程中，活生生不仅积累了许多写作素材，而且锻炼了文笔，更解决了不少思维困惑。
最后要说的是，要学好初中语文，有两个重要因素：个性与思维。所谓“有个性才有发展，有思维方可存在。”这两个要素绝不是上几节写作、阅读就能行的，而是靠同学主观意识的培养，需要给他们充分的自由空间。
例如，我们可以经常阅读一些古诗词，通过诵读古诗词，同学们不仅可以锻炼自己的口才，而且可以积蓄精美的词汇，更重要的是可以培养书卷气，使语言更有文采。
做好以上的事情，初中语文的学习就能学的得心应手了。
语文学习的十大习惯：
1、熟读、背诵课文的习惯；
2、阅读优秀课外读物的习惯；
3、推敲语言文字的习惯；
4、积累语言材料的习惯；
5、记日记的习惯；
6、规范书写的习惯；
7、专注地听人说话的习惯；
8、说普通话、说话文明得体的习惯；
9、勤思考、爱质疑的习惯；
10、勤查工具书的习惯。