漫画：张园
打着“不让孩子输在起跑线上”的旗号，总觉得自己孩子报班少，四处寻找各种各样的小升初培训班资料，把孩子逼入更多的“课外课”；只要有空，就会坐在电脑前刷新最新的招生信息和讨论话题；看到孩子的考试成绩不理想时，就显得焦虑不安，连睡觉都难以入眠……又是一年小升初，越来越多的家长遭遇这样的困扰。
现状扫描
一个月花费近8000元
孩子“培优”我陪时间
“四年级以前，儿子也只上一门奥数，从升到五年级，我意识到要想上好的初中，一门奥数课程肯定是远远不够的。”提起儿子小升初，家住老军营小区的赵女士就非常无奈：“除了正常上课，不得不给孩子补报各种培优班，语文、数学、英语真是一门也不能少。”“上个月，我们用在课外补习的费用已经超过了4000元。其中，一周两次的一对一英语辅导、一周两个小时的外教口语面对面训练、还有针对小升初面试的培训等。”赵女士告诉记者，4000元还只是课程的学费而已，并没有包括日常去补习班的交通费和其他费用。“为了节省时间，也为了减少奔波的劳累，儿子去补课都是打车，吃饭也是在餐馆解决……如果全部费用算在一起，一个月花费了近8000元。”
赵女士坦言，自己的收入并不高，平时生活都比较节俭，近两三年都没怎么买过新衣服，可为了不让孩子输在“小升初”的起跑线上，她选择委屈自己。她说，自从儿子上了五年级，她几乎每天晚上都要陪着儿子一起学习到很晚，周六、日还要陪着儿子去上“培优班”，“不用说孩子，我和他爸这两年都几乎没有什么假期。”赵女士说，“没办法，儿子班上的同学都报这些班，而且现在的考试，真正来自书本上的东西很少，如果不报这些班，就会直接影响孩子的成绩。”
家长成了“信息收集员”
耳朵里全是孩子上学的事
“每次去接孩子放学，只要在校门口看到有家长聚在一起，我就不由自主地凑过去，听听他们在聊些什么。”小蕾的母亲华女士告诉记者，自从女儿升到五年级后，她都会非常关注“小升初”的一些最新信息，跟其他同学家长之间的交流也变得日益频繁起来。“不管哪里有关于小升初的信息，自己都会情不自禁地去看一看，听一听，只要有利的信息，都会抄写在本子上。”华女士说着，还拿出了随身携带的一个记事本，上面已经密密麻麻地记满了各种信息。“学校考完试，我首先询问的并不是女儿的成绩，而是打听女儿班上其他同学考得怎么样。正所谓，知己知彼，方能百战不殆嘛。”华女士告诉记者，每次女儿参加竞赛或者学校考试成绩公布之前，她总是坐立不安，希望能够最快得知成绩。“那种心情，无法用语言描述!”“到了毕业班，妈妈总是特别紧张，特别会利用各种渠道了解各类小升初的信息，比房产中介还要勤快。”小蕾这样评价着妈妈。
华女士说，她总是控制不住地想跟女儿探讨最新听到的小升初的信息，或者问问女儿，别人家的孩子都上哪些补习班、简历投到了哪些学校之类。这种过分焦虑的反应连华女士自己都感到无所适从：“我就是控制不住自己，如果有一天不上小升初的家长论坛看看，自己便会不安，感觉已经遗漏了很多的重要信息，就像得了网瘾一般难受。”
升学简历煞费心
不得已做成“成长记录”
“只有经历过才知道，一份简单的简历竟有着这么多学问。”近半个月来，给孩子做简历占据了张先生所有的业余时间，一份小升初简历让他纠结不已。
为孩子做简历之前，张先生找了好几个“过来家长”制作的简历来学习，这些简历的封面大都是孩子的照片，第一部分一般是自荐信，里边囊括了孩子和家长的信息；第二部分是获奖情况，包括学校奖励、各类学科竞赛的获奖情况，名目繁多；第三部分就是作品，孩子表演和比赛的图片，发表过的文章等。“这些简历的共同特点是比较厚，分的模块比较细，看完感觉是，这些孩子太优秀了。”看完这些简历，张先生的压力也大了不少。他的儿子成绩不算太优秀，为了能让孩子上个不错的初中，他的计划是多撒网，多报几个学校，争取能多投几份简历。在简历中要突出孩子的特点，并且力争与所投学校的特色保持一致……
孩子的特点是固定的，而每个学校的特色是不一样的。这种不匹配愁坏了张先生，为了能让孩子的简历与每个学校的“性格”相适应，他在文字的斟酌上下足了工夫。“孩子也没什么特别优秀的地方，即便再斟酌文字，心里也是半点底都没有。”张先生称，为了给简历增加点厚度，他准备把孩子不同年龄段的照片和日记放在简历中，做成一个“成长记录”。
专家支招孩子不要累倒在起跑线上
“家长们所表现出来的小升初综合征，其根本原因在于家长对孩子望子成龙的心态太过强烈。”针对这种“小升初家长综合征”，太原市某中学心理学一级教师赵耿辉指出，过早对孩子灌输竞争意识，可能会造成适得其反的效果。
“人生是长跑，上个名牌初中不意味着孩子将来就会有好出息。”赵耿辉称，在小升初择校方面，很多家长抱着“只要是好学校，都想去抓”的态度，给孩子报各种各样的小升初培训班，到不同的学校赶考、面试，结果不仅累了自己，也苦了孩子，甚至出现“孩子没有赢在起跑线上，反而是累倒在起跑线上”的现象。
“每个家长都希望为自己的孩子提供好的学习条件，这是合乎情理的。但问题的关键是，家长的方法是否正确？”赵耿辉认为，在小升初准备方面，很多家长缺乏明确的定位，结果让自己疲于搜集各种信息，并出现焦虑、急躁等症状，而这种情绪很容易传染给孩子，使他们每时每刻都在家长的压力之下，在这种压力下的考生心理异常紧张，会严重影响水平的正常发挥。
所以，家长首先要对孩子有信赖感，充满信心，为孩子减少来自家庭的压力。这样，孩子积极向上的心绪容易受到激发，脑细胞兴奋加快，思维就捷敏，反应速度快。反之，如果有意无意地给孩子“加压”，表现出对考试信息高度关注的样子，就会增加他的烦躁情绪。同时，家长不要总是唠唠叨叨，过分关注孩子的一切举动，特别是不要反复说“你要用功呀”“你要考好呀”等似叮嘱又带几分警告意味的话。这样的结果，往往会使孩子产生逆反或惧怕心理，思想包袱加重。
赵耿辉建议家长，一定要提前制定规划，结合孩子的特点做好目标定位，细化自己在小升初不同阶段的职责，这样有计划地准备，才能有的放矢，确保成功，同时也能避免小升初综合征的困扰。